Похожие презентации:
Философия и литература XIX века
1.
Иммануил Кант1724–1804 гг.
Георг Вильгельм
Фридрих Гегель
1770–1831 гг.
Людвиг Андреас Фейербах
1804–1872 гг.
2.
Родоначальником немецкойклассической философии.
Пытался объединить материализм и
идеализм в единое целое.
Иммануил Кант
1724–1804 гг.
3.
К материалистическомуучению, он добавил
утверждения о
познаваемости мира,
который существует только
в сознании человека.
4.
Разработал теорию верыв «мировой разум»,
который руководит жизнью.
Георг Вильгельм
Фридрих Гегель
1770–1831 гг.
5.
Изначально был приверженцем античнойдемократии и республиканской правления, но к
концу жизни пришел к выводу о вреде
революционных преобразований в Германии и
необходимости поддержки конституционной
монархии.
6.
Отсутствие веры в наличиидуши человека,
материализм его взглядов.
Опубликовал труд,
направленный против веры
в бессмертие души.
Людвиг Андреас Фейербах
1804–1872 гг.
7.
Возрождение и развитиематериализма,
обосновании атеизма.
В 1870 г. вступил в
социал-демократическую
партию.
8.
XVIII в. вошел в историю как век Просвещения.9.
Иоганн-Вольфганг фон Гете1749–1832 гг.
Фридрих фон Шиллер
1759–1805 гг.
10.
Воспитание свободнойчеловеческой личности
и расцвет национальной
культуры.
11.
Главное в философскихвзглядах Гете: гимн
свободе человеческой
личности.
12.
"Страдания молодогоВертера"
"Фауст"
«Лишь тот жизни и
свободы достоин, кто
сражается изо дня в день
за нее».
13.
Необратимость прогресса инеограниченные возможности
человека, в его ум,
духовные и физические силы.
14.
"Валленштейн ""Мария Стюарт"
"Орлеанская дева"
"Вильгельм Телль ".
15.
Гете и Шиллер внесливесомый вклад в рост
немецкой самосознания
и преодоления
раздробленности
Германии.
16.
РомантизмГлавными жанрами
художественного произведения
стали лирика, лирическая драма и
лиро-эпическая поэма.
17.
Романтики стремилисьвоздействовать прежде всего на
чувства.
Их герои — мятежные и одинокие —
противостоят враждебной среде,
действуют, как правило, в
необыкновенных ситуациях и местах.
18.
Внутренний мир романтических героевсложен и противоречив.
Они повинуются безудержным стихийным
порывам.
19.
Создатель исторического романа.В его произведениях
отражены события
средневековой истории
Англии и Европы.
Вальтера Скотта
1771–1832 гг.
20.
Робин Гуд21.
Лучший роман В. Скотта — «Айвенго»22.
Представителями революционногоромантизма были: Дж. Байрон,
П.-Б. Шелли в Англии. В. Гюго и Жорж
Санд во Франции, А. Мицкевич в
Польше.
В России черты романтической школы
были присущи творчеству поэтовдекабристов, частично А. Пушкина, М.
Лермонтова, В. Жуковского.
23.
Родился в обедневшейаристократической
семье,
получил элитарное
образование.
Джордж Гордон Байрон
1788–1824 гг.
24.
Поэтическая славапришла к Байрону в
юности.
Его восхваляло
высшее английское
общество.
25.
26.
Манфред27.
28.
В Италии поэт началписать роман в
стихах "Дон Жуан",
оставшийся
незавершенным.
29.
«Я отдал ей свое время,средства, здоровье — теперь
отдаю жизнь.
Что мог бы я сделать еще?»
30.
Стремление кправдивому
изображению жизни.
В XIX в. в мировой литературе
распространился новый
творческий метод — реализм.
31.
РомантизмРеализм
Путь осмысления жизни
и места человека в ней.
32.
Александр Сергеевич ПушкинГенрих Гейне
1797–1856 гг.
33.
Анри Мари БейльПсевдоним Стендаль
Чарльз Диккенс
34.
КРИТИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ — возникает в 30-е гг. 19 в.1. Показывают мир, пытаясь вскрыть причины
уродливых явлений жизни;
2. Отказ от романтизма и попытка взглянуть на мир
трезвым взглядом;
3. Человек рассматривается как порождение
общества.
4. Искусство должно критиковать и указывать на
пороки общества и человека.
35.
НАТУРАЛИЗМ – появляется во 2 пол. 19 в.1.
Обличение общественной системы в целом.
2.
Показывают уродливые стороны жизни, жизнь
«людей дна».
Выставляют на обозрение неприглядную изнанку
жизни.
Особое внимание к мелочам, деталям,
окружающим героя.
Пытаются выявить законы развития общества.
3.
4.
5.
36.
Эмиль Золя37.
«Ругон-Маккары»38.
«Дамское счастье»«Чрево Парижа»
Жизнь представителей
всех слоев общества.
39.
40.
Литература и философия19 века были тесно
связана с жизнью
общества и стремились к
отражению
действительности.