Программа по формированию у обучающихся предпринимательских компетенций и предпринимательского образа мышления

1. Программа по формированию у обучающихся предпринимательских компетенций и предпринимательского образа мышления

2.

«Мы думаем о том, чтобы
во
внеурочное
время,
Такие уроки в первую очередь
позволят
школьникам
в факультативное, кружковое
понять,
время,
школах
предпринимательство,
модули
прочувствовать
ввести
маленькие
по
и
в
базовые
предпринимательской
что
Инициатором проекта
лучше
«Бизнес
-
квантум»
такое
формированию
в
Лабытнанги
по
городе
системы
и
заседании Совета по управлению
проектами
Лабытнанги 1 августа 2017 года.
обучения
-
это
молодежи
Решением №3 от 01 августа 2017
предпринимательству,
года
этому
это почувствует, тем больше
является
начальник
утвержден,
потому что те азы наверняка
шансов,
управления
экономики
составления
будут
образование,
учить,
восприняты
что
он
которое
выберет
реально
Администрации
и продолжены дальше», сказала
поможет ему в дальнейшем -
Лабытнанги
Васильева.
считает
Виталий Юрьевич.
зампред
думского
комитета по законодательству
Рафаэль Марданшин.
города
дух.
призвание, и чем раньше человек
детей
главе
Администрации
деятельности. Это необходимо,
надо
при
его
Предприниматель
детей
Проект был рассмотрен на
Баев
города
паспорт
проекта
был
установлены
сроки
и
предоставления
программы
предпринимательской
деятельности.
обучения

3.

Проблема
Лишь каждый
23-ий россиянин
в трудоспособном
возрасте является
предпринимателем
В обществе должен
быть создан образ успешного
предпринимателя и система
дополнительного
образования должна
обеспечить формирование
предпринимательских
навыков у населения
Необходима
последовательная
образовательная политика
по воспитанию
предпринимательского
мышления, и начинать
реализацию такой политики
необходимо с раннего возраста
Другого пути развития, кроме как ставка на
активных, предприимчивых людей, готовых брать на
себя риск и ответственность – в России нет

4.

Актуальность программы «Бизнес - квантум»
Мир изменяют предприниматели — специалисты разных областей знаний
и профессий, которых отличает одно общее качество — умение соединить в
единый процесс факторы производства и организовать изготовление товаров и
оказание услуг, востребованных рынком.
Это одновременно и особое искусство, и наука, которыми должны овладеть
все, кто хочет реализовать свой потенциал для изменения окружающего
мира.
Сегодня каждый человек должен осознавать свою роль в изменении этого
мира и получении общественного признания сделанных им изменений.
Можно быть специалистом в разных отраслях знаний, но для того чтобы эти
специальные знания сегодня получили общественное признание, необходимо
их дополнить знаниями об основах предпринимательской деятельности
.

5.

Цели разработки и реализации программы «Бизнес - квантум»
Воспитание у детей и
подростков
предпринимательского
мышления;
потребности
в
достижениях и успехе
Внедрение в образовательную
деятельность образовательных
организаций
города
Лабытнанги новых форм и
методов
обучения,
направленных
на
формирование
интереса
обучающихся
к
предпринимательской
деятельности

6.

Задачи реализации программы «Бизнес - квантум»
Научить обучающихся понимать и
принимать консолидированные решения,
совмещать
независимость
и
клиентоориентированность,
правильно
расставлять
приоритеты
с
целью
оптимального результата.
Формирование
мотивации
на
получение
детьми
и
молодежью
образования
в
области
предпринимательской деятельности
Развитие
у
детей
коммуникативных
навыков,
навыков
самопрезентации
и
самоменеджмента,
Овладение навыками
разработками
собственного бизнеспроекта, способами и
формами
защиты
идеи.
Привлечение школьников к
участию
в
социальноэкономической
жизни
города
Лабытнанги, ЯНАО
Профессиональная ориентация
обучающихся
на
занятие
предпринимательской деятельностью
Повышение уровня экономической
финансовой грамотности школьников.
и

7.

Новизна программы
Программа является комплексной и охватывает несколько
возрастов детей
5-7 лет
1-4 класс
5-7 класс
Реализация программы
осуществляется в рамках сетевого
взаимодействия с дошкольными и
общеобразовательными
учреждениями города,
учреждениями дополнительного
образования
8 класс
9-11 класс

8.

Инновационность программы «Бизнес - квантум»
ПРОГРАММА ИГРОФИЦИРОВАНА
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?
Деятельностный подход
С помощью игр происходит выявление
и развитие навыков через практические задания.
Профориентация
Компетенции, на основе которых разработаны
идентичны соответствующим профессиям.
Развитие «Soft skills»
Все игры нацелены на развитие
межличностных и метапредметных навыков.
Выявление лидеров
Участники игр – это ответственные
и инициативные дети, нацеленные на успех.

9.

Структура образовательной программы «Бизнес - квантум»
теоретические
занятия
Путешествие в страну Предпринимательства
квесты
Предпринимательство : первые шаги
симуляции
экскурсии
психологические
тренинги
Предпринимательство: деловая
активность
Предпринимательство: «Бизнес
– курс за школьной партой
бизнес проекты
игровые
практикумы
Школа предпринимательства и
современная жизнь

10.

Результаты реализации программы «Бизнес - квантум»
В рамках
программы дети:
— ознакомятся с
современными
представлениями о
предпринимательск
ой деятельности;
— узнают о новой
идеологии малого и
среднего
предпринимательст
ва;
— освоят методы
составления
сбалансированных
бизнес-планов и
приемы,
позволяющие
преодолеть
стереотипы и
барьеры при их
осуществлении.
Программа направлена на
Единение и сплочение
обучающихся, Увеличение
интереса к обучению и
развитию
Программа поможет
детям приобрести
знания об основах
предпринимательской
деятельности
Освоение программы приведет к
повышению уровня общей финансовой
грамотности и
финансовой безопасности среди молодежи
Программа
ориентирована на
выявление и
повышение уровня
прикладных навыков и
компетенций, том числе
коммуникативные
навыки, таймменеджмент,
проактивность,
креативное мышление,
целеполагание и
предприимчивость,
командность

11.

Социальный эффект реализации программы
Углубление и
совершенствование знаний
по предметам
гуманитарного и физикоматематического
направления,
результативность участия в
олимпиадах, конкурсах
Формирование у
обучающихся умений
самостоятельной
проектной и
исследовательской
деятельности
Взаимодействие с
представителями малого
и среднего бизнеса,
планирование
профессиональной
карьеры подростков с
учетом запросов города и
региона
РАЗВИВАЯ МОЛОДЁЖЬ, МЫ РАЗВИВАЕМ БУДУЩЕЕ!