Информационные технологии при самостоятельном обучении иностранным языкам

1. Применение информационных технологий при самостоятельном обучении иностранным языкам

Подготовил: Утянов Д.С.
Группа: ИН-31С

2. Актуальность

Глобализация и информатизация современного общества
Иностранный Язык – необходимость
Разнообразить процесс обучения
Улучшить качество
обучения

3. Цели и задачи Цель: изучить существующие современные информационные технологии, а также их особенности применения на практике в

4. Универсальные программы и средства ИТ

Текстовые процессоры, онлайн тесты
Электронные таблицы, грамматические сборники
Программы подготовки презентаций и докладов,
Онлайн базы по изучению иностранного языка
Органайзеры
Графические пакеты и т.п.
Онлайн словари (UrbanDictionary, WordPress,
Cambridge)
3Д и 2Д симуляции общения и разговорной речи

5. Объект исследования:

Самостоятельное обучение иностранному языку
с использованием информационных технологий

6.

7.

8. Применение информационных технологий при обучении иностранным языкам

Интернеттехнологии
Дистанционное
обучение
Компьютерные
обучающие
программы
ИТ при
обучении
иностранному
языку

9. Интернет-технологии при обучении иностранным языкам

Возможность
оперативной бесплатной
публикации творческих
работ
Переписка по
электронной почте
Участие в
телекоммуникационных
конкурсах, олимпиадах
Участие в
телекоммуникационных
международных
проектах
Участие в текстовых и
голосовых чатах
Для преподавателя –
обилие материала,
подробное описание
новейших обучающих
технологий
Самообразование на
курсах дистанционного
обучения

10. Основные результаты

Создание благоприятного психологического климата,
повышение мотивации изучения иностранного языка.
Методические достоинства применения ИТ (большая
степень интерактивности обучения, возможность
самостоятельно выбирать темп и уровень выполняемых
заданий).
Технические преимущества применения ИТ (возможность
осуществлять технический перевод, использовать
программы проверки грамматики и орфографии,
использование мультимедиа и интерактивного видео при
обучении устной речи).
Повышение профессионального уровня преподавателя.

11. Практическая значимость

Возможность использовать результаты в
преподавательской деятельности (обучение
иностранным языкам) для последующего
овладения студентами иностранного языка
на желаемом уровне.

12.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!