Психика и ее развитие

1. «Психика и ее развитие»

2.

Психика - это свойство
высокоорганизованной живой
материи, заключающееся в
активном отражении субъектом
окружающего мира.

3.

Функции психики
1.
2.
3.
Отражение окружающей
действительности
Сохранение целостности
организма
Регуляция поведения

4.

Психика
развивается
Филогенез
Онтогенез

5. Филогенез -

Историческое развитие психики

6. Онтогенез -

Индивидуальное развитие психики
отдельного человека в течение
жизни

7. Физиологическая основа психики – нервная система

Поведение живых существ усложняется с
развитием нервной системы
Развитие нервной системы связано с
усложнением ее строения
Раздражимость,
самосохранение
Чувствительность,
Готовность
к научению

8. Этапы развития психики в филогенезе

1 этап: элементарная сенсорная
психика
Появляется раздражимость – способность
организмов реагировать на биологически
значимые раздражители

9. Поведением управляют инстинкты -

врожденные формы реагирования на
определенные условия среды

10.

Этапы развития психики
в филогенезе
2 этап: - перцептивная психика
отличается способностью животных реагировать не на
изолированные свойства среды, а на целостные
предметы

11. Этапы развития психики в филогенезе

3 этап: - интеллектуальная психика
наиболее высокоорганизованная
стадия развития психики животных

12.

для данного этапа характерно:
1.Использование
предметов в
качестве «орудий»,
2.Нахождения решений,
3.Перенос способа решения на
сходные задачи,
4. Возможности артикуляции и
предметная жестовая речь,
возможность усваивать десятки
знаков

13. Этапы развития психики в филогенезе

4 этап: - сознательная психика (уровень
человека)
Признаки:
1. совместный труд с разделением
трудовых функций; 2 изготовление
орудий труда; 3 язык и речь
4 самосознание (сознание самого себя)
1.

14. 2. Психика и строение мозга

15. Строение нервной системы человека

Центральная нервная
система (ЦНС)
I. Шейные нервы.
II. Грудные нервы.
III. Поясничные нервы.
IV. Крестцовые нервы.
V. Копчиковые нервы.
1. Головной мозг.
2. Промежуточный мозг.
3. Средний мозг.
4. Варолиев мост.
5. Мозжечок.
6. Продолговатый мозг.
7. Спинной мозг.
8. Шейное утолщение.
9. Поперечное утолщение.
10. «Конский хвост»

16.

Нервная система состоит из:
- центральной нервной системы
- головной мозг
- спинной мозг
- периферической нервной системы
- соматическая (произвольная) нервная
система
- вегетативная (непроизвольная) нервная
система
- симпатическая система (возбуждает
тело и мобилизует его энергию)
- парасимпатическая система
(расслабляет тело и сохраняет его энергию)

17.

18. Специализация отделов головного мозга

19.

20.

Нейрон -
это структурнофункциональная единица нервной
системы. Эта клетка имеет сложное
строение, высоко специализирована и
по структуре содержит ядро, тело клетки
и отростки. В организме человека
насчитывается более ста миллиардов
нейронов.

21.

22.

23.

Межполушарная асимметрия
- функциональная специализи-
рованность полушарий голо-вного
мозга: при осуществлении одних
психических функций ведущим
является левое полушарие, других —
правое.

24.

Функции левого полушария:
•Хронологический
порядок
• Чтение карт и схем
• Запоминание имен, слов, символов
• Речевая активность, чувствительность
к смыслу
• Видение мира, веселым, легким
• Детальное восприятие

25.

Функции правого полушария:
•Текущее
время
• Конкретное пространство
• Запоминание образов, конкретных
событий, узнавание лиц людей
• Восприятие эмоционального
состояния
• Видение мира мрачным
• Целостное образное восприятие

26.

Функции левого полушария
Функции правого полушария
Хронологический порядок
Текущее время
Чтение карт, схем
Конкретное пространство
Запоминание имен, слов,
Запоминание образов,
символов
конкретных событий,
узнавание лиц людей
Речевая активность,
Восприятие эмоционального
чувствительность к смыслу
состояния
Видение мира веселым,
Видение мира мрачным
легким
Детальное восприятие
Целостное, образное
восприятие

27.

И.В. Павлов, как последователь Сеченова, много занимался нервной
регуляцией. Сеченову пришлось переехать из Петербурга в Одессу, где
он некоторое время работал в университете. Его кафедру в Медикохирургической академии занял Илья Фаддеевич Цион, и Павлов перенял у
Циона виртуозную оперативную технику. Павлов более 10 лет посвятил
тому, чтобы получить фистулу (отверстие) желудочно-кишечного тракта.
Сделать такую операцию было чрезвычайно трудно, так как изливавшийся
из кишечника сок переваривал кишечник и брюшную стенку. И. П. Павлов
так сшивал кожу и слизистую, вставлял металлические трубки и закрывал
их пробками, что никаких эрозий не было, и он мог получать чистый
пищеварительный сок на протяжении всего желудочно-кишечного тракта
— от слюнной железы до толстого кишечника, что и было сделано им на
сотнях экспериментальных животных.

28.

Медаль, вручаемая лауреату
Нобелевской премии
В 1903 году 54летний Павлов сделал
доклад
на
XIV
Международном
Медицинском
Конгрессе в Мадриде.
И в следующем, 1904
году,
Нобелевская
премия
за
исследование
функций
главных
пищеварительных
желез была вручена И.
П. Павлову, — он стал
первым
российским
Нобелевским
лауреатом
Диплом и золотая медаль
лауреата Нобелевской премии 1904 года

29.

Собака Павлова,
Музей Павлова, 2005
В
Мадридском
докладе, сделанном на
русском
языке,
И. П. Павлов впервые
сформулировал
принципы физиологии
высшей
нервной
деятельности, которой
он
и
посвятил
последующие 35 лет
своей жизни. Такие
понятия
как
подкрепление,
безусловный
и
условный рефлексы,
стали
основными
понятиями науки о
поведении

30.

Рефлекс - (от лат. reflexus —
отражённый) стереотипная
реакция организма на
определенное воздействие,
проходящая с участием нервной
системы.

31.

Безусловный рефлекс - это
наследуемая, неизменная реакция организма
на внешние и внутренние сигналы,
независимо от условий возникновения и
протекания реакций. Безусловные рефлексы
обеспечивают приспособление организма к
неизменным условиям среды. Являются
видовым поведенческим признаком.
Основные типы безусловных рефлексов:
пищевые, защитные, ориентировочные.

32.

Условные рефлексы - рефлексы
вырабатываемые при определенных
условиях в течение жизни человека или
животного на базе врожденных
безусловных рефлексов. В отличие от
безусловных рефлексов, условные
рефлексы обладают способностью к
быстрому образованию (когда это
необходимо организму в данной ситуации)
и к такому же быстрому угасанию (когда в
них исчезает необходимость).

33. Психологические характеристики сознания

Наличие
интеллектуальных схем
Способность к коммуникации
при помощи знаковых систем

34. Роль языка в развитии сознания

ЗНАК
Знак – материальный
объект
Значение – то, на что
указывает знак
Смысл –
индивидуальный
оттенок значения,
связанный с личным
опытом

35.

Сознание - высшая,
свойственная человеку форма
обобщенного отражения объективных
устойчивых свойств и
закономерностей окружающего мира,
формирования у человека внутренней
модели внешнего мира, в результате
чего достигается познание и
преобразование окружающей
действительности.

36.

Свойства сознания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Активность
Избирательный характер
Обобщенность и отвлеченность
Целостность
Константность
Динамичность
Искаженность
Индивидуальный характер
Способность к рефлексии

37.

Бессознательное - это
совокупность психических
процессов, актов и состояний,
обусловленных воздействиями,
во влиянии которых человек не
дает себе отчета.

38.

Подсознания - (англ.
ubconsciousness) — термин для
обозначения психических процессов,
протекающих без отображения их в
сознании и помимо сознательного
управления.

39.

Самосознание - сознание
субъектом самого себя в отличие
от иного — других субъектов и
мира вообще; это осознание
человеком своего общественного
статуса и своих жизненно важных
потребностей.