Развитие познавательных способностей у младших школьников

1. РАЗВИТИЕ ПОЗНОВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

Конычева Г. И.
учитель начальных
классов

2.

Орешек знаний тверд, но все же
Мы не привыкли отступать!
Нам расколоть его поможет
Простой девиз:
«Хотим всё знать!»

3.

Курс развития познавательных способностей нацелен
на
формирование
у
учащихся
любознательности,
интереса к учению, активности к познанию окружающего
мира, умения учиться, способности самоорганизации для
достижения поставленных целей.
Основная
цель
совершенствование
учащихся 1 и 4 классов.
курса:
познавательных
коррекция
и
способностей

4.

Задачи курса:
- развитие познавательных способностей;
- развитие обще-учебных умений и навыков.
Комплексная
психолого-педагогическая
задача
школьного
обучения состоит в том, чтобы не только обеспечить усвоение
совокупности конкретных знаний по школьным дисциплинам,
но и сформировать у учащихся представления об обобщенных
приемах и способах выполнения различных умственных
действий, что, в свою очередь, обеспечит лучшее усвоение
конкретного предметно-учебного содержания.

5.

В ходе реализации данного курса ведётся целенаправленное
развитие следующих способностей:
- развитие внимания:
- развитие различных видов памяти;
- развитие мышления;
- развитие логического мышления;
- развитие аналитических способностей;
- развитие наглядно-образного мышления;
- развитие пространственного мышления;
- развитие умения решать нестандартные задачи;
- обучение поиску закономерностей;
- совершенствование воображения;
- тренировка слуховой и зрительной памяти.

6.

Условно все задания можно разбить на несколько
направлений:
-
задания на развитие внимания;
-
задания на развитие памяти;
-
задания на совершенствование воображения;
-
задания на развитие логического мышления

7. Развитие быстроты реакции

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 21
Д Р Т МА О Ч К В Е С У ЖБ Л Н Ы ШП И Ц
8 6 15 6 14 6 8____________
4 17 18 8 5_______________
12 15 17 14 8 5___________
12 15 20 3 8 5____________
13 12 7 6 8_______________
19 2 12 13 20 16 5 ________
16 6 11 20 8 _______________
2 6 13 20 21 5 _________________
8 6 2 6 14 6 7 8 5 ______________
13 5 9 6 2 6 16 6 8______________

8. Логически-поисковые задания Раскрась каждое слово нужным цветом

Голубое слово правее зеленого, серое – ниже
голубого. Какое слово зеленого цвета?
КАМЕРА
БАРСУК
ПАРОХОД

9.

Задача
У кассы кинотеатра стоят четверо ребят. У двух из
них сторублевые купюры, у других двух –
пятидесятирублевые. Билет в кино стоит 50
рублей. В начале продажи касса пуста.
Вопрос: как должны расположиться ребята, чтобы
никому не пришлось ждать сдачи?

10.

Вариант 1:
Вариант 2:

11.

Уровни
воспитательных
результатов
внеурочной
деятельности:
-
первый уровень – приобретение школьником социальных
знаний, понимания социальной реальности и повседневной
жизни;
-
второй уровень – формирование позитивного отношения
школьника к базовым ценностям нашего общества и к
социальной реальности в целом;
-
третий уровень – приобретение школьником опыта
самостоятельного социального действия.

12.

Формы и виды контроля:
Одной из главных форм контроля является тестирование,
проводимое в конце каждого года обучения, а также конкурс
эрудитов, участие учащихся в различных предметных
олимпиадах и викторинах.