Психокоррекция ғылым ретінде және мектеп жасына дейінгі балалармен жүргізілетін психокоррекциялық тәсілдері және ерекшеліктері

1.

Тақырыбы: Психокоррекция ғылым ретінде және мектеп жасына дейінгі
балалармен жүргізілетін психокоррекциялық тәсілдері және ерекшеліктері
Орындаған: Шаймардан С.Е.
Тексерген: Мекадилова С.К.

2.

Психокоррекция
еке бас дамуына әсер ету жас және дара психологиялық ере

3.

Психологиялық коррекция
нен- алынған нәтижені негіге ала отырып, жеке бас дамуын қалыптасты

4.

Психокоррекциялық жұмыста «коррекция» терминінің кең қолданымға енуі ХХ ғас

5.

Психокоррекциялық мақсат үш бағытқа негізделеді:
Әлеуметтік даму жағын ықшамдау.
Балада іс-әрекет түрлерін дамыту.
Жас және психологиялық жаңа білімді қалыптасытыру

6.

Психокоррекцияның негізгі міндеттері:
ни және жас ерекшелігі ескере отырып, ішкі ресурстарды белсенділеу болып табыл

7.

ке дейінгі кезеңде психокоррекцияны қолдану ерекшелігі.
Психокоррекциялық жұмыста ойын жаттығулары мінез-құлықтың реттелммеуі, ба
Бала-бақшада аффектілі: шектен тыс өкпелегіш, жағымсыз тұйық, эмоциясы тұра
Бала жүйкесінің дамуына балалар ортасы көп қырлы әсер етеді. Мектепке дейінг

8.

Бала жекелігінің қалыптасуында ауытқуының көрінуінің алғы шарты шет қалуға ұм
Балаларды құрдастарының ойын түсінуге, өз пікірін айта білуге, ортақ ойынды жо

9.

балаларды мақсатқа сай тәсіл әртүрлі әлеуметтік пайдалы іс-әрекетке жұмылдыру