Наставничество в профориентации

1.

ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ
«НАСТАВНИЧЕСТВО В
ПРОФОРИЕНТАЦИИ»

ИСТОРИЯ ПРОЕКТА
2 НАПРАВЛЕНИЯ:
«Наставникбизнесмен»
НАСТАВЛЯЕМЫЕ –
школьники и
студенты
Ленинградской
Наставляемые
области
- – школьники
и студенты
«Наставникчиновник»
«Наставникбизнесмен»
НАСТАВНИКИ – «Наставникруководители чиновник»
предприятий, ОИВ
Ленинградской
области
Наставники –
руководители
предприятий,
ОИВ
2018 год – СТАРТ
ПРОЕКТА

3.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Вовлечение руководителей органов
исполнительной власти,
руководителей предприятий
Ленинградской области в
наставническую деятельность для
содействия в профессиональном
самоопределении школьников и
студентов региона

4.

РОЛИ НАСТАВНИКА
И НАСТАВЛЯЕМОГО
РОЛЬ
НАСТАВНИКА
cпособствовать
развитию
наставляемого,
используя свои
знания, опыт,
личный пример
и ресурсы
РОЛЬ
НАСТАВЛЯЕМОГО
прилагать все
усилия для
собственного
развития по плану,
согласованному
с Наставником,
и использовать
возможности
и рекомендации,
предоставляемые
Наставником

5.

ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТА
ИНИЦИАТИВА
И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
НАСТАВЛЯЕМОГО
ЛИЧНОЕ УЧАСТИЕ
И
ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ
НАСТАВНИКА
В РАЗВИТИИ
НАСТАВЛЯЕМОГО
НЕДЕРЕКТИВНЫЙ
СТИЛЬ
НАСТАВНИЧЕСТВА
НАСТАВНИК
РАЗВИВАЕТСЯ ВМЕСТЕ
С НАСТАВЛЯЕМЫМ

6.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Привлечение
наставников
Обратная
связь
ТЕМА: «Почему я
хочу, чтобы бы
моим
наставником
стал…?»
Подготовка эссе
претендентами
ДЛЯ
НАСТАВНИКА –
привлечение к
своим проектам и Реализованный
задачам, взаимно
проект
обогащающее
наставляемого
развитие
Отбор
наставником
наставляемых
Наставничество

7.

НАСТАВНИЧЕСТВО
ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА:
СОГЛАСОВАНИЕ
ЦЕЛЕЙ И
ФОРМАТА
НАСТАВНИЧЕСТВА
ПОДГОТОВКА
НАСТАВЛЯЕМЫМИ
ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА
ЛИЧНОГО
РАЗВИТИЯ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ЛИЧНОЙ
ПРОБЛЕМЫ
РАЗВИТИЯ
НАСТАВЛЯЕМОГО
РЕШЕНИЕ –
РАЗРАБОТКА
ПРОЕКТА
РЕАЛИЗАЦИЯ
ПРОЕКТА
НАСТАВЛЯЕМОГО
СОВМЕСТНО С
НАСТАВНИКОМ
ВСТРЕЧИ: СОПРОВОЖДЕНИЕ В РАЗВИТИИ
1
2
3
4

8.

НАСТАВНИЧЕСТВО
ЭТАП
«НАСТАВНИЧЕСТВО»
рассчитан на 12 месяцев
Первые 6 месяцев
курирование работы
«наставникнаставляемый»
осуществляет комитет по
труду и занятости
населения
Ленинградской области
Обучение, мотивация
наставников и
наставляемых на
протяжении всего
проекта

9.

ТОП 5 ОШИБОК
НАСТАВНИКОВ
НАСТАВЛЯЕМЫХ
-Занимать экспертную
позицию, давать задания
- Ожидать точных
рекомендаций о том, что и
как делать
-Не ставить совместных
целей на период
взаимодействия
-Нарушать системность
встреч
-Ожидать инициативы от
наставляемых
-Игнорировать период
знакомства
- Бояться показаться
навязчивым наставнику
- Обещать наставнику то, о
чем договорились на встрече
и не сделать
- Приукрашивать ситуацию,
чтобы казаться успешнее

Наставничество в профориентации

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.