Особенности формирования мотивации у детей подросткового возраста

1. Особенности формирования мотивации у детей подросткового возраста

Педагог-психолог
Шитякова В.М.

2. Основные факторы, влияющие на развитие мотивации у подростка

• Уровень самооценки
• Чувство взрослости
• Межличностное общение

3. Уровни мотивации

• Высокий уровень мотивации
• Хорошая мотивация.
• Положительное отношение к чему-
либо.
• Низкая мотивация.
• Негативное отношение к чему-либо

4. Зависимость уровня мотивации

• от количества мотивов, которые
побуждают деятельность;
• от актуализации ситуативных
факторов;
• от побуждающей силы каждого из
этих мотивов.

5. Причины спада мотивации у подростков

• У подростков наблюдается
«гормональный взрыв» и нечетко
сформировано чувство будущего.
Нарушение межличностного общения
Личная значимость предмета.
Умственное развитие.
Продуктивность деятельности.
Непонимание цели.
Страх перед чем-либо.

6. Условия формирования мотивации

• Формирование синдрома
достижения
• Самоанализ.
• Формирование стремления и
навыков ставить перед собой
высокие, но адекватные цели.
• Межличностная поддержка.

7. Развитие мотивации.

• Через усвоение подростком
общественного смысла учения;
• Через саму деятельность, которая
должна чем-то заинтересовать его.

8. Что такое цель?

Цель - это осознанный, запланированный результат
деятельности, субъективный образ, модель будущего
продукта деятельности. Иными словами, цель - это то,
чего мы стремимся достичь.
Цель1
Успех1
Цель2
Успех2
Цель3
Успех3
Конечная цель
Успех
окончательный

9. Отношение между мотивом и целью.

10. Внешние и внутренние цели

11. Этапы формирования мотивации у подростков

• Этап вызывания исходной
мотивации
• Этап подкрепления и усиления
возникшей мотивации
• Этап завершения