Похожие презентации:
Структурирование информации с использованием информационных моделей
1. Структурирование информации с использованием информационных моделей
2. Повторение
Что такое модель?На какие два класса разделяются
модели?
Какая модель называется
информационной?
Виды информационных моделей?
3. Структурирование информации-
Структурирование информацииописание объекта или процесса спомощью специальных конструкций,
где показаны связи и зависимости
между отдельными элементами
системы, объектами и т.д.
4. Классификация информационных моделей
Информационные
модели
Табличные
Тип
«Объектсвойство»
Тип
«Объектобъект»
Графы
Двойная
матрица
Иерархические
Сетевые
Семантические
5. Табличная модель -
Табличная модель перечень однотипных объектов илисвойств размещены в первом столбце
(или строке) таблицы, а значения их
свойств размещаются в следующих
строках (или столбцах) таблицы
6. Таблица типа «Объект-свойство»
ДатаОсадки
Температура
14.01
Снег
-30
15.01
Дождь
+20
В одной строке содержится информация об
одном объекте или событии
7. Таблица типа «Объект-объект»
УченикАлгебра
Геометрия
Иванов
9
8
Петров
7
8
Отражают связи между объектами
8. Таблица типа «Двойная матрица»
МузыкаБассейн
Иванов
1
0
Петров
1
1
Отражает качественный характер связи
между объектами
9.
Граф –это средство наглядногопредставления состава и структуры
схемы.
Вершины (узлы)графа –
моделируемые объекты
Дуги (ребра) – связи между объектами
Симметричная связь обозначается
отрезком, а несимметричная –
стрелкой.
10. Ненаправленный граф
ПолоцкНовополоцк
Минск
Витебск
11. Ориентированный граф
начальная вершинаконечная вершина
«быть отцом»
Иван Петрович
Павел Иванович
12. Иерархическая информационная модель
СвятославЯрополк
Владимир
Ярослав
Мудрый
Всеволод
Борис
Святослав
Глеб
Изяслав
Вершины верхнего уровня связаны с вершинами нижнего
уровня как «один ко многим»
13. Сетевая модель
Сетевая модель – граф, в котором вершины связанымежду собой по принципу «многие ко многим»
14. Семантическая модель
граф, в основе которого лежитто, что любые знания можно
представить в виде
совокупности объектов
(понятий) и связей (отношений)
между ними.
15. «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел…»
вышелКогда?
Я
в студеную
из лесу
Однажды
В какую?
зимнюю
в пору
16. Домашнее задание
§ 7,8, вопросыПодготовиться к тесту