Мотивация обучающихся в онлайн. Психологические приемы

1. Психологические приемы, которые помогают преподавателям сохранить мотивацию онлайн-обучающихся

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРИЕМЫ, КОТОРЫЕ
ПОМОГАЮТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ
СОХРАНИТЬ МОТИВАЦИЮ
ОНЛАЙН-ОБУЧАЮЩИХСЯ
НИКУЛОВА ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА

2. Давайте познакомимся!

Кандидат психологических наук
Профориентолог, провожу индивидуальные
консультации и групповые занятия по
профориентации.
Психолог
Замужем, воспитываю дочь

3. О чем будет наш вебинар:

Виды мотивации и как использовать каждый из видов в своих
интересах;
•Приемы и техники, помогающие преподавателю сохранить аудиторию
•Психологические особенности преподавателя, мотивирующего на
обучение

4. Виды мотивации и как использовать каждый из видов в своих интересах

Наполеон Хилл писал: «Есть всего одна вещь,
которой человек может полностью управлять
– это его собственное отношение к жизни».

5. Виды мотивации

Внешняя (несвойственная)
оценки
похвала
штраф
лишение чего-либо
угрозы
любые искусственные
стимулы
Боязнь (страх)
Внутренняя (свойственная)
любопытство страсть,
радость достижения,
интерес,
гордость,
собственные мотивы
ученика
удовольствия

6. Виды мотивации:

Долгосрочная
Краткосрочная
Экстренная

7. Формула мотивации

Понять для чего я учусь, поставить
цель!
•Что изменится в моей жизни?
•Что изменится в жизни моих
близких? (глубокий компонент)

8. Основной мотив -

Основной мотив ПРИЗНАНИЕ или «МОТИВ СОЦИАЛЬНОГО
ОДОБРЕНИЯ»

9. Тренды ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ

ГЕЙМИФИКАЦИЯ,
АДАПТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ,
Индивидуальная траектория
(обучение)
МИКРООБУЧЕНИЕ,
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ SOFT SKILLS

10. ПРИЕМ 1

Создать курс с неким поэтапным
раскрытием темы (как клубок,
обучающиеся его раскручивает вместе
с вами, как детективная история,
участниками которой они становятся).

11. Прием 1

ГЕЙМИФИКАЦИЯ

12. https://uchi.ru/

13. https://algoritmika.org/

14. https://allright.io/

15. ПРИЕМЫ:

УЧЕТ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ
•Возраст
•Тематика курса
•СБОР ИНФОРМАЦИИ

16. ПРИЕМ 2

Возможность выбора
Персонализация
Индивидуальная траектория ( использование
анкеты на «входе»)

17. ПРИЕМЫ

Индивидуальная траектория
использование анкеты на «входе»)
Дневник достижений
Что я сделал?
Что улучшилось в моей жизни?
Какие навыки появились
Что я могу теперь?
Метод Портфолио
Техника «здесь и сейчас»

18. ПРИЕМ 3

Бонусы
этапа
по
прошествии
каждого
похвала личная,
подарок
в
виде
дополнительных
материалов,
книги, возможность получить скидку в
дальнейшем обучении,
создание рейтинга лучших слушателей

19. ПРИЕМ 4

Создание интриги

20. ПРИЕМ 5

Возможность быть помощником
преподавателя

21. ПРИЕМ 6

Создание соревновательного
эффекта между обучающимися

22. ПРИЕМ 7

Самостоятельные задания
законченные задания, которые нужно
завершить
•головоломки, кейсы
•Форсайт-сессии
•Техника 6 шляп (Э.де БОНО)

23. ПРИМЕР кейса

24. ПРИЕМ 8

Обратная связь с
преподавателем

25. Психологические особенности преподавателя, мотивирующего на обучение в онлайне

Создадим портрет преподавателя

26. Психологические особенности преподавателя, мотивирующего на обучение в онлайне

оптимизм, он сам должен
верить
диалог со слушателем
Трансформация
Давать надежду на
трансформацию

27. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ и СОТРУДНИЧЕСТВО:
[email protected]
Никулова Екатерина