Обыкновенные дроби. Сравнение дробей

1. Говорят, что день надо начинать с утренней

гимнастики,
а урок математики – с
гимнастики ума.

2.

2 1
8 8
5
10
4
8
5
12
5
6

3.

ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ
Знаем:
ЧИТАТЬ
Умеем:
ЗАПИСЫВАТЬ
ИЗОБРАЖАТЬ НА
ЧИСЛОВОМ ЛУЧЕ

4.

• НАЗОВИТЕ САМУЮ МАЛЕНЬКУЮ ДРОБЬ
2 1 5 4
8 8 10 8
5 5
12 6
• НАЗОВИТЕ САМУЮ БОЛЬШУЮ ДРОБЬ
• РАССТАВЬТЕ ДРОБИ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ
как сравнить
обыкновенные
дроби?

5.

Тема урока:
Сравнение дробей

6. Начертить два прямоугольника со сторонами 4 и 8 см. Найти часть первого прямоугольника, заштриховать, подписать. Найти,

Начертить два прямоугольника
со сторонами 4 и 8 см.
Найти 1 часть первого
8
прямоугольника,
заштриховать,
подписать.
Найти, заштриховать 4 второго
8
прямоугольника, подписать.
Заштрихованные части
сравнить.
Сделать вывод.

7.

4
8
>
1
8
1
или
8
<
4
8
вывод:
Из двух дробей с одинаковыми
знаменателями
меньше та, у которой числитель меньше
и больше та, у которой числитель больше

8.

9.

10.

Береги зрение!
Работая на компьютере
помни:
через каждые 15 минут
необходимо сделать
физминутку для глаз!

11.

Во всем нужна сноровка,
закалка, тренировка.
РЕШАЕМ:
№ 945
№ 948
№ 946 и № 947
САМОСТОЯТЕЛЬНО

12. Ответьте на вопросы:

– Что сегодня вы
нового узнали на уроке?
– Какую цель мы
ставили в начале урока?
– Наша цель достигнута?
– Какие знания нам
пригодились при
выполнении заданий на уроке?

13. Домашняя работа:

РЕФЛЕКСИЯ
СПАСИБО ЗА УРОК!