Приведение подобных слагаемых

1. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение – основное общеобразовательная школа №25 Тема урока: «Приведение

Армавир, 2014 год

2. Тип урока: изучение нового материала  Вид урока: проблемное обучение

Тип урока: изучение нового материала
Вид урока: проблемное обучение

3.

Цели:
Образовательные: ввести понятие подобных слагаемых,
сформировать умения и навыки приведения подобных
слагаемых, продолжить формирование вычислительных
навыков; навыков рационального счета.
Развивающие: продолжить формирование элементарных
мыслительных операций, развивать: внимание, память,
речь,
Воспитательные: воспитывать общую культуру,
самостоятельность, активность, умение работать в парах,
группах.

4.

План урока
I.
Актуализация знаний (устная работа).
II.
Решение упражнений.
III.
Самостоятельная работа.
IV.
Проверка результатов самостоятельной работы.
V.
Домашнее задание.
VI.
Итог урока.

5.

Вопросы:
Какие
слагаемые называются подобными?
Чем
отличаются подобные слагаемые?
Как
приводят подобные слагаемые?

6.

Соедините линиями условия примера с
соответствующим ему правильным
ответом:
а)
–а - (b + с)
А) –a + b - c
б)
a + (- b -c)
Б) –a – b - c
в)
–(a - b) - c
В) a – b + c
г)
a- (b - c)
Г) a – b - c

7.

8а – 11а =
– 6b – 3b =
– 7c + 4c =
x+x=
– 3d + 8d =
–f+f =
2k + 3k – 3k =
x + x + x – 3x =
5a – 7b + 3c =
–3a
– 9b
– 3c
2x
5d
0f
2k
0x
Нет подобных

8.

Упражнения на закрепление
пройденного материала
№
№
1283 (д, е, ж)
1284(д,к)

9.

Ответы
№1
к с. р.
№2
№3
А)19у + 9
А) х – 5у
А) 52 – 36х
Б) -5х
Б) – 2х – 3а
Б) 12к – 13с
В) -0,4а
В) 0,1с – к + 0,1
В) 40 – 90х
Г) х+5
Г) 13n + 2k
Г) 5с - 3

10.

Домашнее задание:
№ 1307(д- з)
№ 1308(б-в)
№1310