2.-قضايا-في-صجة-المراة

1.

‫‪ ‬المرامي اإلنمائية لأللفية المتعلقة بالصحة‪.‬‬
‫‪ ‬أهداف التنمية المستدامة ‪.‬‬
‫‪ ‬النوع االجتماعي‪.‬‬
‫‪ ‬د‪ .‬لبنى السعودي‬
‫‪1‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

2. المرامي الإنمائية للألفية المتعلقة بالصحة Millennium Developmental Goals

‫تساعد المنظمة السلطات الوطنية و الحكومات‬
‫في‪:‬‬
‫◦ وضع السياسات والخطط الصحية‬
‫◦ التوفيق بين المساعدة الخارجية واألولويات‬
‫المحلية‬
‫◦ جمع ونشر البيانات الصحية حتى تتم ّكن البلدان‬
‫من تخطيط اإلنفاق الصحي وتتبّع التقدم‬
‫المحرز‪.‬‬
‫‪http://www.un.org/ar/millenniumgoals/pd‬‬
‫‪f/MDG.2015.progrs.rprt.pdf‬‬
‫‪2‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

3. المرامي الإنمائية للألفية المتعلقة بالصحة: الحقائق الرئيسية

‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫‪3‬‬
‫هناك تراجع في عدد وفيات األطفال‪ :‬انخفضت وفيات األطفال دون سن الخامسة‬
‫ال ُمس ّجلة سنويا على الصعيد العالمي إلى ‪ 8.1‬مليون حالة وفاة في عام ‪2009‬‬
‫بعدما كانت تبلغ ‪ 12.4‬مليون حالة وفاة في عام ‪1990‬؛‬
‫هناك تراجع في عدد األطفال الناقصي الوزن‪ :‬نسبة األطفال دون سن الخامسة‬
‫الناقصي الوزن انخفضت من ‪ %25‬في عام ‪ 1990‬إلى ‪ %16‬في عام ‪2010‬؛‬
‫هناك زيادة في عدد النساء الالئي يستفدن من المساعدة الماهرة أثناء الوالدة على‬
‫الصعيد العالمي(غير أنّها لم تبلغ ‪ %50‬من مجموع الوالدات التي تمت في إقليمي‬
‫المنظمة ألفريقيا وجنوب شرق آسيا)‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

4. المرامي الإنمائية للألفية المتعلقة بالصحة:الحقائق الرئيسية

‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪4‬‬
‫هناك تراجع في عدد اإلصابات الجديدة بفيروس األيدز‪ :‬انخفضت‬
‫اإلصابات بنسبة ‪ %17‬على الصعيد العالمي في الفترة بين عامي‬
‫‪ 2001‬و‪2009‬؛‬
‫هناك المزيد من النجاح المحرز في عالج السل‪.‬‬
‫ّ‬
‫ولكن عدد المستفيدين‬
‫هناك زيادة في عدد المستفيدين من المياه النقية‪،‬‬
‫من المراحيض ال يزال غير كاف‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

5.

‫‪38‬‬
‫‪32‬‬
‫‪24,7‬‬
‫‪28‬‬
‫‪24,1‬‬
‫معدل وفايات االمهات لكل‬
‫‪ 100.000‬مولود حي‬
‫فلسطين‬
‫‪2009‬‬
‫‪5‬‬
‫‪14/07/2019‬‬
‫‪2010‬‬
‫‪2011‬‬
‫‪2013‬‬
‫‪2014‬‬

6. أهداف التنمية المستدامة: 17 هدفا لتحويل عالمنا

‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪6‬‬
‫في ‪ 1‬كانون الثاني‪/‬يناير ‪ ،2016‬يبدأ رسميا نفاذ أهداف التنمية المستدامة الـ‪ 17‬لخطة‬
‫التنمية المستدامة لعام ‪ ،2030‬التي اعتمدها قادة العالم في أيلول‪/‬سبتمبر ‪ 2015‬في قمة‬
‫أممية تاريخية‪ .‬وستعمل البلدان خالل السنوات الخمس عشرة المقبلة — واضعة‬
‫نصب أعينها هذه األهداف الجديدة التي تنطبق عالميا على الجميع — على حشد‬
‫الجهود للقضاء على الفقر بجميع أشكاله ومكافحة عدم المساواة ومعالجة تغير المناخ‪،‬‬
‫مع كفالة اشتمال الجميع بتلك الجهود‪.‬‬
‫وعلى الرغم من أن أهداف التنمية المستدامة ليست ملزمة قانونا‪ ،‬فإن من المتوقع أن‬
‫تأخذ الحكومات زمام ملكيتها وتضع أطر وطنية لتحقيقها‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

7. اهداف التنمية المستدامة Sustainable Developmental Goals

14/07/2019
7

8. الهدف 5 تحقيق المساواة بين الجنسين وتمكين كل النساء والفتيات

‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪8‬‬
‫رغم أن العالم قد أحرز تقدما في المساواة بين الجنسين بموجب األهداف اإلنمائية‬
‫لأللفية (بما يشمل التكافؤ في الحصول على التعليم االبتدائي بين البنات والبنين)‪،‬‬
‫ال تزال النساء والفتيات يعانين من التمييز والعنف في كل بقعة من بقاع العالم‪.‬‬
‫إن المساواة بين الجنسين تشكل ليس فحسب حقا أساسيا من حقوق اإلنسان‪ ،‬ولكن‬
‫أيضا أساسا من األسس الضرورية الالزمة إلحالل السالم والرخاء واالستدامة في‬
‫العالم‪.‬‬
‫كما أن توفير التكافؤ أمام النساء والفتيات في الحصول على التعليم‪ ،‬والرعاية‬
‫الصحية‪ ،‬والعمل الالئق‪ ،‬والتمثيل في العمليات السياسية واالقتصادية واتخاذ‬
‫القرارات سيكون بمثابة وقود لالقتصادات المستدامة وسيفيد المجتمعات واإلنسانية‬
‫جمعاء‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

9.

‫‪ ‬المساواة بين الجنسين ‪ :‬لماذا هي مهمة؟‬
‫‪9‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

10. المساواة بين الجنسين : لماذا هي مهمة؟

‫الهدف ‪:‬‬
‫تحقيق المساواة و تمكين النساء و الفتيات‪.‬‬
‫لماذا؟‬
‫تمثل النساء والفتيات نصف سكان العالم‪ ،‬وبالتالي نصف إمكانياته أيضا‪.‬‬
‫غير أن انعدام اامساواة بين الجنسين ال يزال قائما اليوم كل مكان‪ ،‬مما‬
‫يؤدي إلى ركود التقدم االجتماعي‪ .‬واعتبارا من عام ‪ ،2014‬كان ‪143‬‬
‫بلدا قد ضمنت المساواة بين الرجل والمرأة في دساتيريها ‪ ،‬غير أن‬
‫هناك ‪ 52‬بلدا أخر لم تتخذ هذه الخطوة حتى االن ‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

11. ماذا يحدث إذا لم تكفل المساواة بين الجنسين؟

‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪11‬‬
‫يمكن أن يبدأ انعدام المساواة الذي تواجهه الفتيات منذ لحظة ميالدهن‪ ،‬ويستمر‬
‫معهن طوال حياتهن‪.‬‬
‫وفي بعض البلدان‪ ،‬تحرم الفتيات من الحصول على الرعاية الصحية أو التغذية‬
‫السليمة‪ ،‬مما يؤدي إلى ارتفاع معدل الوفيات بينهن‪.‬‬
‫ومع دخول الفتيات إلى مرحلة المراهقة‪ ،‬تتسع الفوارق بين الجنسين‪ .‬ويؤثر‬
‫زواج االطفال على الفتيات أكثر بكثير من الفتيان‪.‬‬
‫وعلى الصعيد العالمي‪ ،‬تتزوج قرابة ‪ 15‬مليون فتاة دون سن الثامنة عشرة كل‬
‫سنة ‪ -‬أي ‪ 37000‬فتاة كل يوم‪.‬‬
‫ويؤثر الزواج المبكر أيضا على تعليم الفتيات‪ .‬فثلث البلدان النامية تقريبا لم تحقق‬
‫المساواة بين الجنسين في التعليم االبتدائي‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

12. كيف يؤثر انعدام المساواة بين الجنسين على النساء؟

‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪12‬‬
‫يترجم الحرمان من التعليم إلى انعدام فرص اكتساب المهارات‬
‫ومحدودية الفرص في سوق العمل‪.‬‬
‫وتمكين النساء والفتيات أمر ضروري لتوسيع النمو االقتصادي وتعزيز‬
‫التنمية االجتماعية‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

13. التمييز

‫‪ ‬‬
‫أي تفرقة او استبعاد او تقييد يتم على اساس الجنس ويكون من اثاره أو‬
‫أغراضه النيل من االعتراف للمرأة‪ ،‬على اساس تساوي الرجل والمرأة‪،‬‬
‫بحقوق االنسان والحريات االساسية في الميادين السياسية واالقتصادية‬
‫واالجتماعية والثقافية والمدنية أو في اي ميدان اخر‪ ،‬او ابطال االعتراف‬
‫للمرأة بهذه الحقوق أو تمتعها بها او ممارستها لها بغض النظر عن‬
‫حالتها الزوجية‬
‫‪13‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

14. الاتفاقية رقم 111 بشأن التمييز (1958) منظمة العمل الدولية

‫•أي تفريق او استبعاد او تفضيل يقوم على اساس العرق أو اللون او‬
‫الجنس او الدين او الرأي السياسي او االصل الوطني او االصل‬
‫االجتماعي ويكون من شأنه ابطال او اضعاف تطبيق تكافؤ الفرص او‬
‫المعاملة في االستخدام او المهنة‬
‫‪14‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

15.

‫لمـــــــاذا االهتمام بقضايا المرأة؟‬
‫•‬
‫معدالت الفقر لدى النساء اعلى من الرجال‬
‫•‬
‫حدة الفقر اقوى لدى النساء‬
‫•‬
‫الفقر في حالة ازدياد‬
‫• ازدياد عدد العائالت التي تراسها امرأة‬
‫• ازدياد عدد النساء في االقتصاد غير الرسمي‬
‫‪15‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

16.

‫لمـــــــاذا؟‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪16‬‬
‫أكثر من ‪ %80‬من الرجال في سن العمل يساهمون في سوق العمل مقارنة‬
‫بــ ‪ %54‬من النساء‬
‫تشكل النساء ‪ %70‬من ‪ 1,3‬مليار شخص يعيشون تحت خط الفقر المدقع‬
‫يعمل نصف السكان النشيطين في العالم في مهن ”نسوية“ او ”ذكورية“‬
‫غالبية النساء تتقاضين رواتب اقل وحماية اجتماعية ادنى‬
‫ال يترافق ازياد عدد النساء في نشاطات مدفوعة االجر بتحسين ملموس‬
‫هنالك ازدياد للعمل الجزئي وللعمل في االقتصاد غير الرسمي‬
‫تتراوح اجور النساء بنسبة ‪ 20‬الى ‪ %30‬اقل من الرجال‬
‫يتركز عمل المراة في مهن ”الرعاية“‬
‫تشغل المرأة ‪ %3-1‬من المناصب االدارية العالمية‬
‫ال تتمتع النساء – في بعض االحيان ‪ -‬بنفس امكانيات وفرص التعليم‬
‫والتأهيل والتطور المهني‬
‫‪14/07/2019‬‬

17. النوع الاجتماعي

14/07/2019
17

18. الفرق بين مفهومي الجنس والنوع الاجتماعي

14/07/2019
18

19. الجنس

‫‪19‬‬
‫‪ ‬‬
‫االختالفات البيولوجية بين الجنسين‬
‫‪ ‬‬
‫اختالف في الكروموسومات والجينات واألعضاء التناسلية والوظيفة اإلنجابية‬
‫‪ ‬‬
‫أنثى وذكر‬
‫‪ ‬‬
‫ثابت ال يتغير‬
‫‪14/07/2019‬‬

20. الجندر/ النوع الاجتماعي

‫‪20‬‬
‫‪ ‬‬
‫يعتبر أحد المحددات الرئيسية‪ ،‬إضافة إلى العرق والطبقة‬
‫االجتماعية‪ ،‬التي تؤثر على توزيع االمتيازات والسلطة والموارد‬
‫االجتماعية واالقتصادية‬
‫‪ ‬‬
‫التنشئة االجتماعية التي تحدد طريقة سلوك األفراد حسب جنسهم و‬
‫هي تختلف من مجتمع إلى آخر ومن زمان إلى آخر‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫إن تغيير الصفات االجتماعية ممكنة بتغيير األدوار في المجتمع مع‬
‫تطور الزمن وتغيير األوضاع االجتماعية واالقتصادية يقوم كال من‬
‫الجنسين بأدوار جديدة‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

21. الجندر/ النوع الاجتماعي

‫‪ ‬‬
‫إن مفهوم النوع االجتماعي يعني العالقات واألدوار والسلوك‬
‫المناسب الذي يحدده المجتمع لكل من الرجل والمرأة مسبقا“ في‬
‫ضوء موروثات اجتماعية ومنظومة ثقافية تضم مجموعة من‬
‫العادات والتقاليد والقيم السائدة في مجتمع ما وفي فترة زمنية معينة‬
‫‪ ‬‬
‫‪21‬‬
‫تختلف من مجتمع إلى آخر ومن حقبة زمنية إلى أخرى‬
‫‪14/07/2019‬‬

22. الفرق بين الجنس والنوع الاجتماعي

‫‪22‬‬
‫الجنس‬
‫النوع االجتماعي‬
‫الفروقات البيولوجية بين الرجال‬
‫والنساء‬
‫األدوار االجتماعية التي يقوم بها‬
‫الرجال والنساء‬
‫ال يتغير مع الزمن‬
‫يتغير مع الزمن و يتأثر بعوامل‬
‫كثيرة‬
‫الفروقات بين النساء والرجال هي‬
‫نفسها في كل أنحاء العالم‬
‫يختلف باختالف العرق واللون‬
‫والطبقة االجتماعية وال ّدين والثّقافة‬
‫والعمروالحالة االجتماعية‬
‫‪14/07/2019‬‬

23. الهوية الجندرية للنساء والرجال

‫‪ ‬‬
‫للنساء والرجال‪:‬‬
‫ تحدد الطريقة التي ينظر اليها للنساء والرجال‬‫‪ -‬تحدد توقعات وأسلوب تفكيرهم وتصرفاتهم‬
‫ تحدد الصفات واألدوار واألنشطة والمسؤوليات المرتبطة‬‫بالرجال والنساء في وقت معين‬
‫‪23‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

24. النوع الاجتماعي : إذن يعني

‫‪ ‬‬
‫الصفات واألدوار واألنشطة والمسئوليات المرتبطة بالرجال (الذكور)‬
‫والنساء (اإلناث) في وقت معين وبسبب كون اإلنسان جزءا من مجتمع‬
‫معين‪.‬‬
‫‪24‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

25. علاقات النوع الاجتماعي

‫‪ ‬‬
‫تد ّل على كيفية توزيع السلطة بين الرجال والنساء‪ .‬و هي تخلق و تعيد‬
‫إنتاج الفرو قات بين الرجال والنساء في مجتمع معين‪.‬‬
‫عالقات النوع االجتماعي‬
‫‪ ‬‬
‫أيضا توضح لنا العالقات بين الناس و مجتمعاتهم إذا اختلفت هذه‬
‫العالقات بسبب الجنس‪.‬‬
‫‪25‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

26. هل تختلف أدوار النوع الاجتماعي؟

‫‪ ‬‬
‫تختلف أدوار النوع االجتماعي و في بعض األوقات تكون هذه‬
‫االختالفات كبيرة‪ ،‬و حتى ما بين مجموعة وأخرى في المجتمع ذاته‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ما يصبح متوقعا من الرجال والنساء يتأثر بالنوع االجتماعي والعرق‬
‫والطبقة االجتماعية والديانة والحالة االجتماعية والعمر‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

27. التغييرات في الهوية الجندرية وفي علاقات النوع الاجتماعي

‫‪ ‬‬
‫لقد تغيرت سمات وأدوار النوع االجتماعي في العديد من المجتمعات‬
‫بسبب التغييرات التكنولوجية‪ .‬و بسبب ذلك حصلت تغييرات اقتصادية‬
‫واجتماعية كبيرة في جميع أنحاء العالم‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

28. التقسيم الوظيفي أو العمل من منظور النوع الاجتماعي

‫‪ ‬‬
‫تُعطى النساء والرجال في المجتمعات الوظائف والمسؤوليات واألدوار‬
‫المختلفة بناء على الجنس‪ .‬ان تقسيم العمل هذا يسمى تقسيم العمل من‬
‫منظور النوع االجتماعي و هو يختلف من مجتمع إلى آخر ومن ثقافة‬
‫إلى أخرى ويتغير بتغير الظروف الخارجية وبمرور الزمن‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

29. أدوار ومسؤوليات النوع الاجتماعي

‫‪ ‬‬
‫الدور اإلنتاجي‬
‫‪ ‬‬
‫يشمل إنتاج السلع أو تقديم الخدمات مقابل الدخل أو الكفاف ‪ -‬والعمل‬
‫اإلنتاجي هو العمل المعترف به كعمل من قبل األفراد والمجتمعات‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫يقوم الرجال والنساء بالعمل اإلنتاجي ولكن ال يتم إعطاء األعمال التي‬
‫تقوم بها النساء نفس القيمة المعطاة ألعمال الرجال اإلنتاجية‪ ،‬إذ تعطى‬
‫قيمة أعلى لألعمال التي يقوم بها الرجال كما يتم مكافأتها ماليا بشكل‬
‫أكبر‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

30. الدور الإنجابي

‫• يشمل العناية باألطفال ورعاية شؤون المنزل ويضم أعماالا مثل الطبخ‪،‬‬
‫الغسل‪ ،‬التنظيف‪ ،‬الرضاعة‪ ،‬حمل األطفال ورعايتهم‪ .‬و هذا العمل يعني‬
‫كذلك إعادة إنتاج العامل‪ ،‬أي أنه بغير هذا العمل لن يستطيع العامل‬
‫القيام بعمله اإلنتاجي‪.‬‬
‫• إن هذا العمل ضروري ولكنه ال يعطي نفس القيمة المعطاة للعمل‬
‫اإلنتاجي وال يعوض بقيمة مالية وال يتم احتسابه في االقتصاد القومي‬
‫التقليدي ‪ -‬وتقوم به عادة ا النساء‬
‫‪30‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

31. الدور الثقافي

‫‪ ‬‬
‫يشمل هذا الدور على األعمال التي تجري عادة في المجال العام و يضم‬
‫األنشطة الثقافية واالجتماعية و يؤدي الى مكانة أكبر في المجتمع‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫في العادة لدى الرجال وقتا أكبر للقيام بهذا الدور من النساء وبالتالي فهم‬
‫يتمتعون بتمثيل أكبر على صعيد صنع القرار في مجتمعاتهم‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

32. التغيير في الأدوار

‫‪ ‬‬
‫تاريخيا‪ ،‬وفي معظم المجتمعات‪ ،‬أدت التغييرات في عمليات اإلنتاج إلى تغييرات‬
‫في تقسيم العمل و في تغييرات على صعيد عالقات النوع االجتماعي‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫هذا يعني أن الرجال والنساء في أنحاء العالم يؤدّون اليوم أدوارا مغايرة لألدوار‬
‫التي كانوا يقومون بها تقليديا‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

33. الوصول إلى المصادر والسيطرة عليها

‫‪ ‬‬
‫الوصول إلى المصادر يعني أن اإلنسان يستطيع استعمال مصدرا معينا‪.‬‬
‫مثال‪ :‬تستطيع النساء الزراعة في حقل معين أو في قطعة من األرض‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫السيطرة على المصادر يعني القدرة على اتخاذ قرارات تتعلّق بهذه‬
‫األرض‪ ،‬أي اتخاذ القرارات حول من يستعملها‪ ،‬وكيفية استعمالها و‬
‫بيعها‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

34. حاجات النوع الاجتماعي

‫‪ ‬‬
‫بما أن للرجال والنساء أدوار ومسؤوليات مختلفة‪ ،‬فإن لديهم مصالح وحاجات‬
‫مختلفة‪..‬‬
‫‪ .1‬الحاجات العملية ‪:‬تجد النساء أن السكن اآلمن والماء النظيف والعناية‬
‫الصحية والدخل حاجات آنية ينبغي تلبيتها‪ .‬إن تلبية حاجات النساء‬
‫العملية ضروري للرقي بظروف معيشتهن‪ ،‬ولكنها لوحدها لن تؤدي‬
‫إلى تغيير الوضع الدوني للمرأة‪ .‬ويمكن أن يؤدي تلبية الحاجات العملية‬
‫للنساء في بعض الحاالت إلى تدعيم التقسيم النوعي (الجندري) للعمل‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

35. الحاجات والمصالح الاستراتيجية

‫‪ ‬‬
‫هذه هي الحاجات التي تعتبرها النساء مرتبطة بوضعهن الدوني في المجتمع‪ .‬وهي‬
‫مرتبطة بقضايا السلطة والتح ّكم و تقسيم العمل على أساس النوع االجتماعي‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫الحاجات االستراتيجية أن تشمل تغييرات في تقسيم العمل على أساس النوع‬
‫االجتماعي ( مثل تقسيم عمل غير تقليدي‪ ،‬مشاركة الرجال أعباء العمل المنزلي‬
‫ورعاية األطفال)‪ ،‬قوانين تدعم حقوق المرأة‪ ،‬ازالة أشكال العنف المنزلي‪،‬‬
‫مساواة الدخل بين النساء والرجال لنفس نوع العمل‪ ،‬تمكين النساء من السيطرة‬
‫على أجسادهن‪.‬‬
‫‪35‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

36. هرم ماسلو لحاجات الإنسان الأساسية

14/07/2019
36

37. الفرق بين الحاجات العملية والاستراتيجية

‫حاجات النوع العملية‬
‫حاجات النوع االستراتيجية‬
‫تتعلّق بالحياة اليومية للنساء والرجال تتعلق بمكانة النساء مقابل الرجال‬
‫‪37‬‬
‫تدريجية وتؤدي الى مكاسب ضئيلة‬
‫تهدف الى تغيير التقسيم النوعي‬
‫للعمل‬
‫قصيرة المدى‬
‫طويلة المدى‬
‫تتغير حسب التغييرات في الحالة‬
‫االقتصادية‬
‫شاملة لمعظم النساء‬
‫‪14/07/2019‬‬

38. ماذا تعني مساواة النوع الاجتماعي:

‫‪ ‬‬
‫‪38‬‬
‫ال تعني المساواة على أساس النوع االجتماعي فقط أعدادا متساوية‬
‫من النساء والرجال أم من الفتيات والفتيان في جميع األنشطة‪ ،‬وال‬
‫تعني كذلك معاملة الرجال والنساء والبنات والصبيان بنفس الطريقة‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

39. مساواة النوع الاجتماعي

‫‪ ‬‬
‫تمثل تطلعات للعمل من أجل مجتمع ال يعاني فيه الرجال أو النساء من الفقر‬
‫بكافة أنواعه‬
‫‪ ‬‬
‫عيش حياة يشعرون كالهما باإلشباع حيالها‬
‫‪ ‬‬
‫إدراك أن للرجال والنساء احتياجات وأولويات مختلفة وأنهم يواجهون عراقيل‬
‫مختلفة وأن لديهم تطلعات مختلفة و أنهم يسهمون في العملية التنموية بطرق‬
‫مختلفة‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫مرتبطة ارتباطا وثيقا بتمكين النساء‪ .‬سوف تستطيع النساء تحقيق المساواة‬
‫فقط عندما يستطعن التصرف بالنياية عن أنفسهن‪.‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

40. تمكين النساء ((Empowerment

‫‪ ‬‬
‫تعريف مصطلح تمكين النساء ‪:‬‬
‫‪ ‬بتمكين النساء على أخذ موقع مساو للرجال و المشاركة بشكل متساو في‬
‫العملية التنموية من أجل الوصول إلى التحكم على عوامل اإلنتاج بشكل‬
‫متساو مع الرجال‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫‪ ‬‬
‫دليل التمكين ‪Gender Empowerment Measure -‬‬
‫•‬
‫يقيس قدرة النساء على المشاركة في صنع القرار في المجاالت‬
‫السياسية واالقتصادية‪ ،‬ويشمل على نسبة النساء في البرلمان‬
‫والمتخصصون والفنيون واإلدارة العليا والحصة من الدخل‬
‫المكتسب‪.‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

41. تأثير الجندر (Gender) على صحة المرأة

‫‪ ‬‬
‫يؤثّر نوع الجنس‪ ،‬بش ّدة‪ ،‬في صحة اإلنسان وذلك بسبب االختالفات‬
‫البيولوجية وغيرها من االختالفات القائمة بين الجنسين ‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫بوجه خاص النساء والفتيات يعانين في كثير من المجتمعات‪ ،‬من‬
‫جراء التمييز الذي يواجهنه والذي تمتد جذوره إلى عوامل‬
‫الحرمان ّ‬
‫معرضة أكثر من غيرها‪ ،‬مثالا‪ ،‬لمخاطر‬
‫اجتماعية ثقافية‪ .‬فتلك الفئة‬
‫ّ‬
‫اإلصابة باأليدز والعدوى بفيروسه‪.‬‬
‫‪41‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

42. تأثير الجندر (Gender) على صحة المرأة

‫‪ ‬‬
‫أ‪-‬‬
‫ب‪-‬‬
‫ت‪-‬‬
‫ث‪-‬‬
‫‪42‬‬
‫بعض العوامل االجتماعية الثقافية التي تحول دون استفادة النساء‬
‫والفتيات من الخدمات الصحية الجيدة وبلوغ أعلى مستوى صحي يمكن‬
‫بلوغه ما يلي‪:‬‬
‫عدم تساوي عالقات القوة بين الرجل والمرأة؛‬
‫القواعد االجتماعية التي تح ّد من فرص التعليم واالستفادة من عمل‬
‫مدفوع األجر؛‬
‫التركيز‪ ،‬بشكل حصري‪ ،‬على األدوار اإلنجابية التي تؤديها المرأة؛‬
‫التعرض المحتمل أو الفعلي للعنف الجسدي أو الجنسي أو االنفعالي‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪14/07/2019‬‬

43. تأثير الجندر (Gender) على صحة المرأة

‫‪ ‬‬
‫على الرغم من ّ‬
‫أن الفقر يش ّكل عقبة كبيرة أمام الحصائل الصحية‬
‫اإليجابية بالنسبة للرجل والمرأة على حد سواء‪ ،‬فإنّه يضع عبئا ا أفدح‬
‫على صحة النساء والفتيات وذلك ألسباب عدة منها‪ ،‬مثالا‪،‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫الممارسات التغذوية (سوء التغذية)‬
‫واستخدام وقود غير مأمون ألغراض الطهي (مرض الرئة االنسدادي‬
‫المزمن)‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫‪14/07/2019‬‬

44.

14/07/2019
44