Муниципальная научно-практическая конференция «Шаг в науку» группа «ЮНИОР»-2019 «Книга в твоей жизни»  Тема: Исследовательская
 
Предмет исследования: отношение учащихся к книге, к классической литературе в рамках духовно-нравственного воспитания.
цель: определить роль книги в жизни современных школьников (на примере учащихся нашей школы).
Анкетирование
Исследования как одна из отправных точек духовно-нравственного воспитания школьников Участники исследования: ученики 8-11
Вопрос-утверждение: «В наше время читать книги не обязательно Всё, что нужно, можно найти в Интернете»
Вопрос-утверждение: «Без книг невозможно воспитать культурного человека»
Вопрос-утверждение: «В каждой семье должна быть домашняя библиотека»
Вопрос-утверждение: «Книги мешают старшеклассникам в его загруженности при подготовке домашних занятий»
Вопрос-утверждение: «Всё, о чём говорится в книгах, устарело и совсем не нужно современному человеку»
Вопрос-утверждение: «Вы знаете много талантливых и грамотных людей, которые прекрасно живут без книг»
Вопрос: «Ценна ли классическая литература?»
Подросток: мои читательские предпоЧтения
Участники подростки 13-14 лет (51 респондент)
Вопрос: «где ты берешь книги для чтения?»
Ответы на предложения: «Чтение для тебя – это…»
Вопрос: «Возникает ли у тебя потребность перечитать понравившуюся тебе книгу?»
Выводы:
Мои предложения по исследовательской работе:
буктрейлер:
буккроссинг: Человек, прочитав книгу, оставляет («освобождает») её в общественном месте (парк, кафе, вокзал, библиотека), для
К книгам добрым вам дорога!
литература:
В презентации использованы материалы сайтов
Благодарю за внимание!
3.27M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Книга в твоей жизни

1. Муниципальная научно-практическая конференция «Шаг в науку» группа «ЮНИОР»-2019 «Книга в твоей жизни»  Тема: Исследовательская

Выполнила: Шульгина Анна, ученица 8 «б» класса
МБОУ СОШ №5
Руководитель: педагог - библиотекарь
Малыхина Елена Филипповна

2.  

3.

4.

5. Предмет исследования: отношение учащихся к книге, к классической литературе в рамках духовно-нравственного воспитания.

6. цель: определить роль книги в жизни современных школьников (на примере учащихся нашей школы).

7. Анкетирование

8. Исследования как одна из отправных точек духовно-нравственного воспитания школьников Участники исследования: ученики 8-11

Участники исследования: ученики 8-11 классов (192 человека)
44%
55%
8 класс
9 класс
48%
10 класс
52%
11 класс

9. Вопрос-утверждение: «В наше время читать книги не обязательно Всё, что нужно, можно найти в Интернете»

Вопрос 1
4%
Да
22%
Нет
74%
Затрудняюсь
ответить
Выводы: Книги – это духовное наследие
прошлого, компьютеры заполнят всё.

10. Вопрос-утверждение: «Без книг невозможно воспитать культурного человека»

Вопрос 2
12%
Да
18%
Нет
70%
Затрудняюсь ответить

11. Вопрос-утверждение: «В каждой семье должна быть домашняя библиотека»

Вопрос 3
7%
17%
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
76%

12. Вопрос-утверждение: «Книги мешают старшеклассникам в его загруженности при подготовке домашних занятий»

Вопрос 3
9%
Нет
Да
91%

13. Вопрос-утверждение: «Всё, о чём говорится в книгах, устарело и совсем не нужно современному человеку»

Вопрос 4
8%
7%
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
85%

14. Вопрос-утверждение: «Вы знаете много талантливых и грамотных людей, которые прекрасно живут без книг»

Вопрос 5
16%
Да
48%
Нет
Затрудняюсь ответить
36%

15. Вопрос: «Ценна ли классическая литература?»

Вопрос 6
17%
Классика всегда
актуальна
Отношусь отрицательно
17%
66%
Не определён

16. Подросток: мои читательские предпоЧтения

Жанры произведений
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
49
47
31
29
22
1
26
20

17. Участники подростки 13-14 лет (51 респондент)

18. Вопрос: «где ты берешь книги для чтения?»

12%
45%
43%
библиотека им.
Г.Р.Граубина г.Чита
домашняя библиотека
школьная библиотека

19. Ответы на предложения: «Чтение для тебя – это…»

• развлечение, получение новых знаний, интерес,
саморазвитие

20. Вопрос: «Возникает ли у тебя потребность перечитать понравившуюся тебе книгу?»

20%
иногда
часто
никогда
16%
65%

21. Выводы:

22. Мои предложения по исследовательской работе:

23. буктрейлер:

24. буккроссинг: Человек, прочитав книгу, оставляет («освобождает») её в общественном месте (парк, кафе, вокзал, библиотека), для

25. К книгам добрым вам дорога!

26. литература:

27. В презентации использованы материалы сайтов

http://miloliza.com/illyustratsi-skazkipushkina/ruslan-lyudmila.html
http://mirknigsch.ucoz.ru/blog/rol_knigi_v_zhizni
_cheloveka/2011-06-21-4
http://fanparty.ru/fanclubs/books/pictures
http://www.wisdoms.ru/68.html
English     Русский Правила