Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроке английского языка в 4 классе

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Наговицына Елена Сергеевна
____________________________________________________
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
Филиал МБОУ «Кехотская СШ» «Нижне-Койдокурская
ОШ» Холмогорский район Архангельская область
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
АТТЕСТАЦИОННАЯ
РАБОТА
На тему: Проектная деятельность
на уроке
английского языка в 4 классе
____________________________________________
1

2.

На уроках английского языка в начальной школе
учащиеся выполняют несколько проектов.
Проекты могут выполнены за один (несколько )
уроков или в виде домашнего задания
2

3.

В филиале Муниципального бюджетного учреждения
«Кехотская средняя школа» «Нижне-Койдокурская
основная школа» работает 14 педагогов, обучается в
2016-2017 учебном году 38 детей, 12 детей- начальное
звено.
Уровни образования
Начальное
Основное общее
общее образование
образование
Дополнительное
образование
3

4.

Цели проведения проекта:
развить у обучающихся интереса к урокам английского
языка; повысить образовательный уровень
создать условия для развития творческих способностей
каждого ребенка
развить умение самостоятельно (в группе) представлять
результат индивидуальной (групповой) деятельности
Задачи:
- привлечь всех учащихся для проведения проекта
развитие у детей самостоятельности
обучение детей работать в группе
развитие творческих способностей
развитие коммуникативности, аккуратности
4

5.

Методы работы:
Словесный (беседа, рассказ)
Наглядный (показ работы)
Практический (выполнение работы)
Методы (уровень деятельности
детей):
Иллюстративный (учащиеся
усваивают информацию)
Репродуктивный (учащиеся
воспроизводят полученные знания)
Исследовательский (сам творческий
процесс)
5

6.

Тип проекта: творческий
Планируемый результат: ввести в мир
творчества, создать свой журнал моды от
лица литературного героя
Проект ( 1 час)
- 1 этап (тема, цели, задачи, результат работы«журнал»)
2 этап (обсуждение результата работы, групп,
выбор техники выполнения)
3 этап (практическая работа)
4 этап (выставка, обсуждение результатов)
6

7.

Дети самостоятельно объединялись в группы
(или работали индивидуально), выбирали
своего героя, решали, в каком виде и форме
будет журнал, иллюстрировали журнал в
соответствии с текстом.
Выполняли проект обучающиеся в течение
одного урока
Защищали проект
7

8.

В настоящее время в нашем
образовательном учреждении проекты
проводят в основном в рамках уроков.
Проектной деятельностью (в рамках
внеурочной деятельности) занимаются пока
единицы педагогов. Но, я надеюсь, ситуация
изменится в ближайшем будущем.
8

9. Один из журналов детей

ОДИН ИЗ ЖУРНАЛОВ ДЕТЕЙ
9