Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности по информатике «Занимательная компьютерная графика»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Балсановой Ларисы Николаевны
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБОУ СОШ № 25 г. Сургута ХМАО-ЮГРА
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Образовательная программа внеурочной
деятельности по информатике «Занимательная
компьютерная графика»
1

2. Краткая характеристика жанра работы

• Аттестационная работа представляет собой
образовательную программу внеурочной
деятельности по информатике
«Занимательная компьютерная графика»
• Один час в неделю (35 ч. в год)
2

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

МБОУ СОШ № 25 работает в технологии
развивающего обучения (РО) в рамках
образовательной системы Д.Б. Эльконина –
В.В. Давыдова.
Инновационная деятельность является
неотъемлемой частью образовательного
процесса, которая осуществляется под
руководством крупных ученых системы
развивающего обучения: Б.Д. Эльконина,
А.Б. Воронцова, Е.В. Чудиновой, В.А.
Львовского, С.Ф. Горбова и др.
3

4. Краткая характеристика образовательного учреждения

Школа является федеральной сетевой инновационной
площадкой по разработке моделей оценки качества
образовательных результатов, а также региональной и
городской площадкой по внедрению стандартов в
начальную и основную школу.
Программа мониторинга качества образования в процессе
реализации образовательных программ включает в себя не
только определение уровня освоения предметного
материала, но и уровня развития метапредметных умений и
личностных качеств. С этой целью в школе создана система
особых оценочных процедур и форм учебного
сотрудничества, которая включает в себя проектные задачи,
учебные проекты, образовательные модули, уровневые
проверочные работы и др.
4

5. Цель и задачи работы

• Цель: создание программы внеурочной деятельности по
информатике «Занимательная компьютерная графика» для
основной школы.
• Задачи: изучить теоретические аспекты внеурочной
деятельности;
- изучить психолого-педагогическую и методическую
литературу;
- выбрать формы и методы работы для организации
внеурочной деятельности;
-разработать пояснительную записку, личностные и
метапредметные результаты освоения курса; учебнотематическое планирование;
отобрать содержание для реализации разработанной
программы внеурочной деятельности
5

6. Формы исследовательской/проектной деятельности

• Выставки
• Творческие проекты
• Конкурсы
• Электронное портфолио
6

7. Основное содержание

Структура программы:
• Титульный лист
• Пояснительная записка
• Личностные и метапредметные результаты
• Содержание программы
• Календарно-тематическое планирование
• Учебно-методическая литература
7

8. Основное содержание образовательной программы

В мире современных технологий компьютерная графика
занимает по популярности одно из первых мест. Занятия
компьютерной графикой с одной стороны помогут овладеть
навыками работы с компьютером ребятам, желающим
научиться рисовать, а с другой стороны привлечь к
творческому использованию компьютерных технологий
учащихся, которые считают себя достаточно «знающими»
пользователями.
8

9. Основное содержание образовательной программы

Во внеурочной деятельности имеется возможность более
детального и углубленного изучения отдельных разделов
предмета «Информатика» за счет большего времени,
нежели в учебное время. Также из-за гибкости
индивидуальной программы приблизить обучение к
реалиям современной жизни.
Настоящая учебная программа реализует современные
требования в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом второго поколения по
изучению графических пакетов данной возрастной группой и
созданию мультимедиа презентаций.
9

10. Основное содержание образовательной программы

Цели:
• формирование у учащихся основ компьютерной
грамотности;
• освоении азов компьютерной графики, основных
инструментов и приемов, используемых в растровой и
векторной компьютерной графике;
• обучение выполнению рисунка разной степени сложности;
• знакомство с программами для мультимедиа презентаций.
10

11. Основное содержание образовательной программы

Задачи:
• обучить работе с графическими редакторами, с
использованием ПК;
• сформировать навыки обработки информации
посредством современных компьютерных технологий;
• организовать развивающий досуг.
11

12. Методы диагностики образовательного результата

• Диагностику результата выполнения Образовательной
программы планируется осуществлять с помощью методов
педагогического наблюдения, анализа сформированности
предметных и метапредметных результатов,
анкетирования, рефлексии, беседы, анализа, творческих
достижений учащихся.
12

13. Методы диагностики образовательного результата

• Для отслеживания результатов предусматриваются
следующие формы:
• Стартовый, позволяющий определить исходные знания
обучающихся (собеседование).
• Текущий в форме наблюдения:- прогностический;
-пооперационный;- рефлексивный;- контроль по
результату,.
• Итоговый контроль в формах
• - практические работы;
• - творческие проекты обучающихся;
• - контрольные задания.
• Самооценка и самоконтроль
• Результаты проверки фиксируются в рамках
накопительной системы, создание портфолио.
13

14. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности

• Использование различных форм проектной/
исследовательской деятельности школы
• Применение в урочной и внеурочной
деятельности
14