Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
ФГОС. Проектная и исследовательская деятельность. Все
классы.
Ольховой Елены Джалильевны
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
МБОУ СОШ №30 г. Пятигорск
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Проектная и исследовательская деятельность
младших школьников в рамках реализации ФГОС
1

2.

Основные этапы исследовательской
работы.
1.Актуализация проблемы
2.Определение сферы исследования
3.Выбор темы исследования
4.Выработка гипотезы
5.Выявление и систематизация подходов к решению
6.Определить последовательность проведения
исследования.
7.Сбор и обработка информации
8.Анализ и обобщение полученных материалов
9.Подготовка отчета
10.Доклад
2

3.

Умения:
•Выражать собственную точку зрения,
•Слушать,
•Договариваться,
•Адекватно оценивать свою работу
и работу одноклассников,
•Делать конструктивные предложения,
замечания.
•умение задавать вопросы
3

4.

Темы исследований.
.фантастические
.эмпирические
.теоретические
4

5.

ерсальные учебные действ
- проектировочные;
- исследовательские;
- информационные;
- коммуникативные;
- рефлексивные
5

6. РАЗЛИЧИЯ Проектная Исследовательская деятельность деятельность

РАЗЛИЧИЯ
Проектная
деятельность
Выбор цели проекта
контролируется
педагогом.
Планирование под
руководством педагога.
Учебные навыки
развиваются педагогом.
Анализ результатов
проводится сторонними
лицами (жюри).
Значимость проекта
определяется
окружающими.
Исследовательская
деятельность
Самостоятельный
выбор учеником цели
исследования.
Самостоятельное
планирование.
Навыки
экспериментальной
работы развиваются
самостоятельно.
Способность
самостоятельного
анализа результатов.
6
Объективная
самооценка.

7.

Педагогический результат – это
бесценный в воспитательном
отношении опыт
самостоятельной, творческой,
исследовательской работы,
новые знания и умения,
составляющие целый спектр
психических новообразований,
отличающих истинного творца
от простого исполнителя.
7