Аттестационня работа. Выполнение творческих проектов по информатике «Графический редактор Paint»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность
как способ формирования метапредметных
результатов обучения в условиях реализации
ФГОС»
Симоненко
Екатерины Леонидовны
Фамилия,
Фамилия, имя,
имя, отчество
отчество
__МОУ - СОШ с.Красновичи Унечского района,
Брянской области_
Образовательное
Образовательное учреждение,
учреждение, район
район
На тему:
Выполнение творческих проектов по
информатике «Графический редактор Paint»
1

2. Жанр аттестационной работы

Выполнение творческих проектов по
информатике «Графические редакторы»
Данная работа представленна в виде
PowerPoint презентации.
2

3. Цель и задачи работы

Цель: закрепление навыков работы с использованием
графического редактора Paint, используя творческую
проектную деятельность.
Задачи:
Приобретение знаний о структуре проектной
деятельности.
Научиться самостоятельному выполнению творческого
проекта.
3

4. Применяемые формы проектной деятельности

Выполнение творческих проектов с
использованием графического редактора
Paint.
4

5. Основное содержание работы

Актуальность. В творческом проекте обосновывается
актуальность выбранной темы, цель и содержание
поставленных задач, формулируются планируемый результат и
основные проблемы, рассматриваемы в проекте, указываются
межпредметные связи (ИЗО, литература, музыка и т.д),
сообщается, кому предназначен проект и в чем состоит его
новизна. Также дается характеристика основных источников
получения информации (официальных, научных, литературных,
библиографических). Желательно перечислить используемые в
ходе выполнения проекта оборудование и материалы.
Актуальность - обязательно требование к любой проектной
работе. Обоснование ее включает оценку значимости проекта и
предполагаемых результатов, раскрываются возможности их
использования на практике. От формулировки цели проекта
необходимо перейти к указанию конкретных задач, которые
предстоит решать. Это обычно делается в форме перечисления
(изучить ..., описать..., установить..., выявить... и т. п.)
5

6.

Главная целью творческого проекта является
развитие творческих способностей, развитие
интеллектуальных возможностей, эстетического
вкуса, инициативы и логического мышления.
6

7.

Основные задачи творческого поектирования:
•сформировать навыки по использованию графического редактора
Paint,
• сформировать навыки по оформлению и выполнению проекта,
•определиться с выбором темы творческой работы,
• воспитывать аккуратность, эстетический вкус,
•прививать навыки по планированию своей работы.
7

8.

Использовать при работе с учащимися
План выполнения проекта
I. Подготовительный этап
1. Актуальность проблемы
2. Цель проекта
3. Обоснование выбора темы проекта
4. Задачи
5. Требования к творческому проекту
6. Разработка идей
7. Поиск лучшей идеи
8. Исследование
9. Мой выбор
8

9. При выполнении творческого проекта по теме: «Графический редактор Paint» следует использовать знания полученные на предыдущих занятиях по и

При выполнении творческого проекта по теме:
«Графический редактор Paint» следует
использовать знания полученные на предыдущих
занятиях по изучению данного графического
редактора.
9

10.

Дать учащимся посмотреть образцы творческих проектов по
данной теме.
10

11.

Предложить учащимся.
Вы тоже можете выполнить творческий
проект как иллюстрацию к своему
любимому литературному, музыкальному
… произведению.

12.

В результате работы учащиеся должны :
• знать структуру проектной деятельности,
• знать основные цели и задачи проектной работы,
• изучить объект и предмет своей творческой работы,
• применять полученные ЗУН в творческом проекте,
• основные информационные источники поиска необходимой
информации,
• правила оформления списка используемой литературы,
• способы обработки и презентации результатов.
12

13. РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПЛАН ЗАЩИТЫ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА

1 Сообщение темы творческого проекта.
2 Демонстрация идей.
3 Цели и задачи творческого проекта.
4 Описание работы над проектом:
-используемое ПО;
-требования к параметрам ПК;
-какие технологические приемы применялись при выполнении
творческого проекта
- последовательность технологии создания проекта.
5 Какие проблемы были при работе.
6 Что нового узнали при работе над проектом.
7 Область применения.
8 Выводы.

14. Перспективы развития проектной деятельности в общеобразовательном учреждении.

Метод учебных проектов выступает как возможное средство решения
актуальных проблем;
Обучающиеся зачастую не умеют превращать информацию в знание,
осуществлять целенаправленный поиск информации, обилие информации не
приводит к системности знаний;
Отсутствие у школьников интереса, мотива к личностному росту, к
самостоятельному приобретению новых знаний;
Ведущий тип деятельности, осваиваемый обучающимися, - репродуктивный,
воспроизводящий, знания оторваны от жизни;
Субъект – объективный характер взаимоотношений между учителем и
учащимися.
Образованный человек в современном обществе – это не только и не столько
человек, вооруженный знаниями, но имеющих добывать, приобретать знания,
делать это целенаправленно по мере возникновения у него такой потребности
при решении стоящих передним проблем, умеющий применить знания в любой
ситуации. Выпускник школы, который будет жить в 21 веке, должен
адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно
критически мыслить, быть коммуникабельным, контактным в различных
социальных группах.
14

15. Литература

1. УМК по информатике и ИКТ Угринович Н.Д. БИНОМ
2. Практикум по информатике и информационным
технологиям. Учебное пособие. Угринович Н.Д. БИНОМ
3. Разнообразные Интернет источники.
15