Аттестационная работа. Внеурочная деятельность элективного курса для 5 класса «Клуб книголюбов»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по
программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Ананьева Галина Михайловна
МБОУ СОШ № 30 г. Воронежа
На тему:
Внеурочная деятельность элективного курса для 5
класса
«Клуб книголюбов»
1

2. Краткая характеристика образовательного учреждения

Краткая характеристика образовательного
учреждения
МБОУ СОШ № 30
• Дата создания организации:
01.09.1975 года
Директор:
Стрепетов Павел Леонидович
Наш адрес: 394028, г. Воронеж,
ул. Туполева, д. 20
Контактный телефон: (8-4732)248-85-16
Наш e-mail: [email protected]
2

3. В нашей школе имеется :

Отделение дошкольного образования
Наша школа участвует:
Во всероссийской программе «Учитель для России»
3

4. Краткая характеристика жанра работы:

Внеурочная деятельность
является составной частью
учебно-воспитательного процесса
и одной из форм организации
свободного времени учащихся
Внеурочная деятельность - деятельность,
организуемая во внеурочное время для
удовлетворения потребностей учащихся в
содержательном досуге, их участии в самоуправлении
и общественно-полезной деятельности.
4

5. Цель и задачи работы

• Цели: Содействовать процессу образования и развития
творческого потенциала детей. Занятия рассчитаны не
только на приобретение обучающимися информационных
знаний, но и воспитание культуры чтения, коллективизма,
формирование навыков самостоятельной работы,
познавательной активности, а в дальнейшем на
формирование творческого, культурного и образованного
человека.
• Задачи:
• Расширение кругозора детей через чтение книг.
• Обогащение нравственно-эстетического и познавательного
опыта.
• Формирование интереса к литературному чтению,
творчеству писателей.
• Воспитание уважения и любви к русской и мировой
литературе.
5

6.

• Воспитание чувства личной ответственности за
Родину, бережное и уважительное отношение к
истории своей страны.
• Развитие речи, воображения обучающихся,
ассоциативного мышления.
• Развитие эстетических качеств.
6

7. Применяемые формы исследовательской деятельности

экскурсии;
беседы, викторины;
коллективные творческие дела;
смотры-конкурсы, выставки;
экскурсии, поездки, походы;
просмотр театральных постановок.
7

8. Содержание программы

Система подачи программных задач, методов, средств по
знакомству с книгой, отработана с учётом возрастных
особенностей и методических требований в
непосредственно-образовательной деятельности.
Актуальность заключается в том, что данная программа
исключительно важна для воспитания нового ( молодого,
современного ) поколения, способствует расширению
читательского пространства, реализации
дифференциального обучения и индивидуальных
возможностей каждого учащегося. Содержание программы
позволяет развивать идеи, заложенные в базовом курсе
клуба <<Юный книголюб>>, не дублировать, а дополнять
формами и методами
8

9.

деятельности. Занятия литературным творчеством имеют
огромное значение в становлении личности ребенка,
создают благоприятные условия для развития
творческого воображения, развития правильной,
грамотной речи, развивают способность свободно,
нестандартно мыслить, проявлять себя в творчестве.
9

10. Структура программы

Программа содержит:
• Пояснительную записку с целями и задачами
данного курса внеурочной деятельности.
• Общую характеристику изучаемого курса.
• Личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения курса.
• Описание места данного курса в учебном
плане.
• Планируемые результаты.
• Тематическое планирование.
10

11. Методы работы:

• Чтение произведений разных жанров.
Создание презентаций.
• Оформление выставок.
• Участие в различных литературных конкурсах,
викторинах.
• Участие в театральных постановках.
• Создание проектов.
• Участие в исследовательской работе.
11

12. Критерии оценивания творческих проектов

• Проявление интереса к различным жанрам
литературы.
• Степень участия в различных формах творчества.
• Степень участия в различных формах обучения.
• Степень активности участия в различных формах
мероприятий.
12

13.

Фотоотчет
13

14.

14