Кто и как учил детей в старину

1. Кто и как учил детей в старину

2. Первые школы на Руси появились после Крещения. Князь Владимир после креще­ния киевлян начал строить церк­ви, назначать

Первые школы на Руси появились после Крещения. Князь Владимир после крещения киевлян
начал строить церкви, назначать священников, собирать детей знатных лиц на учение
книжное. Матери же детей этих плакали о них как о мёртвых. Они считали, что их дети ещё
мало знают о православной вере и не готовы к учёбе. Так обучение распространилось по всей
Руси. Детей учили при церквях и монастырях.

3. По давно заведённому обычаю детей отдавали учить грамоте на пророка Наума. Этого святого православная церковь чествует 14

декабря. Зовут его в
народе Наум-грамотник. Значит, в те времена в школу дети шли 14 декабря, а
не 1 сентября.

4. Школа для детей обычно нахо­дилась при церкви. На урок соби­рал колокол, позднее колоколь­чик, а теперь звонок.

Школа для детей обычно находилась при церкви. На урок собирал
колокол, позднее колокольчик, а теперь звонок.

5. Как же проходили занятия в те времена? Учитель разрешал ребя­там присаживаться на лавку толь­ко после того, как они поклонятся

Как же проходили занятия в те времена? Учитель разрешал ребятам присаживаться на лавку
только после того, как они поклонятся три раза перед иконами и один раз в ноги учителю.
Лавка обычно находилась у окна, чтобы было больше света. Когда все рассаживались, учитель
начинал урок.

6. Храмы освещали паникади­ла — огромные светильники со множеством свечей или лампад.

Храмы освещали паникадила — огромные светильники со
множеством свечей или лампад.

7. Главными школьными пред­метами были Часослов (Богослужебная книга, излагающая состав и порядок общественного богослужения),

Главными школьными предметами были Часослов (Богослужебная
книга, излагающая состав и порядок общественного богослужения),
псалтырь, письмо, церковно-славянская азбука.

8. Обучение письму заключалось в переписывании текстов. Снача­ла ребята наблюдали, как работа­ют писцы. Почерк у писцов был

Обучение письму заключалось в переписывании текстов. Сначала ребята наблюдали,
как работают писцы. Почерк у писцов был ровный, круглый и назывался уставом. Каждая
буква стояла отдельно от другой, а заглавные выписывались красной краской, отсюда и
выражение «Писать с красной строки».

9. Писцы выполняли очень тяжё­лое занятие. Изо дня в день выво­дили буквы — аккуратно и внима­тельно, чтобы не капнула капля

Писцы выполняли очень тяжёлое занятие. Изо дня в день выводили буквы —
аккуратно и внимательно, чтобы не капнула капля чернил и не испортила
текст. Когда появилась бумага, писать стали гусиными перьями.

10. Когда ученики уставали, им раз­решалось побегать по двору. Даже тогда у детей была перемена.

Когда ученики уставали, им разрешалось побегать по двору. Даже
тогда у детей была перемена.

11.

12. Учение в школах продолжалось от двух до пяти месяцев. Занятия шли только до Пасхи. Что это за праздник?