Похожие презентации:
Обобщающий урок по теме «Глагол»
1. 7 апреля Классная работа Добрая улыбка стоит 1000 слов
2.
ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПОТЕМЕ
«ГЛАГОЛ»
Обобщение
знаний о
глаголе
3.
Утром ранним кто-то странныйЗаглянул в мое окно.
На ладони появилось
Ярко-рыжее пятно.
Это солнце заглянуло,
Будто руку протянуло
Тонкий лучик золотой.
И как с первым лучшим другом
Поздоровалось со мной!
4.
Интересная часть речи,В русском языке живёт.
Кто что сделает, покажет,
Чертит, пишет иль поёт.
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит Всё расскажет нам
ГЛАГОЛ
5.
Идёт,танцуют,
несёт,
прыгает,
строит,
летят,
расцветает,
плывут.
6. Поставленные задачи:
находить в1. Мы должны научиться
тексте глаголы!
2. Научиться правильно писать глаголы!
3. Собрать всю информацию о глаголах и
взять все знания с собой!
4. Работать дружно, уважать друг друга
и помнить: мы одна команда!
7.
Глаголчасть речи
действие предмета
Единственное
число
Что делать?
Что сделать?
По числам
По временам
Множественное
число
?
8.
Отвечает на вопросыЧто делает? убирает
Что делают? Убирают
Что сделает? уберёт
Что сделают? Уберут
Что делал(а)? Убирал,убиралась
Что делали? Убирали
Что сделал(а)? Убрался,убралась
Что сделали? Убрались
Что будет делать? Убираться
Что будут делать? убираться
9. 1 ВАГОН:
ЧТО ОБОЗНАЧАЕТ ГЛАГОЛ?ЗНАЧЕНИЕ
ОТВЕТ: ГЛАГОЛ ОБОЗНАЧАЕТ
ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА
10. 2 ВАГОН:
НА КАКИЕ ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЕТ ГЛАГОЛ?ВОПРОСЫ
ОТВЕТ: ГЛАГОЛ ОТВЕЧАЕТ НА ВОПРОСЫ:
ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?
11. Минутка чистописания
12. Преобразуйте существительные в глаголы ,запиши в тетрадь:
Работа–
дежурный –
обед –
мороз –
ужин –
13. 3 ВАГОН:
ИЗМЕНЯЮТСЯ ЛИ ГЛАГОЛЫ ПО ЧИСЛАМ?ЧИСЛО
ОТВЕТ: ДА, ГЛАГОЛЫ
ИЗМЕНЯЮТСЯ ПО ЧИСЛАМ
14. Игра «Один- много»
Один…………………………. много
Поёт …………………………….
Грызёт …………………………
Свистит ……………………….
Молчит ……………………….
Хочет …………………………..
15.
Прочитайте, найдите в текстеглаголы.
Улетела злая вьюга,
Принесли весну грачи.
Побежали друг за другом
Беспокойные ручьи.
По лугам несутся смело,
По тропинкам на поля,
Зацвела, похорошела,
Отдохнувшая земля.
16.
Улетела злая вьюга,Принесли весну грачи.
Побежали друг за другом
Беспокойные ручьи.
По лугам несутся смело,
По тропинкам на поля,
Зацвела, похорошела,
Отдохнувшая земля.
17.
ГЛАГОЛЫ ИЗМЕНЯЮТСЯ ПО ЧИСЛАМед.ч.
улетела
зацвела
похорошела
мн.ч.
принесли
побежали
несутся
18. 4 ВАГОН:
КАК ПИШЕТСЯ ЧАСТИЦА «НЕ» СГЛАГОЛАМИ?
КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВНОСИТ ЧАСТИЦА «НЕ»?
Частица «не»
ОТВЕТЫ:
«НЕ» С ГЛАГОЛАМИ ПИШЕТСЯ
РАЗДЕЛЬНО
«НЕ» ВНОСИТ «ЗНАЧЕНИЕ
ОТРИЦАНИЯ»
19. Запомни!
Не выучил - несправишься,
Не знаешь, так учи!
С глаголами отдельно
Частицу «не» пиши!
20. Минутка чистописания
21. Задание: соберите пословицы. Запиши в тетрадь.
Задание: соберите пословицы.Запиши в тетрадь.
Кто
(не) работает, торопись делом.
(Не)
спеши языком, тот (не) ест.
Правда
в огне (не) горит, чего (не)
знаем.
Легко
забыть то, и в воде (не) тонет.
22. Игра: Я, мы, ты, вы…
Я играю – мы.., ты…, вы…,он…, она…, они… .
Я пою - ……
Я чешу - ….
Я молчу - …..
Я хочу- …….
23. Запомни
24. Минутка чистописания
25. Откройте учебники . Упражнение 142 стр. 81
Запрещать –Наказывать –
Одобрять –
Радовать -
26. ПАРОВОЗИК «ГЛАГОЛ»
ЗНАЧЕНИЕВОПРОСЫ
ЧИСЛО
ЧАСТИЦА «НЕ»
27. Оцените свои достижения:
1.Насколько правильно вы научились
находить в тексте глаголы?
2.
Насколько правильно вы научились писать
глаголы?
3.
Благодаря чему вы смогли прицепить все
вагоны к паровозу ?
4.
Какие знания о глаголе вы возьмете с
собой в дальнейший путь?
28. Домашнее задание:
Карточка учи.руповторить все правила в разделе
«Глагол».
29.
МОЛОДЦЫ!Спасибо за урок!