Стихотворение К.Д. Бальмонта «Снежинка»

1.

2. Прочитаем стихотворение К.Д. Бальмонта «Снежинка» (стр.124) и выполним его анализ.

О
чём рассказывает автор в своём стихотворении?
Автор в своём стихотворении рассказывает о полёте
снежинки от неба к земле.
Какие
эпитеты характеризуют снежинку?
К.Д. Бальмонт наделяет снежинку следующими
эпитетами: светло-пушистая, чистая, смелая, белая
(ассоциируется с чистотой), умелая, сохранно-белая.

3.

Есть
ли в стихотворении другие
приметы зимы?

4.

Есть
ли в стихотворении другие приметы
зимы?
«С его метелями
крутится бешено».
«Лежит пушистая,
Снежинка смелая». (Не тает).

5.

Ответим на вопрос >>>2.

6.

Создавая образ снежинки, автор использует приём олицетворения.
Найдем его в тексте.
«На землю просится».
«Лазурь чудесную
Она покинула».
«Под ветром… дрожит,… качается».
«Его качелями она утешена».

7.

В
тексте встречается метафора.
Найдите её.
«Звезда кристальная».

8. К.Д. Бальмонт «У чудищ»

9.

Попробуйте
объяснить название
стихотворения.
Почему
рассказчик выглядит
таким смельчаком?

10.

11.

Ответим на вопрос 1.
-Поспевает брусника
-стали дни холоднее
- стаи птиц улетают прочь, за синее море
-все деревья блистают в разноцветном уборе
-солнце реже смеётся
-нет в цветах благовонья.

12.

Ответим на вопрос 2.

13.

Ответим на вопрос 2.
- Солнце реже смеётся;
-
Скоро осень проснётся -
-
Заплачет спросонья.
-
Ответим на вопросы 3 и4.

14. Прочитаем стихотворение С.А. Есенина на странице 126.

15.

Самостоятельно выполните анализ этого
стихотворения, отвечая на вопросы:
1) О чём рассказывает в своём
стихотворении С. Есенин?
2) . Какие изобразительно-выразительные
средства (олицетворения, эпитеты,
метафоры, художественные сравнения)
использует автор в этом произведении?
Зачем Сергей Есенин прибегает к этим
тропам? Какие художественные образы он
создаёт? (Рассказать о черёмухе и ручье).
3) Какую мысль автор хочет передать нам,
читателям? (Идея стихотворения).
Жду ваши работы.
Можете отправить их по номеру телефона
8903-293-94-66.

16. Домашнее задание:

Прочитать страницы 129-134.
Устно ответить на вопросы после
текстов.