Задания для подготовки к ГИА по математике

1.

12.12.13

2. Проверка д/з (на доске)

№
№
№
№
327(б)
329(б)
335(б)
336(б)
Класс в это время работает устно

3.

(Задания для подготовки к ГИА по математике)
1
3
2

4.

у
Используя график функции
-6
а) охарактеризуйте знак первого
коэффициента а и дискриминанта;
б) назовите значения переменной х ,
при которых функция принимает
значения,
- равные нулю,
- положительные значения,
- отрицательные значения.
-1
о
х

5.

у
Используя график функции
а) охарактеризуйте знак первого
коэффициента а и дискриминанта;
б) назовите значения переменной х ,
при которых функция принимает о
значения,
- равные нулю,
- положительные значения,
- отрицательные значения.
х

6.

у
Используя график функции
а) охарактеризуйте знак первого
коэффициента а и дискриминанта; о
б) назовите значения переменной х ,
при которых функция принимает
значения,
- равные нулю,
- положительные значения,
- отрицательные значения.
1
х

7.

у
Используя график функции
-2
а) охарактеризуйте знак первого
коэффициента а и дискриминанта;
б) назовите значения переменной х ,
при которых функция принимает
значения,
- равные нулю,
- положительные значения,
- отрицательные значения
о
5
х

8.

Решаем неравенства:
1.
7 x 4 4x 8
7 x 4 x 8 4
3x 12
x 4
-4
Ответ:
х
; 4

9. 5х + 3(2х – 1)>13х - 1

2.
5х + 3(2х – 1)>13х - 1
Решение: 5х + 6х – 3 >13х – 1
5х + 6х – 13х > 3 – 1
-2х > 2 (: (-2))
х < -1
-1
\\\\\\\\\\\\\\\\\
Ответ: (-∞; -1)
x

10.

Алгоритм решения неравенств
методом интервалов
• Разложить многочлен на простые
множители;
• Найти корни многочлена;
• Изобразить их на числовой прямой;
• Разбить числовую прямую на интервалы;
• Определить знаки множителей на
интервалах знакопостоянства;
• Выбрать промежутки нужного знака;
• Записать ответ (с помощью скобок или
знаков неравенства).

11.

Самостоятельная работа
Вариант 1.
Вариант 2.
Решите неравенства методом
интервалов:

12.

Проверь своё решение
Вариант 1.
Вариант 2.
а) (2 x 5)( x 3) 0;
–
+
-3
Ответ:
а) (5 x 2)( x 4) 0;
+
x
2,5
; 3 2,5; .
б) 4 x 2 4 x 3 0.
–
+
-3/2
3 1
Ответ: ;
2 2
-4
+
x
0,4
Ответ: 4;0,4
б) 9 x 2 3x 2 0.
+
1/2
–
+
–
+
x
-2/3
+
1/3
2
Ответ: ;
3
x
1
3 ; .

13.

Решим неравенство
x 5 x 2 x x 1 x 3 0.
6
3
2
1
5
Если в разложении многочлена на множители входит
k
сомножитель x x0 , то говорят, что - х0 корень
многочлена кратности k.
1) Данный многочлен имеет корни:
x = -5, кратности 6;
x = -2, кратности 3;
x = 1, кратности 2;
x = 3, кратности 5.
x = 0, кратности 1;
2) Нанесем эти корни на числовую ось.
–
!
–
+
–
!
–
+
3) Определим знак многочлена на каждом интервале.
4) Запишем ответ:
x 5
2;0 1 3; .
5) Рассмотрим смену знаков в корнях различной кратности.

14.

Обобщая ваши наблюдения, делаем выводы:
Для решения неравенства важно
знать, является ли k четным или
нечетным числом
При четном k многочлен справа и
слева от х0 имеет один и тот же
знак (знак многочлена не меняется)
При нечетном k многочлен справа и
слева от х0 имеет противоположные
знаки (знак многочлена изменяется)

15.

Решите неравенство
1 вариант:
x 3 x 2 x 7 x 10 0.
4
5
2
2 вариант:
x 9 x 2 x 6 x 1 0.
2
5
3
Сделайте выводы о смене знака
на интервалах, в зависимости от
степени кратности корня.

16.

Оценка самостоятельной работы
За каждый верно выполненный
пример – поставьте 1 балл.
0-1 баллов – необходимо еще тренироваться
2-3 балла – удовлетворительно
4 балла – хорошо
5 баллов – отлично

17.

Домашнее задание
П.15
№332 (а), № 337 (а), №338 (в),
доп. №379, 381(а)