Чтение как вид речевой деятельности

1.

Чтение
как вид речевой
деятельности

2.

Чтение – это...

3.

Чтение – это...
аналитико-синтетический процесс
восприятия и обработки графической формы
в содержательно-языковую

4.

Чтение – это...
аналитико-синтетический процесс
восприятия и обработки графической формы
в содержательно-языковую
рецептивный вид речевой деятельности,
направленный на извлечение информации
из письменного текста

5.

Характеристики

6.

Характеристики
Необходима активность читающего

7.

Характеристики
Необходима активность читающего
Чтение – активное и самостоятельное
получение информации

8.

Характеристики
Необходима активность читающего
Чтение – активное и самостоятельное
получение информации
Большой объем получаемой информации

9.

Характеристики
Необходима активность читающего
Чтение – активное и самостоятельное
получение информации
Большой объем получаемой информации
Внутреннее проговаривание

10.

Характеристики
Необходима активность читающего
Чтение – активное и самостоятельное
получение информации
Большой объем получаемой информации
Внутреннее проговаривание
Мотивация читающего

11.

Этапы

12.

Этапы
Дотекстовой этап

13.

Этапы
Дотекстовой этап
Текстовой этап

14.

Этапы
Дотекстовой этап
Текстовой этап
Послетекстовой этап

15.

Структура

16.

Структура
Этап предварительной ориентировки

17.

Структура
Этап предварительной ориентировки
Этап планирования деятельности

18.

Структура
Этап предварительной ориентировки
Этап планирования деятельности
Этап осуществления деятельности

19.

Структура
Этап предварительной ориентировки
Этап планирования деятельности
Этап осуществления деятельности
Этап контроля

20.

Механизмы

21.

Механизмы
механизм внутреннего проговаривания

22.

Механизмы
механизм внутреннего проговаривания
вероятностное прогнозирование

23.

Механизмы
механизм внутреннего проговаривания
вероятностное прогнозирование
вербальное прогнозирование

24.

Трудности
широта охвата языкового материала

25.

Трудности
широта охвата языкового материала
незнание или непонимание описываемых в
тексте событий, приводимых данных

26.

Трудности
широта охвата языкового материала
незнание или непонимание описываемых в
тексте событий, приводимых данных
сложность изложения материала

27.

Трудности
широта охвата языкового материала
незнание или непонимание описываемых в
тексте событий, приводимых данных
сложность изложения материала
сложность фраз

28.

Трудности
широта охвата языкового материала
незнание или непонимание описываемых в
тексте событий, приводимых данных
сложность изложения материала
сложность фраз
отсутствие пауз и интонации

29.

Спасибо за внимание!