Методическая разработка занятий по учебной практике закройщиков

1. КУРСОВАЯ РАБОТА по Методике профессионального обучения на тему: Методическая разработка занятий по учебной практике закройщиков

по теме «Выполнение конструктивного моделирования
юбки. Изготовление лекал деталей изделия»
Выполнила: студентка группы ЗТДО-16, направления подготовки
44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)
профиля Декоративно-прикладное искусство и дизайн
профилизации Технология и дизайн одежды
Кунчий Анастасия Ярославовна
Принял: канд. пед. наук, доц. Шарипова Э.Р.

2. Цель: проект методической разработке по производственному обучению. Предмет: методическая разработка занятия по

производственному
обучению.
Задачи:
– составление проекта воспитательной работы с группой учащихся;
– подготовка к проведению различного типа уроков, использование
различных педагогических приемов и методов;
–выработка творческого, исследовательского подхода к педагогической
деятельности
– выявить слабые места в подготовке к самостоятельной практической
деятельности с целью их устранении.

3. СОДЕРЖАНИЕ ВВДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. АНАЛИЗ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ РАСДЕЛ 2. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

4. РАЗДЕЛ 1. АНАЛИЗ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

РАЗДЕЛ 1. АНАЛИЗ УЧЕБНОПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

5. В данной курсовой работе было рассмотрено два раздела, из которых первый раздел выделяет анализ учебно-программной

документации, то есть в данный раздел входит квалификационная
характеристика, учебный план в данном подразделе были
анализированы циклы дисциплин теоретического обучения, место
специального предмета в системе дисциплин, учебная программа,
тематический план в данном подразделе было охарактеризовано
(количество тем, количество часов по полугодию, количество
видов уроков, форма составления).

6. РАСДЕЛ 2. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7. Во втором разделе было рассмотрено методика преподавания специальной дисциплины, который состоит из нескольких подразделов

таких как: место темы или других предметов в курсе,
узловые вопросы производственного обучения, планирование
урока по производственному обучению, план-конспект урока.

8. Фактический объем работы в страницах: 30 Количество использованных источников 10 источников (один изданный в течении пяти лет)

Показатели проверки на антиплагиат ( 50 % )
Самооценка степени готовности работы:
- Качество выполнения достаточное