Развитие кадрового потенциала здравоохранения Республики Татарстан

1.

«Развитие кадрового
потенциала здравоохранения
Республики Татарстан»
Ректор Казанского ГМУ Минздрава России,
д.м.н., профессор Алексей Станиславович Созинов
Казанский государственный медицинский университет

2.

Контингент обучающихся
программы СПО
Контингент обучающихся
791
программы бакалавриата
249
программы специалитета
5086
программы магистратуры
7
программы аспирантуры
114
программы ординатуры
Всего
761
7008
Казанский государственный медицинский университет

3.

Целевой прием
КЦП
Квота целевого приема по
вузу (относительно КЦП в
целом):
в что числе,
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
419
443
436
425
423
445
425+12=437
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
222
52,98
264
59,6
259
59,4
281
66,1
232
54,8
247
55,5
267
61,1
абс.
абс.
абс.
абс.
абс.
абс.
абс.
квота целевого приема по
специальности 31.05.01
Лечебное дело
66
81
90
107
87
101
121
для Республики Татарстан
50
60
62
73
67
60
110
квота целевого приема по
специальности 31.05.02
Педиатрия
64
74
80
84
71
77
90
для Республики Татарстан
46
55
60
61
62
62
90
Казанский государственный медицинский университет

4.

Количество обучающихся из городов РТ
№ Города РТ
Топ 10 муниципальных районов с
наибольшими показателями обучающихся
Общее количество
зачисленных 2014-2019
№
Районы РТ
Общее количество
зачисленных 2014-2019
1
г. Казань
1045
1
Арский
61
2
Набережные Челны
129
2
Кукморский
53
3
Альметьевский
102
3
Чистопольский
47
4
Нижнекамский
81
4
Сабинский
44
5
Зеленодольский
71
5
Мамадышский
35
6
33
7
Высокогорский
Балтасинский
8
Пестречинский
21
9
Лениногорский
21
10
Азнакаевский
20
Казанский государственный медицинский университет
24

5.

Программа 50/50
Количество зачисленных
студентов за период
с 2012 по 2019 г.
Годы
Чел., абс.
2012
22
2013
57
2014
35
2015
24
2016
24
2017
12
2018
18
2019
4
Муниципальные
образования
Кол-во
Трудоустройство
Казань
5
Ординатура по целевому направлению МЗ РТ
Наб. Челны
2
Ординатура по целевому направлению МЗ РТ
Азнакаевский
1
Врач-терапевт участковый – ЦРБ Азнакаевского
района
2
Врач-терапевт участковый – ЦРБ Азнакаевского
района, ординатура по целевому направлению
МЗ РТ
Альметьевский
3
Ординатура по целевому направлению МЗ РТ
Врач-терапевт участковый – Центральная
поликлиника Альметьевского района
Дрожжановский
1
Ординатура по целевому направлению МЗ РТ
Черемшанский
1
Ординатура по целевому направлению МЗ РТ
Нурлатский
1
Ординатура по целевому направлению МЗ РТ
Аксубаевский
5
Казанский государственный медицинский университет

6.

Качество приема в вузы (по данным мониторинга Высшей школы
экономики)
Качество бюджетного приема в
государственные вузы: средние
баллы ЕГЭ (среди медицинских
вузов) – все зачисленные
(квоты+общий конкурс)
Качество бюджетного приема в
государственные вузы: средние
баллы ЕГЭ (среди вузов РТ)
(квоты+общий конкурс)
2019 год
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
2014 год
6 место
(82,0 без ИД)
4 место
(81,8 без ИД)
6 место
(79,4 без ИД)
7 место
(79 без ИД;
79,6 с ИД)
9 место
(78,9 без ИД;
79,9 с ИД)
8 место
(78,1 без ИД, т.к.
не учитывались)
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
Качество бюджетного приема в
12 место
9 место
государственные вузы: средние
Медицинског Медицинског
баллы ЕГЭ (УГС – Здравоохранение) о профиля: 5 о профиля: 4
(квоты+общий конкурс)
место
место
Качество бюджетного приема в
государственные вузы: средние
баллы ЕГЭ (УГС – Социальная
работа) (квоты+общий конкурс)
Качество бюджетного приема в
вузы с бюджетным приемом более
300 человек: средние баллы ЕГЭ
(среди всех вузов) (квоты+общий
конкурс)
Нет приема
30 место
11-12 место –
равные
результаты с КФУ
(80,2 без ИД)
Медицинского
профиля: 6 место
12 место (80 без
11 место
ИД; 80,7 с ИД)
(80,4 без ИД;
Медицинского
81,4 с ИД)
профиля: 6 место
12 место (79,5
без ИД, т.к. не
учитывались)
16 место (75,1 30 место (68,5 без
71 место
40 место (66,9 без
без ИД)
ИД)
(62,6 без ИД;
ИД; 66,9 с ИД)
из 94 вузов
из 90 вузов
62,9 с ИД)
70 место (62,1
без ИД, т.к. не
учитывались)
22 место
28 место
Казанский государственный медицинский университет
25 место
30 место
24 место

7.

Качество приема в вузы (по данным мониторинга
Высшей школы экономики)
Качество внебюджетного
приема в государственные
вузы: средние баллы ЕГЭ
(среди медицинских вузов) –
все зачисленные
Качество внебюджетного
приема в государственные
вузы: средние баллы ЕГЭ
(среди вузов РТ)
Качество внебюджетного
приема в государственные
вузы: средние баллы ЕГЭ (УГС
– Здравоохранение)
Качество внебюджетного
приема в вузы средние
баллы ЕГЭ (среди всех вузов)
2019 год
2018 год
2017 год
2016 год
2015 год
2014 год
71,9
3 место
70,5
7 место
70,4
3 место
70,7
2 место
69,9
3 место
68,2
4 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
4 место
72,7 балл
8 место
71,6 балл
5 место
71,8 балл
4 место
71,4 балл
8 место
70,4 балл
7 место
68,7 балл
26 место
29 место
17 место
19 место
18 место
16 место
Казанский государственный медицинский университет

8.

Привлечение талантов: специальная программа
в 2018-2019 годы зачислено:
7 человека – 2 ЕГЭ по 100 баллов
44 человек – 100 баллов по ЕГЭ
22 человек – победителей
Всероссийских олимпиад школьников
ДЛЯ КОГО?
абитуриенты, набравшие 100 баллов по предметам
«Химия» и «Биология»
абитуриенты - победители и призеры Всероссийской
олимпиады школьников по химии, биологии и русскому
языку, в том числе регионального уровня
СЕРТИФИКАТ
премия для одаренной молодежи в размере 75 000 рублей
приоритет при получении студенческих стажировок по линии IFMSA
место в общежитии для иногородних студентов (при необходимости)
программа поддержки в рамках VII Всероссийского Фестиваля науки «NAUKA 0+»
8
Казанский государственный медицинский университет

9.

Фестиваль медицины
«Ак халатлы фәрештәләр - Ангелы в белых халатах»
Казанский государственный медицинский университет

10.

4500
Количество школьников, принявших
участие в Фестивале медицины
4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0
2014 г.
Казанский государственный медицинский университет
2015 г.
2016 г.
2017 г.
2018 г.
2019 г.
2020 г.

11.

Симуляционные технологии в образовательном процессе
Первый симуляцонный центр в России
(Центр практических умений)
Симуляционная стоматологическая
поликлиника и симуляционная аптека высокотехнологичное оборудование для
обучения стоматологов и фармацевтов
Методика «Стандартизированный пациент»
используется для обучения студентов старших курсов в
сотрудничестве со специалистами Медицинской
школы Вирджиния Тех Карилион (США)
Сетевое образование с Образовательным центром
высоких медицинских технологий
Казанский государственный медицинский университет

12.

Учебная симуляционная стоматологическая
поликлиника Казанского ГМУ
Казанский государственный медицинский университет

13.

Медико-профилактическое дело
Казанский государственный медицинский университет

14.

Симуляционные технологии в образовательном процессе
(работа командой)
Казанский государственный медицинский университет

15.

Симуляционная аптека Казанского ГМУ
Казанский государственный медицинский университет

16.

Симуляционная аптека Казанского ГМУ
(производственный блок)
Казанский государственный медицинский университет

17.

Развитие коммуникативных навыков
«Коммуникативный компонент»
«Стандартизированный пациент»
Казанский государственный медицинский университет

18.

Погружение в практику Проект «Набережные Челны»
Казанский государственный медицинский университет

19.

Погружение в практику Проект «Аксубаево»
Казанский государственный медицинский университет

20.

Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» 2019-2020
Казанский государственный медицинский университет

21.

Число слушателей по ПК и ПП (традиционные циклы + НМО)
7442 чел.
6143 чел.
4562 чел.
4586 чел.
5390 чел.
3331
2186
1723
2691
2715
2240
1871
1871
1871
2015
2016
2017
Госзаказ
4111
чел.
1796
2397
3 667
чел.
1871
2018
Внебюджет
Казанский государственный медицинский университет
3 957
чел.
1560
2019
НМО
21

22.

Национальные проекты «Здравоохранение» и «Демография»
Управление общественным здоровьем
Старшее поколение
Федеральный проект «Развитие детского
здравоохранения, включая создание современной
инфраструктуры оказания медицинской помощи»
(Республика Татарстан и Республика )
ПП «Гериатрия»
ПК - 27 новых программы НМО
17 циклов ПП - 161 врач
6 циклов ПК – 333 врача
Прошли обучение
236 специалистов
Казанский государственный медицинский университет

23.

Работа сотрудников и обучающихся Казанского ГМУ в
период распространения новой коронавирусной инфекции
1
Сотрудники (ППС Казанского ГМУ)
Осуществляют консультативно-методическую работу и принимают
непосредственное участие в оказании мед. помощи при COVID-19
Их них
при COVID-19
без COVID-19
2
184 сотрудника
94 сотрудника
90 сотрудника
Обучающиеся Казанского ГМУ
Волонтеры
Проходили практическую подготовку в условиях COVID-19
Практическая подготовка в условиях, не связанных с COVID-19, в
медицинских организациях Республики Татарстан и Республики Марий
Эл (поликлиники, ЦРБ, приемно-диагностические отделения
стационаров)
Трудоустройство в должности младшего медицинского персонала в
условиях, в госпиталях
Трудоустройство в должности среднего медицинского персонала
Казанский государственный медицинский университет
215 студентов
53 ординатора
532 ординатора
259 студентов
18 студентов
238 студентов

24.

Реализуемые программы ПК (36 часов)
(приказ МЗ РФ №198н от 19.03.2020г.)
1. Коронавирусная инфекция (COVID-19) и коморбитные
состояния» (36 ч.);
2. «Лечебно-профилактическая помощь пациентам с новой
коронавирусной инфекцией COVID-19 (в амбулаторных и
стационарных условиях)» (36 ч.);
3. Новая коронавирусная инфекция COVID-19 у детей: вопросы
диагностики, лечения и профилактики (36 ч.)
4. «Лечебно-профилактическая помощь пациентам с новой
коронавирусной инфекцией COVID-19» (36 ч.);
5. «Организация и проведение противоэпидемических и лечебнодиагностических мероприятий в период эпидемического
неблагополучия по COVID-19» (36 ч.)
57 регионов
Российской Федерации
Обучение прошли –
3435 врачей и 338 СМР
Казанский государственный медицинский университет

25.

Мастер-классы по средствам индивидуальной защиты
медицинского персонал (врачи, СМР, ММП)
В 23 госпиталях, обучение прошли –
1474 медицинских работников
Казанский государственный медицинский университет

26.

Президентская Программа по подготовки управленческих
кадров «Менеджмент в сфере здравоохранения» (Тип А)
159
руководителей
94,8%
положительная
профессиональная
траектория
8 субъектов РФ
Казанский государственный медицинский университет

27.

«Развитие кадрового
потенциала здравоохранения
Республики Татарстан»
Ректор Казанского ГМУ Минздрава России,
д.м.н., профессор Алексей Станиславович Созинов
Казанский государственный медицинский университет