Подготовка к обучению грамоте. Звуки и буква [Х]

1.

2.

Познакомьтесь:

3.

Когда мы произносим звук [Х], спинка языка глубоко во рту
поднимается к нёбу, а кончик его – за нижними зубами,
теплый воздух медленно выдыхается в щель,
голос не участвует в образовании звука.
Звук [Х] – согласный, глухой, твёрдый.

4.

Нарисуй Звуковичка синим карандашом.
Произнеси: Х – х – х – х!

5.

Вспомни слова со звуком [Х] в начале слова!
Подбери картинки к схеме.

6.

7.

Вспомни слова со звуком [Х] в середине слова!
Подбери картинки к схеме.

8.

9.

Вспомни слова со звуком [Х] в конце слова!
Подбери картинки к схеме.

10.

11.

Выучи!
Хороши цыплятки,
У Хохлатки.
Хохлатка квохчет,
Кудахчет:
- Ах, вы мои милые,
Не хворые,
Не хилые,
Хорошенькие!

12.

Когда мы произносим звук [ХЬ], весь язык приподнимается
и продвигается вперёд. Щель между спинкой языка и
твёрдым нёбом. Губы в улыбке, зубы приоткрыты.
Голос не участвует в образовании звука.
Звук [ХЬ] – согласный, глухой, мягкий.

13.

Нарисуй Звуковичка зелёным карандашом.
Произнеси: хь – хь – хь – хь!

14.

Вспомни слова со звуком [ХЬ] в начале слова!
Подбери картинки к схеме.

15.

16.

Вспомни слова со звуком [ХЬ] в середине слова!
Подбери картинки к схеме.

17.

18.

Выучи!
Муха в гости собиралась,
Ехать было далеко,
Умывалась, наряжалась,
Да попала в молоко.
Хи – хи – хи!
Да ха – ха – ха!
Вот какая чепуха!

19.

Выучи!
Х всё ходит, ходит, ходит –
Места что ли не находит?

20.

Научись писать по клеточкам большую и маленькую
буквы Х х!
Этой буквой можно обозначать два звука: [Х] и [ХЬ]

21.

Прочитай! Составь схемы!
ха
муха
ухо
хо
ху
мухи
уха
хи
мох
хомяк
запах
пух
химия
сухо
тихо

22.

Прочитай!
Тихая музыка.
Пыхтит хомяк.
Хохот: хи – хи – хи, ха – ха – ха!

23.

24.

С вами была Голодных Валентина Васильевна
учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 119»
города Курска