Модуль. Практическое занятие № 1

1.

Слайды разработаны зав.кафедрой гуманитарных и
юридических дисциплин к.п.н. Куревлевой И.П. на
основе модулей «РосНОУ» авторы И.Н. Мороз,
О.А.Горбачева и предназначены для изучения
дисциплины «Английский язык» Специальности:
Финансы и кредит
Педагогика и психология
Юриспруденция
Прикладная информатика (в экономике);
СКСиТ

2.

Практическое
занятие № 1
Модуль
Преподаватель:
1
Куревлева И.П.

3. IT IS ME (МОДУЛЬ 1)

План занятия:
1. Правила чтения (стр.10-14)
2. Спряжение гл. to be (стр.21-22)
3. Разряды местоимений (стр.21-25)
4.Мн.число имен существительных. Притяжательный
падеж(стр.28-31)
5.Числительные(стр.31-33)
6.Тема : «About Myself»(стр.40-41)
7. Глагол «have, has got» (стр.41-43)
8. Местоимения «much, many» (стр.44-45)
9.Present Simple ( Indefinite ) (стр.47)

4. 2.Спряжение глагола «to be»

Личные местоимения:
Множеств.число
Единст.числo
I am
We are
You are
They are
He is
She is
e.g. He is a student.
Is he a student?
He is not a student

5. 3.Разряды местоимений

Указательные местоимения:
Единственное число:
Множественное число:
This – это, этот, эта
These – эти
That – та, тот
Those - те

6. 4.Мн.число имен существительных

1. Если сущ. оканчивается на шипящие, свистящие
и гласный звук «о»,то прибавляется окончание «es».
E.g. a dress – dresses
2. F – V + ES e.g. a wife - wives
3. Y – I + ES e.g. a family – families, но если рядом
стоят две гласные буквы, то изменений не
происходит, а просто прибавляется S.
e.g. a day – days

7.

4. Существительные- исключения:
A man – men
A woman – women
A child – children
An ox – oxen
A fish – fish, a dear – dear, a swine – swine
A foot - feet

8. 4.Притяж.падеж существительных

Притяжательный падеж имен существительных
отвечает на вопрос чей? чье? чья? чьи?(whose?) и
имеет обратный порядок слов.
Ед.число s, множественное число s
Квартира моей сестры – my sister s flat
Ручки моих друзей – my friends pens

9. 5. Числительные

Числительные от 13-19 образуются при помощи
прибавления суффикса teen.
E.g. six – sixteen
Иск.: eleven, twelve, fifteen
Если мы считаем десятками, то прибавляется
суффикс ty.
E.g. six – sixty
One hundred, one thousand.

10. 7.Глагол « have/has got»

Переводится как : у меня, у него , у нее есть.
Have (got) – I, you, we, they
Has ( got) – he, she, it ( 3 лицо ед.число)
E.g. I have ( got ) a car. He has ( got) a car.
E.g. Have you ( got ) a car? Has he ( got ) a car?
E.g. I have not ( got ) a car. He has not ( got ) a car.

11. 8. Местоимения « much, many»

Many – много, употребляется с исчисляемыми
именами существительными.
E.g. many apples.
Much – много, употребляется с неисчисляемыми
именами существительными.
E.g. much air, snow.

12. 9.Present Simple (Indefinite)

Это время употребляется для выражения
регулярности действия.
Утвердительные предложения: если есть
местоимения 3 лица ед.числа, то к глаголу
прибавляется окончание «(е)s»
e.g. He reads books every day.
Вопросительные и отриц.предложения:
Do – I, you, we, they. Does – he, she, it

13.

I read
I do not read
Do I read?
You read
You do not read
Do you read?
He reads
He does not read
Does he read?
She reads
She does not read
Does she read?
It reads
It does not read
Does it read?
We read
We do not read
Do we read?
They read
They do not read
Do they read?
e.g. He speaks English. He does not speak English.
Does she speak English?

14. МОДУЛЬ 2

«THE PLACE
I LIVE IN»

15. План занятия:

1. Артикль стр.11-13,15,33.
2.Оборот there is/are стр.13-14.
3.Местоимения some, any, no стр.22-23.
4.Степени сравнения прилагательных и
наречий стр.29-30.
5. Безличные предложения стр.46.
6.Типы вопросов в настоящем неопределенном
времени стр.46-48

16. 2.Оборот there is/are

Этот оборот употребляется для указания на
наличие или отсутствие предметов в какомлибо месте. Переводится с обстоятельства
места( как правило, стоит в конце предлож.)
There is/are +что +где
E.g. There is a table in the room.
Is there a table in the room?
There is not a table in the room.
IS- ед.число Are – множественное число.

17. 3.Some, any, no

Переводится «несколько, некоторое количество,
какой-нибудь, сколько-нибудь».
Some употр. в утв. предложениях.
E.g.
Может
I have some money.
употребляться в вопросительных предложениях, если мы
предлагаем или просим что-либо.
E.g. Will you give me some tea?
Any употребляется в вопрос. и отриц. предложениях.
E.g. I do not have any English books.
Может употр.в утверд. предлож .в значении «любой» и после if

18. 4. Степени сравнения имен прилагательных и наречий

Имена прилаг.: односложные, а также
многослож., которые оканчиваются на « y,еr, ow» ;
и исключения.
Прилагательные имеют три степени сравнения:
Положительную – ( какой, какая, какое )
Сравнительную ( чем ) - than
Превосходную – артикль the

19. Односложные прилагательные, а также многосложные, которые заканчиваются на « y, er, ow»

Образуют степени сравнения:
Сравнительная- путем прибавления суффикса er
E.g. small – smaller, tall – taller
Превосходная –путем прибавления суф. est
E.g. small – smaller – the smallest

20. Многослож. прилагательные

Многосложные прилагательные образуют степени
сравнения следующим образом:
Сравнительная степень – перед прилагательным
появляется слово more
E.g. interesting – more interesting
Превосходная степень – перед прилагательным
появляется слово most
E.g. interesting – more interesting – the most
interesting

21. ПРИЛАГАТ. ИСКЛЮЧЕНИЯ

Good – better – the best ( хороший- лучше- самый
лучший )
Bad – better – the best ( плохой- хуже- самый
плохой)
Little – less – the least ( маленький- меньше – самый
маленький)
Much (many) – more – the most ( много – больше –
самый большой )
Far – farther – the farthest ( далекий – дальше –
самый дальний )

22. 5. Безличные предложения

Когда в русском предложении нет глагола, при
переводе на англ.яз. употр. гл. to be в соотв.форме.
Безличные предложения начинаются с it.
E.g. Тепло – It is spring.
Воскресенье – It is Sunday.
Слова «rain», «snow» могут быть как сущ-ми, так и
глаголами, которым нет аналогов в русском языке.
E.g. It snows. It rains.

23. 6.Типы вопросов (Pr. Simple)

1.Общий вопрос задается ко всему предложению и
требует ответа «да» или «нет». Начинается со
вспомогательного глагола.
E.g. Do you speak English?
2. Альтернативный вопрос начинается со
вспомогательного глагола, частица « or » (или)
ставится после того слова, к которому задается
вопрос.
E.g. Do you speak English or Russian?

24.

3.Специальный вопрос задается к специальному
слову в предложении. Начинается со специальных
слов:
What(что, какой) + вспомогательный глагол + подлеWhere(где, куда) жащее + основной глагол + втоWhen(когда)
ростепенные члены предложения
Why(почему)
e.g. What does he read every day ?

25.

4.Разделительный вопрос. Состоит из двух
частей: первая часть – само утвердительное
предложение, вторая часть ( то, что будет после
запятой )- вспомогательный глагол с not или без
not + личное местоимение.
-------, not
not,-------E.g. He lives in Russia, does not he?

26. Модуль 3

«DAILY LIFE»

27. Тема занятия:

1.Предлоги времени стр.8
2.Времена группы Present Indefinite стр.13-17
3.Типы вопросов в Present Indefinite стр.31
4.Времена группы Past Indefinite стр.42-59
5.Типы вопросов в Past Indefinite стр.64

28. 2. Present Continuous

Настоящее длительное время употребляется для
обозначения действия, происходящего в данный
момент (now). Образуется при помощи спряжения
глагола to be ( am, is, are ) + глагол + ing.
E.g. He is reading a book.
Is he reading a book?
He is not reading a book.

29. 2. PRESENT PERFECT

Настоящее завершенное время
Это время употребляется, если известен результат
действия. Образуется: have ( has ) + глагол в
3форме (неправильные ); правильные глаголы + ed.
E.g. He has visited his friends.
They have written the letter.
Слова-показатели этого времени: never, ever, always,
lately, recently, for ages, often, just, since, this…

30. 2.Present Perfect Continuous

Настоящее совершенное длительное время
употребляется для выражения действия, которое
началось в прошлом, продолжалось некоторое
время и все еще продолжается в момент речи.
Have been + глагол + ing
E.g. I have been waiting for you.
Have you been waiting for you?
I have not been waiting for you.

31. 4. PAST INDEFINITE

Прошедшее простое
Это время употребляется для выражения действия в
прошлом. Слова-показатели этого времени:
yesterday, last, the day before yesterday.
Утвердительные предложения:
глаголы бывают правильные ( + ed ) «played»
неправильные (2 форма): to begin – began – begun
E.g. I played tennis. He began to read.

32. Вопросительные и отрицательные предложения

Вопросительные предложения.
На первом месте did ( 1 форма глагола ).
E.g. Did you play tennis?
E.g. Did he go to school on Sunday?
Отрицательные предложения.
E.g. I did not play tennis.
E.g. He did not begin to read.

33. Спряжение глагола «to be» в прошедшем времени

To be: was – ед.число, ( был, была, было )
were – мн.число ( были )
Если в предложении есть спряжение глагола “to be”
то не будет другого вспомогательного глагола.
НЕТ ВСПОМ.ГЛАГОЛА DID
E.g. He was at school yesterday.
Was he at school yesterday?
He was not at school yesterday.

34. 4. Past Continuous

Прошедшее длительное время (продолженное).
Это время употребляется для выражения действия,
которое происходило в прошлом в определенный
момент.
Образуется: to be + глагол + ing.
E.g. We were reading a book at 3 o”clock.
Were we reading a book at 3 o”clock?
We were not reading a book at 3 o”clock.

35. 4.PAST PERFECT

Прошедшее совершенное время употребляется
для выражения действия, которое уже совершилось
до определенного момента в прошлом. Образуется:
Had + глагол в 3 форме (правильные - путем
прибавления ed, неправильные – 3 форма глагола).
E.g. We had played tennis by 5 o”clock.
Завершенность действия или 2 действующих лица.

36. 4.Past Perfect Continuous

Прошедшее совершенное длительное время
употребляется для выражения длительного
прошедшего времени, начавшегося ранее другого
прошедшего действия и еще продолжающего в
момент совершения второго действия. Переводится
глаголом прошедшего времени несовершен.вида.
Образуется:
Had been + глагол + ing
E.g. We had been talking for an hour when
somebody knocked on the floor.

37.

• МОДУЛЬ
4
• «Leisure and Pleasure»

38. ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1.Тема: « My Hobby» стр.12 – 13.
2.Будущие времена стр.20 – 30.
3. Типы вопросов в будущем времени стр.27 –
28.
4. Модальные глаголы стр. 41-42.
5. Типы вопросов с модальными глаголами
стр.43.

39. 2. Future Simple

Будущее простое время
Это время употребляется для выражения будущего действия.
Слова-показатели этого времени:
tomorrow, next, the day after tomorrow.
Образуется: will + глагол в 1 форме.
E.g. He will play table tennis tomorrow.
Will he play table tennis tomorrow?
He will not ( won”t ) play table tennis tomorrow.
Констатация факта

40. 2.Future Continuous (Progressive)

Будущее длительное время употребляется для
выражения действия, которое будет происходить в
определенной момент в будущем. Образуется:
Will be + глагол +ing
e.g. I will be doing my homework .
Will you be doing your homework?
I will not be doing my homework.
Процесс

41. 2.FUTURE PERFECT

Будущее совершенное время.
Употребляется для выражения действия, которое
завершится к определенному моменту в будущем.
Образуется: will have + глагол в третьей форме
(правильные глаголы + окончание ed,
неправильные - 3 столбик)
Е.g. I will have seen her.
I will not have seen her.
Will you have seen her?

42. 2. FUTURE PERFECT CONTINUOUS

Будущее совершенное длительное время.
Это время употребляется для выражения действия,
которое начнется в определенный момент и будет
продолжаться в момент наступления другого
действия или в точно указанное время.
Will have been + глагол + ing
E.g. They will have been doing the exercise for two
hours by the end of the lesson.

43. 4. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ

Основная их характеристика:
1.После них не употребляется to.
2.Для вопросительной и отрицательной формы
не требуется дополнительный вспомогательный
глагол (кроме have, has to)
3. Не соблюдается правило настоящего
неопределенного времени ( к глаголу не
прибавляется окончание в 3 лице ед.числе ).

44. 4. Can

Глагол сan употребляется, чтобы сказать, что
нечто может произойти, или некто способен
сделать нечто. Отрицательная форма - can't
или cannot
- He can speak English.
- Can you translate this book?
- I can't visit you every day.

45. 4.Can

Глагол can имеет только две формы: can
(настоящее время-present) и could (прошедшее
время-past), то для других времен необходимо
употребление be able to.
Could отмечает несомненную возможность чтолибо сделать:
- My mother could speak five languages.

46. 4.May и might

May и might используются, чтобы сказать о
возможности чего-либо. В этом случае
значительной разницы между этими глаголами
не существует.
He may be busy now. или He might be busy
now.Значения may и might одинаковы.
Отрицательными формами may являются may not
и might not (mightn't).

47. 4.Must, have, has(to)

must и have (has) to- должен, обязан
С помощью have to говорящий сообщает не
собственное мнение, а объективные факты.
E.g. I have to go to the dentist.
С помощью must говорящий сообщает о том, что
именно ОН считает необходимым:
- You must help your sister.

48. ? u – предлож. с have/has (to)

Заметим, что мы используем do/does/did c have to
в вопросах настоящего и прошедшего времени, а
также в отрицательных предложениях:
- What do I have to do ?
Why did you have to go to hospital?
does=have to

49.

Модуль
5
«Оn the Move»

50. ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1.Инфинитив стр.18
2.Герундий стр.27
3.Причастие 1 стр.47
4.Причастие 2 стр.52
5. Лексическая тема: «Travelling» стр.14-15

51. 1.ИНФИНИТИВ

Инфинитив- это неличная форма глагола, которая
называет действие, не указывая лица или числа.
Часто инфинитив употребляется с частицей to,
отрицательная форма образуется с помощью
отрицательной частицы not.
E.g. To live is to learn.

52. 2.Герундий

Герундий-это неличная форма глагола, которая
называет действие, не указывая лица или числа,
обладает свойствами существительного и глагола.
Образуется: к глаголу + ing
E.g. My work is writing textbooks.
Моя работа состоит в написании учебников.

53. Причастие 1,2

Причастие 1 – к глаголу прибавляется ing (ащ, ящ,
ущ,ющ) to sell – selling ( продавать-продающий
Причастие 2 – к правильному глаголу + ed;
неправильный глагол – 3 форма
( нный, тый, вшийся )
to sell – sold – sold (проданный )
to visit – visited – visited ( посетивший)

54.

МОДУЛЬ
6
«It is a Small World»

55.

1.Лексическая тема «Russia» стр.11-12
2.Cтрадательный залог стр.15
3.Употребление артикля с географическими
названиями и некоторыми именами собственными
стр.32
4.Англо-говорящие страны стр.23

56. 2.Страдательный залог

В настоящем времени:
am (I)
to be+ глагол в 3-ей форме
is (ед.ч.)
are (мн.ч.)
3 форма глагола:
правильные +ed, неправильные – 3 столбик.
e.g. The book is bought by me.

57.

В прошедшем времени:
спряжение глагола to be (was(ед.ч.), were(мн.ч.)=you)
+глагол в 3 форме
e.g. The book was bought by me.

58.

В будущем времени:
will be+ глагол в 3-ей форме
e.g. The book will be bought by me

59.

МОДУЛЬ
«The
7
Body and the Soul»

60. План занятия:

1.
Прямая и косвенная речь стр.15
2. Правило согласования времен стр.16
3. Лексическая тема: « Внешность и
характер человека» стр.6

61. 1.Прямая и косвенная речь

1.Утвердительные предложения (that)
e.g. He says:” I like to sell goods’’
He says that he likes to sell goods.
2. Общий вопрос- прямой порядок слов, нет
вспом.глагола, вводится if(ли).
e.g. She asks: ”Does he rent the market?”
She asks if he rents the market.
3.Специальный вопрос -прямой порядок слов, нет
вспомогательного глагола.
e.g. He asks: “What is their purpose?”

62.

e.g. He asks: “What their purpose is.”
4. Don’t – not to.
e.g. He says: “Don’t buy these consumer goods.”
He says not to buy these consumer goods.”
5. Просьбы и приказания – to.
e.g. I say:” Please, tell me his interest rate.”
I say to tell me his interest rate.

63. 2. Правило согласования времен

Если главное предложение стоит в
настоящем или будущем времени, то в
придаточном будет то время, которое
требуется по смыслу:
He says: “She buys goods every month’’.
He says that she buys goods every month.
They will say: “He is a good manager.”
They will say that he is a good manager.

64.

Ели главное предложение стоит в прошедшем
времени, то соблюдается правило согласования
времен, которое заключается в следующем:
PRESENT-----PAST
( V2 или+ed )
PAST----PAST PERFECT
(had +V3)
FUTURE----FUTURE in the PAST
(would+V1)

65.

They said that
“ The manager worked in the office.”
(работает)
“ The manager had worked in the
office”(работал)
“The manager would work in the office”

66.

МОДУЛЬ
8
«Shopping
and
Eating Out»

67. План занятия:

1. Типы условных предложений стр.16
2. Сослагательное предложение стр.27
3. Лексическая тема: «Покупки» стр.9

68. 1.Типы условных предложений

Когда Вы воображаете, мечтаете о каком-то
событии
в будущем, то после if используется форма past
tense (did/was/found и т.д.). Однако, она не
означает прошедшее время:
- What would you do if you won a million pounds?

69.

Когда вы говорите о прошлом, используйте
past perfect (I had done/I had been/I had known
и т.д.) после if.
- If I had known you were in Paris, I would have
shown you the city. (но я не видел тебя)

70.

В придаточных предложениях времени
(when?)
и условий (under what condition?) мы
используем времена present вместо future.

71.

If I have spare time I'll go to the cinema.
I'll go to the cinema - главная часть и If I have
spare time - придаточная часть.
В предложении говорится о действии в
будущем, нельзя использовать will, shall
обычно используется present simple

72.

Для успешной сдачи зачета или экзамена по данной
дисциплине необходимо выполнять упражнения из
модуля по каждой теме
Вопросы и консультации – по адресу:
kip_vos @ mail. ru
Ирина Петровна
Желаю удачи!