Социальные отношения. ЕГЭ. Выборка

1.

Социальная сфера
ЕГЭ. Основное.
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
1

2.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
2

3.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
3

4.

Социальная структура обществастроение общества в целом, система связей между
основными элементами
Индивид
Индивид (греч.
«атом»- неделимый)термин
характеризует
человека как одного
из людей
03.06.2021
Социальные
группы
(общности)
Реально
существующая
совокупность людей,
характеризующаяся
едиными признаками
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
Социальный
институт
Специфическое
общественное
образование, созданное
для удовлетворения
важнейших потребностей
человеческого общества.
4

5.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
5

6.

Разбираться в группировке
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
6

7.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
7

8.

Молодежь — это социально-демографическая группа, выделяемая на основе
совокупности возрастных характеристик (приблизительно от 16 до 25 лет1),
особенностей социального положения и определенных социально-психологических качеств
03.06.2021
.
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
8

9.

Типы социальных институтов
1.Экономические (потребности в
материальных благах)
2.Политические (государство, партии, право,
движения)
3.Институт семьи (брак, родство и др. )
4.Образование
5.Религии
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
9

10.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
10

11.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
11

12.

Малая группа
Социальный институт
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Численность 2-30
общие цели, интересы
Тесные контакты в группе
Разные формы сотрудничества
03.06.2021
функции!!!
роли
Нормы , уставы, кодексы
Физические черты
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
12

13.

Социальная стратификация
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
13

14.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
14

15.

Критерии выделения страт
- власть
- образование
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
-доход
- престиж
15

16.

Виды стратификации
Экономическая
выражается в различии
доходов, уровня жизни, в
существовании богатых,
средних и бедных слоев
населения
Политическая
предполагает деление
общества на управляющих
и управляемых,
политических лидеров и
массу
Профессиональная
предполагает выделение в
обществе различных групп
по роду их деятельности и
занятиям
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
16

17.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
17

18.

Маргиналы (marginalis- находящийся на краю, на
границе) – это социальные группы,
занимающие промежуточное положение между
устойчивыми общностями (пример- молодежь)
•Люмпены (нем.lumpen лохмотья) – люди,
опустившиеся на дно
общества.
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
18

19.

Социальный статус личности
Социальный статус – это положение человека в
обществе, занимаемое им как представителем
определенной социальной группы и включающее
определенный набор прав и обязанностей.
Социальный статус зависит от:
- возраста,
- пола,
- происхождения,
- профессии,
- семейного положения.
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
19

20.

Социальный статус личности
предписанный
статус
достигаемый
статус
не зависит от
личности, он дан от
рождения (пол,
расовая
принадлежность,
возраст)
его обеспечивает
семья
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
зависит от
личности, того, кем
человек становится
(образование,
профессия)
приобретается
20

21.

Престиж и авторитет
оценка обществом или
социальной группой
общественной
значимости тех или
иных позиций,
занимаемых людьми
связан с социальным
статусом
престижным могут
быть профессия, вид
деятельности
03.06.2021
обозначает степень
признания личных
или деловых качеств
человека обществом
или группой людей
связан с личным
статусом
авторитетным может
быть определенный,
конкретный человек
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
21

22.

Социальная роль личности
Социальная роль – это ожидание и
предписание поведения,
соответствующего данному статусу
Совокупность ролей, выполняемых
человеком, называется ролевым набором.
А совокупность статусов – статусным
набором
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
22

23.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
23

24.

Ролевой конфликт
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
24

25.

Понятия
• Социальные отношения
• Социальная стратификация
• Социальная дифференциация
• Социальное неравенство
• Социальный статус
• Социальная роль
• Авторитет
• Престиж
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
25

26.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
26

27.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
27

28.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
28

29.

ТО, с помощью чего происходит перемещение
людей из одной группы в другую получил
название "социальный лифт".
Армия
03.06.2021
Школа
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
Церковь
29

30.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
30

31.

Социализация и адаптация
Процесс усвоения индивидом
образцов поведения, социальных
ролей, норм и духовных ценностей
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
31

32.

Социализация и адаптация
Социальная адаптация – это процесс
приспособления человека к меняющейся
социальной среде с помощью различных
социальных средств
Социаль
ный
статус
03.06.2021
Социаль
ная роль
Социали
зация
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
Адаптац
ия
32

33.

Социализация и ее уровни
1
2
Первичная –
происходит в малых
группах: семья,
сверстники, учителя
Вторичная –
происходит на уровне
больших социальных
групп: учреждения,
армия, государство
Первичные
агенты
социализации
Вторичные
агенты
социализации
Агенты – люди ответственные за передачу культурного опыта
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
33

34.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
34

35.

Социальный контроль- механизм
отношений индивида и общества
Социальные нормы –
общепринятые в обществе
правила, регулирующие
поведение людей
Санкции –поощрение или
наказание нацеленные на
поддержание социальных
норм
Обычаи,
традиции
эстетические
правовые
политические
моральные
03.06.2021
религиозные
этические
позитивные
негативные
Формальные и
неформальные
Формальные и
неформальные
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
35

36.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
36

37.

Отклоняющееся (девиантное)
поведение
Отклоняющееся (девиантное) поведение –
это поведение, которое не согласуется с
нормами, не соответствует тому, чего ждет
от человека общество.
позитивное
03.06.2021
негативное
Самые опасные проявления отклоняющегося
поведения:
- преступность,
- алкоголизм,
- наркомания.
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
37

38.

отклоняющееся
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
38

39.

Формы социального взаимодействия
Соперничество –
пересечение и
несовпадение интересов
Сотрудничество –
участие в общем деле
Социальный конфликт – особое взаимодействие
(конфронтация) индивидов и групп при
столкновении их взглядов, позиций, интересов
Стадии конфликта
Предконфликтная
Конфликтная
Послеконфликтная
03.06.2021
Методы решения конфликта
Метод избегания конфликтов
Метод переговоров
Метод посредничества
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
39

40.

Этнические общности
Этнос – исторически сложившаяся на определенной территории
совокупность людей, обладающих общностью культуры, языка
и осознающих свое единство
Род
Племя
Народ
ность
Нация
Нация – этническая общность, которая складывается в период
становления капиталистических отношений: 1) формируется
национальный рынок; 2) складывается единый хозяйственный
организм – национальная экономика, это сплачивает различные
народы 3) в единое целое – нацию.
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
40

41.

Межэтнические отношения и
национальная политика
Интеграция – сотрудничество
наций, сближение различных
сторон жизни народов
Дифференциация – стремление
народов к национальной
самостоятельности
Этнический конфликт – это любая
конкуренция (соперничество) от
противоборства до социальной
конкуренции
Причины конфликтов:
1. Территориальные (сепаратизм)
2. Экономические
дискриминация
3. Социальные
4. Культурно-языковые (национализм, ксенофобия, шовинизм,
дискриминация)
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
41

42.

Семья как социальный институт
Семья как социальный институт – это система связей и
взаимодействий индивидов, выполняющих функции
воспроизводства человеческого рода и социализации
личности
Семья как малая группа – это объединение людей,
связанных общностью быта, взаимопомощью и взаимной
ответственностью. Отношения могут основываться на браке
и кровном родстве.
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
42

43.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
43

44.

Функции семей
1. Репродуктивная – воспроизводство населения
2. Воспитательная – социализация молодого поколения
3. Хозяйственно-бытовая – поддержка физического здоровья, уход
за детьми и престарелыми родителями
4. Экономическая – получение материальных средств одних
членов семьи для других
5. Сфера первичного социального контроля – регламентация
поведения членов семьи
6. Социально-статусная – представление определенного
социального статуса членам семьи
7. Досуговая – организация рационального досуга
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
44

45.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
45

46.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
46

47.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
47

48.

Знание
Национальных проектов.
Для примеров
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
48

49.

• Национальные проекты (сокр. Нацпроекты 2019—
2024) — новые национальные проекты
федерального масштаба, принятые в России в 2018
году, и разработанные по трём направлениям:
• «Человеческий капитал»,
• «Комфортная среда для жизни»
• «Экономический рост».
• 7 мая 2018 года президент России В. В. Путин
подписал указ «О национальных целях и
стратегических задачах развития Российской
Федерации на период до 2024 года»,
устанавливающий и утверждающий национальные
проекты России
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
49

50.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
50

51.

• 1.Вхождение Российской Федерации в число десяти
ведущих стран мира по качеству общего образования
• 2.Формирование эффективной системы выявления,
поддержки и развития способностей и талантов у детей
и молодежи, основанной на принципах справедливости,
всеобщности и направленной на самоопределение и
профессиональную ориентацию всех обучающихся
• 3.Создание условий для воспитания гармонично
развитой и социально ответственной личности на
основе духовно-нравственных ценностей народов
Российской Федерации, исторических и национальнокультурных традиций
• 4.Увеличение доли граждан, занимающихся
волонтерской (добровольческой) деятельностью или
вовлеченных в деятельность волонтерских
(добровольческих) организаций, до 15 процентов
03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
51

52.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
52

53.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
53

54.

03.06.2021
Рудакова Л.П. Хибинская гимназия
54