Значение использования ИКТ в процессе развития дошкольников

1.

Значение
использования
ИКТ в процессе
развития
дошкольников
Выполнила: Сизова Д.А.
1011000111101011111101111000
01010010111101010110110100
011011001100100111010101110
000001100100101111110111111
10111001001110110100010000
00000011100101110110001111
011111101111000010101001011
01010110110100010110110011
10011101010111001000001100
0101111110111111101011100100
011010001000010000000111

2.

На сегодня информационные технологии значительно расширяют возможности
родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения. Возможности
использования современного компьютера позволяют наиболее полно и успешно
реализовать развитие способностей ребенка. В отличие от обычных технических
средств обучения информационно-коммуникационные технологии позволяют не
только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных,
соответствующим образом организованных знаний, но и развивать
интеллектуальные, творческие способности, и что очень актуально в раннем детстве
- умение самостоятельно приобретать новые знания. екст
011000111101011111101111000010101
001011110101011011010001011011001
1001001110101011100100000110010
01011111101111111010111001001110110
000100001000000011100101110110
001111010111111011110000101010010
111101010110110100010110110011001
00111010101110010000011001001011
1111011111110101110010011101101000
000010000000111001011101100011

3.

Компьютер может войти в жизнь ребенка через игру. Игра - одна из форм
практического мышления. В игре ребенок оперирует своими знаниями,
опытом, впечатлением.
По сравнению с традиционными формами обучения дошкольников
компьютер обладает рядом преимуществ:
предъявление информации на экране компьютера в игровой форме
вызывает у детей огромный интерес;
несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;
предоставляет возможность индивидуализации обучения;
001111010111111011110000101
в
процессе
своей
деятельности
за
компьютером
дошкольник
11110101011011010001011011
0 1 0 0 1 1 1 0приобретает
101011100100000
11
уверенность
в себе, в том, что он многое может;
011111101111111010111001001
10001000010000000111001
00011110101111110111100001
01011110101011011010001011
1100100111010101110010000
001011111101111111010111001
011010001000010000000111
101100011110101111110111100
компьютер очень "терпелив", никогда не ругает ребенка за
ошибки, а ждет, пока он сам исправит их.

4.

Существующие на рынке обучающие программы для данного возраста можно
классифицировать следующим образом:
1. Игры для развития памяти, воображения, мышления и др.
2. "Говорящие" словари иностранных языков с хорошей анимацией.
3. АРТ-студии, простейшие графические редакторы с библиотеками рисунков.
4. Игры-путешествия, "бродилки".
5. Простейшие программы по обучение чтению, математике и др.

5.

Вывод
Итак, использование средств
информационных технологий
позволит сделать процесс
обучения и развития ребенка
раннего возраста достаточно
простым и эффективным,
освободит от рутинной ручной
работы, откроет новые
возможности раннего
образования.

6.

Спасибо за внимание
101100011
011010001
010010111
00000001
010010111
011100100
011010001
1111011110