Способы взаимодействия школы и семьи

1.

Способы взаимодействия школы и семьи
Для того, чтобы воспитание было
успешным, надо чтобы
воспитывающие люди, не
переставая, воспитывали себя.
Л.Н. Толстой

2.

Старый школьный афоризм гласит:
«Самое сложное в работе с детьми –
это работа с их родителями».
Главными задачами классного
руководителя в этом направлении
являются способствование единению,
сплочению семьи, установлению
взаимоотношений родителей и детей,
созданию комфортных условий для
ребёнка в семье, а также
всестороннее систематическое
изучение семьи, особенностей и
условий семейного воспитания
ребёнка

3.

Направления взаимодействия
• Психолого-педагогическое просвещение
родителей;
• Участие родителей в учебновоспитательном процессе;
• Проведение открытых мероприятий для
родителей;
• Участие родителей в управлении ОУ.

4.

•Коллективные:
•Родительское собрание
• Родительский лекторий
•Конференция по обмену опытом
•Вечер вопросов и ответов
•Диспут
•Групповые:
•Взаимодействие с родительским комитетом
•Групповые консультации
•Практические занятия для родителей с
привлечением специалистов
•Индивидуальные:
•Беседа
•Посещение на дому
•Консультация
•Выполнение индивидуальных поручений
•Телефонный разговор

5.

Интерактивные формы работы с родителями
Портфолио семьи
Родовая книга
Письма
Технологии семейного счастья
Толковые словари
Праздники нашей семьи
Родительские чтения

6.

Условия эффективности применения ИТ
Обеспечить безопасность участников
Заинтересовать родителей
Организовать пространство
Предупредить родителей заранее
Выбрать
оптимальное
время
для
применения
активных
форм
взаимодействия

7.

Взаимодействие выгодно всем участникам
учебно-воспитательного процесса:
• Родители, принимая активное участие в
жизни детей, лучше понимают их и
налаживают отношения;
• Педагоги, взаимодействуя с родителями,
узнают больше о ребенке, что позволяет
подбирать
эффективные
средства
воспитания;
• Дети, оказавшись в едином воспитательном
пространстве, ощущают себя комфортнее,
спокойнее, увереннее.