Наставничество в дополнительном образовании

1.

Наставничество
в дополнительном
образовании

2.

В целях достижения сквозного результата разработана Целевая модель
наставничества обучающихся,…

3.

Национальный проект «Образование»
Федеральный проект: «Успех каждого ребенка»
Цель внедрения модели
Максимальное раскрытие потенциала личности наставляемого для успешной
личной и профессиональной самореализации, создание условий для создания
системы поддержки, самоопределения и профориентации всех учащихся от10
лет. педагогов и молодых специалистов.
Задачи:
Улучшение показателей учреждений
Подготовка обучающегося к самостоятельной деятельности
Раскрытие … потенциала каждого обучающегося
Создание психологически комфортной среды и увеличение закрепившихся в
профессии педагогов
Создание канала эффективного обмена опытом
Создание эффективного сообщества вокруг образовательных организаций,
партнерских отношений

4.

В модели описаны этапы реализации программ наставничества и роли
участников
Дана терминология
Раскрыто понятие «наставничество»
–универсальная технология передачи опыта, знаний,
формирования навыков, компетенций, мета-компетенций и ценностей
через неформальное взаимо-обогащающее общение, основанное на доверии
и партнерстве.

5.

Алгоритм создания модели
Постановка задачи
Изучение теоретических и нормативных основ
Создание модели
Апробация модели
Мониторинг эффективности
Формирование пакета документов

6.

Участники и пары наставничества
обучающийся
Обучающийся
Педагог
Специалист
Выпускник

7.

Механизм реализации модели
наставничества
Проектная дятельность
Подготовка к мероприятию
Исследовательская деятельность
Выполнение коллективной работы
Совместный досуг и др.

8.

Создан Центр развития наставничества (АППО)
Утверждена «Дорожная карта» (план мероприятий)
Обозначены задачи администрациям районов и образовательным
учреждениям