Дорогою добра. Проект в первой младшей группе

1.

«Дорогою добра»
Проект в первой
младшей группе

2.

«Дорогою добра»
Тип проекта: групповой,
краткосрочный.
Срок реализации – неделя.
Участники проекта: дети первой
младшей группы, воспитатели
Матвеенко Е.А., Уфимцева Э.В.;
родители.

3.

Цели и задачи
Цель: Формирование первоначальных
представлений о нравственных чувствах и эмоциях.
Задачи:
Расширять представления о доброте и дружбе,
формировать готовность к совместной
деятельности со сверстниками;
Поощрять стремление ребенка совершать добрые
поступки, развивать способность детей к
сопереживанию, желание прийти друг к другу на
помощь;
Развивать представления детей о понятиях
«добро», «зло» их важности в жизни людей;
Учить детей различать внешнее проявление
эмоционального состояния (злость, равнодушие,
радость).

4.

День 1-й - «День Улыбки»
Взаимодействие с
родителями:
В корзинке для родителей
лежат конвертики с
добрыми пожелания на весь
день.
На стенде разместили
смайлики и распечатки с
высказываниями детей.
Назвали этот раздел:
«Улыбнитесь!»

5.

День 1-й - «День
Улыбки»
Содержание организованной
образовательной деятельности
детей в 1-ю половину дня:
Игра «Добрые приветствия»
Утренняя гимнастика под
«Песню о дружбе»
Интегрированное занятие. Тема:
«Дорогою добра»
Интеграция образовательных
областей: познание,
коммуникация, речевое
развитие, художественно –
эстетическое развитие.

6.

День 1-й - «День
Улыбки»

7.

День 1-й - «День
Улыбки»
2-я половина
дня
Стихотворение
В.Маяковского «Что
такое хорошо и что
такое плохо»
(картинки о дружбе,
обращать на добрые
поступки людей)

8.

День 2-й - «День Доброты»
Взаимодействие с
родителями:
На стенде – стихи о
доброте, папкапередвижка «Как
вырастить доброго
ребенка»;
Подготовили макет
Дерева Доброты,
родители пишут на
цветах добрые
слова, пожелания и
приклеивают на
Дерево Доброты.

9.

День 2-й - «День
Доброты»
Содержание организованной
образовательной деятельности детей в
1-ю половину дня:
Чтение и беседа по сказке «Гуси-лебеди».
2-ю половину дня:
Чтение: Берестов «Больная кукла»
Игра «Кто знает больше добрых слов», игра
«Полечим Мишку».

10.

День з-й - «Мое доброе
дело »
Взаимодействие с
родителями:
на макете дерева
разместили листочки с
добрыми делами.
Родители сами
выбирают дело,
которое могут сделать
для группы.

11.

День з-й - «Мое доброе
дело »
Содержание организованной
образовательной деятельности детей
в
1-ю половину дня:
Беседа «Как мы можем заботиться о
маме»
Игра «Добрые волшебники» (Дети
помогают друг другу одеваться,
накрывать на стол Нине Сергеевне,
другую посильную помощь)
во 2-ю половину дня:
Стихотворение Донниковой
«Хозяюшка»
Игра «К нам гости пришли»
Коллективная работа «Цветиксемицветик», где на лепестках пишутся
добрые дела детей

12.

День 4-й - «День
благодарности»
Взаимодействие с
родителями:
оформление выставки
«Цветок Улыбки»
Принимали добрые
дела от родителей.

13.

День 4-й - «День
благодарности»
Содержание организованной
образовательной деятельности
детей в
1-ю половину дня:
Беседа «Мы всегда играем
дружно» (формирование
навыков разрешения спорных
ситуаций)
Подготовка танца Дружбы под
песню детского ансамбля
«Барбарики» «Что такое
доброта».
во 2-ю половина дня:
Сюжетно-ролевые игры
Лепили сердечки из
кондитерской мастики

14.

День 5-й - «В гостях у
сказки»
Взаимодействие с родителями:
Участие в развлечении «В гостях у сказки»
Содержание организованной
образовательной деятельности детей в
1-ю половину дня:
игры «Добрый – злой», "Назови ласково".
во 2-ю половина дня:
Развлечение с родителями «В гостях у
сказки»

15.

День 5-й - «В гостях у
сказки»

16.

Спасибо за внимание!