Отношение двух чисел

1.

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
ЧТО НАЗЫВАЮТ ОТНОШЕНИЕМ ДВУХ ЧИСЕЛ.
Метапредмет – Знание

2. Определим цель урока

Какие слова будут ключевыми
в нашем уроке?
целеполагание

3. Анализ проверочной работы

Наши итоги
6
5
12
3
4
Как исправить…
Над чем поработать дома
с родителями…
3
1
Характерные ошибки…
2
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4. Что называют отношением двух чисел

Стр. 104
Работа с учебником
Отношение двух чисел показывает, во сколько раз одно число
больше другого или какую часть одно число составляет от другого.
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

5. Золотое сечение в архитектуре и искусстве

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

6. Золотое сечение в архитектуре и искусстве

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

7. Золотое сечение в архитектуре и искусстве

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

8. Золотое сечение в архитектуре и искусстве

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

9. Отношение

УЧЕБНИК
18
а)
12
18
б)
30
=
=
3
;
2
3
;
5
№322
12
18
12
30
=
=
2
;
3
2
;
5
ответ
Практикум

10. Отношение

УЧЕБНИК
№323
1
2
3
б) ;
;
;
10 20 30
4 10 20
в) ; ;
;
6 15 30
например
Практикум

11. Отношение

УЧЕБНИК
а) 0,75;
г) 3;
№324
ответ
Практикум

12. Отношение

УЧЕБНИК
№325
а) красных больше в 2,5 раза; 2 ∶ 5;
3
б) отношение равно 1,5 = ; обратное
отношение
2
равно
3
ответ
2
Практикум

13. Отношение

УЧЕБНИК
№328
0,5 : 1,5 = 5 : 15 = 1 : 3.
ответ
Практикум

14. Отношение

№329
например
4 см
УЧЕБНИК
8 см
Практикум

15. Осваиваем алгоритмы

ТРЕНАЖЕР
№152
2
6
1
4
2
8
6
4 : 8 = 5 : 10;
9 : 3 = 6 : 2;
4 : 10 = 16 : 40;
1
9 : 3 = 12 : 4;
а)
б)
в)
в)
Проверка полученных результатов. Коррекция

16. Осваиваем алгоритмы

ТРЕНАЖЕР
№153
0,75
0,75
0,6
25
9
0,075
0,75
4
3
0,75
4
3
0,75
5
3
5
3
0,6
5
3
б)
0,6
5
3
в)
г)
д)
Проверка полученных результатов. Коррекция

17. Работаем с текстом

ТРЕНАЖЕР
№144
Текст:
Проверка полученных результатов. Коррекция

18. Работаем с текстом

ТРЕНАЖЕР
№144
Задание 1: АС =6 см; ВС = 4 СМ;
?
Отношение показывает во сколько раз длина отрезка АВ больше длины отрезка АС;
2
АВ : АС = 10 : 6 = 13;
?
Какую часть составляет длина отрезка АС от длины отрезка АВ;
АС : АВ = 6 : 10 = 0,6;
АВ : ВС =10 : 4 = 2,5;
ВС : АВ = 4 : 10 = 0,4;
?
?
Проверка полученных результатов. Коррекция

19. Работаем с текстом

ТРЕНАЖЕР
№144
Задание 2:
75 : 45;
?
45 : 75;
?
120 : 45 – во сколько раз число всех работ больше числа проверенных;
?
45 : 120 – какую часть число проверенных работ составляет от числа всех работ ;
Проверка полученных результатов. Коррекция

20. Мир отношений

Домашнее задание
У: стр. 104-105, фрагмент 1; № 323(а,г), 324(б,в), 326, 327, 330.
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.