Расстояние от точки до фигуры

1.

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
РАССТОЯНИЕ ОТ ТОЧКИ ДО ФИГУРЫ.
Метапредмет – Знание

2. Цель урока

Назови ключевое слово урока
целеполагание

3. Обсуждаем домашнее задание

УЧЕБНИК
?
№ 96
А
B
D
C
ЗАДАЧНИК
№ 54
B
А
D
?
C
3
;
4
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4. Математическая разминка

1. Вычислите: а) 1 –
1 1
– ;
3 6
б)
1 2
1
4
1
2. Девочки составляют всего класса. Какую часть от числа
3
мальчиков составляют девочки? Во сколько раз мальчиков
в классе больше, чем девочек?
1
3. Сравните: а) величины и 67% величины; б)
3
3
величины и величины.
5
75%
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

5. Расстояние между двумя точками

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

6. Расстояние от точки до фигуры

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

7. Расстояние от точки до фигуры

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

8. Расстояние между двумя точками

УЧЕБНИК
№99
Верно, т.к. AK = 3см – радиус
первой окружности, BK = 4см –
радиус второй окружности.
K
A
B
ответ
Практикум

9. Расстояние между двумя точками

№100
УЧЕБНИК
C
A
B
D
CD = 8 см
ответ
Практикум

10. Расстояние от точки до прямой

УЧЕБНИК
№101
C
например
B
A
D
Практикум

11. Расстояние от точки до прямой

УЧЕБНИК
№102
например
Практикум

12. Осваиваем алгоритмы

ТРЕНАЖЕР
№58
В
АВ= 2 см; АС= 2 см.
С
решение
Проверка полученных результатов. Коррекция

13. Работаем с моделями

ТРЕНАЖЕР
№50
Проверка полученных результатов. Коррекция

14. Ненаглядная наука

Чтобы познать науку в совершенстве, нужно ее
полюбить. За что можно полюбить тему нашего урока?
Составьте небольшой рекламный текст, который
позволит вашим одноклассникам узнать ответ на этот
вопрос.
Домашнее задание
У: стр. 38-39, фрагмент 1,2 – читать; № 103,104; З: №55(в),
63(б), 64(б).
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.