Молодёжные субкультуры

1. Индивидуальный проект по обществознанию Тема: «Молодёжные субкультуры»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Арская средняя общеобразовательная школа №6»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
ТЕМА: «МОЛОДЁЖНЫЕ
СУБКУЛЬТУРЫ»
Автор:
Га б д р а х м а н о в а Д и а н а
Дамировна, учащаяся
10А класса
Руководитель:
С а ф а р о в а Гу л ь з и р а
Вазиховна, учитель
общес твознания
Арск 2022 г.

2. Цели и Задачи

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель:
1 . Охарактеризовать молодёжные субкульт уры по общим
сведениям
2. Провести анализ и разобраться, что питает стремление
молодёжи быть частью той или иной субкульт уры .
Задачи:
1 . Собрать достаточно материала, чтобы слушатель узнал о
субкульт урах молодёжи с разных сторон.
2. Узнать отношение представителей разных поколений к
объектам моего изучения
3. Определить самые распространённые течения
4. Выявить положительные и отрицательные стороны
молодёжных движений

3. Что такое субкультура

ЧТО ТАКОЕ СУБКУЛЬТ УРА
Субкульту́ р а (лат. sub «под» + cultura «культ ура») — понятие в
социологии, антропологии и культ урологии, обозначающее
часть культ уры общества, отличающейся своим поведением
от преобладающего большинства, а также социальные
группы носителей этой культ уры. Субкульт ура может
отличаться от доминирующей культ уры собственной
системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой
и другими аспектами. Различают субкульт уры,
формирующиеся на национальной, демографической,
профессиональной, географической и других основах.
Просто говоря, субкульт ура – это модели поведения,
жизненные стили, специфические ценности и их
символическое выражение какой -либо социальной группы.

4. История возникновения

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
Молодежные субкульт уры в их современном виде возникли
в середине ХХ века, вскоре после окончания Второй
Мировой войны. Их появление было обусловлено развитием
западной цивилизации, в частности увеличением
длительности социализации перед вст уплением во взрослую
жизнь и ростом благосостояния.
Молодежные субкульт уры наиболее распространены в
городах, особенно крупных. В цивилизационном отношении
для развития субкульт ур наиболее благоприятно общество
«западного» типа, поощряющее проявление
индивидуальности, личной активности. Поэтому субкульт уры
наиболее представлены в Европе, США , Канаде, развитых
странах Восточной Азии, а из стран бывшего Советского
Союза – в крупных городах России, Украины, Белоруссии, в
Прибалтике.

5. Механизм формирования

МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ
1 . Общая деятельность. Наиболее важная составляющая
бытования субкульт уры: возможность производить
совместную деятельность делает объединение людей
осмысленным.
2. Музыкальный стиль. Наличие собственного музыкального
стиля является для субкульт уры мощным сплачивающим
фактором.
3. Политическая позиция. Данный сплачивающий фактор
акт уален для политизированных групп.
4. Произведение искусства. Так, книги Дж.Р. Толкиена
стимулировали создание субкульт уры толкинистов; вторая
волна этого интереса возникла после выхода на экраны в
начале 2000-х годов экранизации этой книги. Круг
поклонников и подражателей возник также вокруг романов
Дж. Роулинг о Гарри Пот тере.

6. ХИППИ

Философия и субкульт ура,
возникш ая в 60 -х годах 20 в. в
США . Первоначал ьно
протес т ов ал и против
пурит анско й морали. Основной
принцип – ненасилие ( ахимс а ).
Использов ал и лозунг “ Flower
Power” –сила цветов, поэт ом у их
называли “дети цветов ”.
Основной символ хиппи
“пасифик ” – символ мира. По
одной версии, круг означает
запрет, знак вну три – ракет а,
которую надо уничтожит ь,
запретит ь.

7. СКИНХЕДЫ

М о л о д еж на я ул ьт ра п ра ва я
су б к ул ьт у ра, п ре д с т ави тели
ко т о рой п ри д е рж и ва ют ся
н а ц и онал - с оц иал ис ти ческой
и д е о л ог ии. И х д е я т е л ь нос ть н о с и т
к ра й н е э к с т ре мис т ски й ха ра к т ер.
В о з н икл а в В е л и кобри т ании в 8 0 - х
г о д а х 20 в. Сч и т ал и се б я
с о л д а т а ми Свя щ е н н ой ра с о во й ,
б о рющ и м ис я п ро т и в “ н е д о лю д е й”
– е вре е в, ц ыг а н , н е г ро в, а т а к же
н а рко ман ов, г о м о с ексуал ис тов и
л е во й м о л о д еж и.
В Ро с с и и д ви ж е н ие н ач а л ос ь н а
ру б еж е 90 - х г о д о в п о сл е ра с п а д а
СССР, п ри н я л о э к с т ре м ис тс ку ю
н а п ра вл енно с ть .
Ос о б ый к ул ьт у с к и н хед ов
су щ е с т вуе т во к ру г л и ч н о с ти
Ги тл е ра и д ру г и х д е я т е л ей
н а ц и с тс ког о д ви ж е н ия .

8. Панки

ПАНКИ
Движение панков возникл о в
середине 70-х годов в
Великобрит ании, США , Канаде.
Характерно с тремление к личной
свободе и независим о с т и ,
нонконформ и зм у, нигил изм у,
антимилитаризму. В нас тоящее
время сущес твует множес т в о
ответвлений этого течения.
Российски й панк вырос на
песнях Петра Мамонов а.
Панки красят волосы в
неес тес твенные яркие тона,
начесывают и закрепляют их,
формируя т.н. “ироке з” . Носят
пятнис т ые джинсы, т яжел ые
ботинки или кеды (мода
“латинос ”), куртки – “косухи”.
Час то и неумеренно испол ьзуют
декорат ив ную косметику –
экс тремальны й “ make up”

9. Готы

ГОТЫ
Го т ы – п ре д с т ави тели м о л о д еж но й
су б к ул ьт у ры, с л ож и вш ейс я в ко н ц е
70-х годов 20 века на волне постп а н к а. Н а з ва н ие п о я ви л ос ь в
а н гл ий с ком я з ыке в 8 0 - х г о д а х ,
т о ч н ое а в т о рс т во и с м ыс л
н е и зве с тны. П ре д п о л ожи тель н о, о т
з н аче ния “ ва рва рск и й” и л и о т
п ро з ви ща во к а л и с т а г ру п п ы “ Sex
G a n g Ch i ldren ” “ Гра ф В и з и - г от”.
Го т и чес кая су б к ул ьт у ра
ф о рм иро вал ас ь к а к м у з ыкал ь на я ,
н о б о л ь ш о е вл и я н и е о к а зал и
т а к ж е л и т е ра т у ра и к и н о .
Ос н о вн ые эл е м е н ты г о т и чес ког о
и м и д ж а - п ре о бл ад ан ие ч е рн о го
ц ве т а в о д еж д е , и с п о л ь зовани е
м е т а лл ичес ких у к ра ш е ний с
г о т и чес кой с и м во л и кой ( а н х д ре вн е е ги петс кий с и м во л
б е с с м ерт ия , ч е ре па, к ре с т ы,
п рям ы е и п е ре ве рн у т ые
п е н т агра ммы).

10. эмо

ЭМО
Э м о п о д ро с тки , с о с т а вл я ющ и е
су б к ул ьт уру с ярко выра ж е н ным
а к ц е нтом н а л и ч н ые п е реж иван ия ,
ро м а н тизм, во з выш е нну ю л юб о вь и
д ру ж бу. Ду хо вн ым и и д е а л ами я вл я ют с я
п ра вд и во с ть , ч е с т н ос ть и ве рн о с т ь .
В о з н икл а в с е ре д и н е 8 0 - х г о д о в 2 0
ве к а в Б ри т а н ии н а б а з е ха рд ро к а .
Ос н о вн ые ц ве т а т ра д и ц ион ных э м о –
ч е рн ый и ро з о вый . Ч е рн ый
с и м во л изируе т д е п ре с с и ю,
о т ве рж е ннос т ь , ро з о вый – р а д о с т н ы е
м о м ен ты, к а к о т ри ц ание о б щ е й
м рач н ос ти .
Э м о – ра н и м ый и д е п ре с с ивн ый
ч е л ове к, и н о гд а с о с к л о н н ос ть ю к
су и ц и д у. П о и с с л е д о в ания м у ч е н ы х ,
э м о п о д ве рг ают с я ри с к у с а м оу би йс тва
ч а щ е , ч е м “ г о т ы” .

11. Социальный опрос

СОЦИА ЛЬНЫЙ ОПРОС
Какие молодежные неформальные группы тебя
привлекают?
4
7
8
49
11
21
Готы
Панки
Скинхеды
АУЕ
Геймеры
Другое

12. Социальный опрос

СОЦИА ЛЬНЫЙ ОПРОС
Принадлежишь ли ты какой-либо
неформальной группе?
10
15
54
21
Когда-то раньше
Частично
Да
Нет

13. Социальный опрос

СОЦИА ЛЬНЫЙ ОПРОС
Что вас привлекает в вашей молодежной субкультуре?
11
15
40
9
Общение
Музыка
Принципы
Взгляды на жизнь

14. Социальный опрос

СОЦИА ЛЬНЫЙ ОПРОС
Есть ли среди твоих друзей неформалы?
14
46
40
Да
Нет
Были раньше

15. Социальный опрос

СОЦИА ЛЬНЫЙ ОПРОС
Часто ли ты обсуждаешь с родителями какие-либо
проблемы, касающиеся молодежи?
9
4
17
70
Никогда
Редко
Иногда
Часто

16. Индивидуальный проект по обществознанию Тема: «Молодёжные субкультуры»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Арская средняя общеобразовательная школа №6»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
ТЕМА: «МОЛОДЁЖНЫЕ
СУБКУЛЬТУРЫ»
Автор:
Га б д р а х м а н о в а Д и а н а
Дамировна, учащаяся
10А класса
Руководитель:
С а ф а р о в а Гу л ь з и р а
Вазиховна, учитель
общес твознания
Арск 2022 г.