Как взрослому/учителю развивать эмоциональную саморегуляцию у детей

1.

КАК
ВЗРОСЛОМУ/УЧИТЕЛЮ
РАЗВИВАТЬ
ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ
САМОРЕГУЛЯЦИЮ У
ДЕТЕЙ
Копырина К.А.
группа 43к

2.

Шаг 1. Осознание эмоций ребенка
• РОДИТЕЛИ – это модель поведения и выражения
эмоций для детей
• Родителям необходимо осознать и выразить свои эмоции
• Дети хорошо работают с эмоциями в форме игры,
игровых упражнений

3.

Шаг 2. Эмоции можно использовать, чтобы
обучать и выстраивать близкое общение
Шаг 3. Сочувственное слушание и
подтверждение чувств
• Говорите только то, что видите, что наблюдаете
• Не стоит задавать вопросы на которые вы знаете
ответ
• Привести пример из собственногй жизни

4.

Шаг 4. Ребенку необходимо называть эмоции
словами
Шаг 5. Правила и режим +
помощь в решении возникшей проблемы

5.

• Введение правил
• Постановка целей
• Формулировка возможных решений
• Фильтрация найденных решений на основе
семейных принципов, ценностей
• Помощь ребенку в выборе решений

6.

ЧТЕНИЕ СКАЗОК
В сказках даются конструктивные, очень полезные способы
решения самых различных проблем, с которыми мы
сталкиваемся в повседневной жизни
Сказка помогает
проработать разные
страхи ребенка