Лекция №3. Тема 1.2. Организация здоровье-сберегающей среды

1.

МДК 04.01.Профилактика
заболеваний и санитарногигиеническое образование
населения.
Лекция № 3
Тема 1.2. Организация
здоровьесберегающей среды

2.

Цели лекции
С целью овладения указанным видом профессиональной
деятельности обучающийся на лекции должен:
знать:
роль фельдшера в сохранении здоровья человека и
общества;
закономерности влияния факторов окружающей
среды на здоровье человека;
нормативные документы, регламентирующие
профилактическую деятельность в здравоохранении.

3.

Понятие "среда" имеет два аспекта:
социальная среда и окружающая среда.
Социальная среда – это окружающие человека
общественные, материальные и духовные
условия его существования и деятельности.
Среда в широком смысле (макросреда)
охватывает экономику, общественные
институты, общественное сознание и культуру.
Социальная среда в узком смысле (микросреда)
включает непосредственное окружение
человека — семью, трудовую, учебную и др.
группы.

4.

Окружающая
(внешняя) среда
– среда обитания и
непроизводственной
деятельности человека, состав
которой определяется
факторами, обусловленными
влиянием неживой природы
(климат, рельеф), факторами,
обусловленными воздействием
живых организмов, а также
социально-экономическими
факторами.

5.

Окружающая среда подразделяется:
1. Интимная (микроклимат) – жилье, искусственные
сооружения, транспорт, семью, соседей, рабочий
коллектив, в которых человек проводит до 60-90%
времени.
2. Ближняя среда – населенный пункт, город + ближние
зеленые зоны.
3. Дальняя (региональная) – зона, обеспечивающая
людей водой и основной массой продовольствия, местами
отдыха
4. Глобальная – распространяется на весь земной шар –
загрязнение атмосферного воздуха, состояние озонового
слоя.

6.

Адаптация
процесс приспособления
строения и функций
организмов, особей и их
органов к условиям среды.

7.

Факторы окружающей среды
это
природные и антропонозные
(создаваемые людьми) условия в месте
постоянного проживания, отдыха или
работы человека. Их влияние может быть
небольшим по интенсивности и
постоянным или же кратковременным, но
мощным.

8.

1. Абиотические факторы:
А) Физические факторы
Температура, влажность воздуха, вибрация, радиация,
электромагнитные и звуковые колебания – это основные
физические факторы, влияющие на здоровье. В последние
десятилетия все большее значение придается
электромагнитному излучению, ведь человек испытывает его
действие практически постоянно. Существует естественный
фон, не представляющий опасности для здоровья. Он
образуется в результате солнечной активности. Но
технический прогресс приводит к так называемому
электромагнитному загрязнению окружающей среды.

9.

1. Абиотические факторы
Б) Химические факторы могут проникать с
пищей, водой, вдыхаемым воздухом или
через кожу. Особенно опасны при
склонности к накоплению в организме.

10.

Негативное влияние могут оказывать:
синтетические пищевые добавки, улучшители вкуса,
заменители, консерванты, красители;
бытовая и автохимия, стиральные порошки, средства для
мытья посуды, освежители воздуха в любой форме;
дезодоранты, косметика, шампуни и средства для гигиены
тела;
лекарственные препараты и БАД;
содержащиеся в продуктах питания пестициды, тяжелые
металлы, формальдегид, следы добавок для ускорения
роста скота и домашней птицы;
клей, лаки, краски и другие материалы для ремонта
помещений;
выделяющиеся из напольных и настенных покрытий
летучие химические соединения;

11.

Негативное влияние могут оказывать:
используемые в сельском хозяйстве препараты для
борьбы с вредителями и сорняками, средства для
избавления от комаров, мух и других летающих
насекомых;
табачный дым, который может попасть в легкие даже
некурящего человека;
загрязненные промышленными отходами вода и воздух,
городской смог;
дым от горящих свалок и сжигаемых листьев с городских
деревьев (которые накапливают тяжелые металлы и
другие продукты из выхлопных газов).

12.

2. Биотические
факторы
постоянное
взаимодействие с
микроорганизмами,
растениями, животными
и продуктами их
жизнедеятельности
может иметь как
положительное, так
отрицательное влияние
на здоровье.

13.

Экологическое благополучие
населения
состояние здоровья населения и окружающей
природной среды, при котором отсутствует вредное
воздействие факторов этой среды на человека и
обеспечиваются благоприятные условия его
жизнедеятельности; является одним из направлений
государственной политики в области экологии,
связанным с реализацией стратегии социальноэкономического развития РФ.

14.

Основные проблемы экологического
благополучия:
1. Микроклимат – одежда, обувь,
строительные и отделочные материалы,
вода, воздух в жилых и производственных
помещениях.
2. Ближняя среда – питьевая вода,
уровень загрязнения атмосферного
воздуха (хим. производства, запыление,
задымление), уровень шума, мусор.
3. Дальняя среда- качество продуктов
питания, состояние зон отдыха.
4. Глобальная среда – потепление,
природные катаклизмы.

15.

Федеральный закон Российской
Федерации от 30.03.1999 N 52-ФЗ
"О
санитарноэпидемиологическом
благополучии населения"

16.

Глава III. Санитарно-эпидемиологические
требования обеспечения безопасности
среды обитания для здоровья человека
Статья 15. Санитарно-эпидемиологические требования к пищевым
продуктам, пищевым добавкам, продовольственному сырью, а также
контактирующим с ними материалам и изделиям и технологиям их
производства
Статья 16. Санитарно-эпидемиологические требования к продукции,
ввозимой на территорию Российской Федерации
Статья 17. Санитарно-эпидемиологические требования к организации
питания населения
Статья 18. Санитарно-эпидемиологические требования к водным
объектам
Статья 19. Санитарно-эпидемиологические требования к питьевой воде,
а также к питьевому и хозяйственно-бытовому водоснабжению

17.

Глава IV. Санитарно-противоэпидемические
(профилактические) мероприятия
Статья 29. Организация и проведение санитарнопротивоэпидемических (профилактических) мероприятий
Статья 30. Санитарная охрана территории Российской
Федерации
Статья 31. Ограничительные мероприятия (карантин)
Статья 32. Производственный контроль
Статья 33. Меры в отношении больных инфекционными
заболеваниями
Статья 34. Обязательные медицинские осмотры и
медицинское освидетельствование
Статья 35. Профилактические прививки

18.

Здоровьесберегающая среда
окружающая
и социальная среда,
которая способствует достижению
личности полноценного
формирования, содействует ее
физическому, духовному и
социальному благополучию.

19.

Благополучие слагается из всех
аспектов жизни человека: необходимо
гармоничное сочетание социального,
физического, интеллектуального,
карьерного, эмоционального и
духовного элементов. Ни одним из них
нельзя пренебрегать.

20.

Здоровье человека—это жизненная энергия,
возможность творчески, умственно и физически
трудиться, отдыхать, радостно жить, быть
уверенным в себе и своем будущем.
физическое здоровье – при котором у человека имеет
место совершенство саморегуляции функций
организма, гармония физиологических процессов и
максимальная адаптация к различным факторам
внешней среды;
психическое здоровье – это путь к интегральной жизни,
не разрываемой изнутри конфликтами мотивов,
сомнениями, неуверенностью в себе;
социальное здоровье подразумевает социальную
активность, деятельное отношение человека к миру.

21.

Если принять условно уровень здоровья за
100 %, то здоровье людей определяется
условиями и образом жизни на 50 – 55 %,
состоянием окружающей среды – на 20 – 25 %
генетическими факторами – на 15 – 20 %
деятельностью учреждений здравоохранения на 8 – 10 %

22.

Основными причинами подрыва и
разрушения здоровья человека являются:
· неувязки в духовной сфере, нарушения духовно-нравственных принципов;
· неестественный уклад жизни, неудовлетворенность работой, отсутствием
полноценного отдыха, высокие притязания;
· недостаточная двигательная активность, гиподинамия;
· нерациональное жизнеобеспечение, несбалансированное и неполноценное
питание, обустройство быта, недосыпание, нарушение сна, непосильный и
изнурительный умственный и физический труд;
· низкая санитарная культура и культура мышления, чувств и речи;
· проблемы семейных, супружеских и половых отношений;
· вредные привычки и пагубные пристрастия к ним.

23.

Микросреда (социальная среда в
узком смысле)
играет важную роль в процессе социализации
ребенка. Здоровый психический климат в семье
и учебной группе, соблюдение гигиены
умственного и физического труда, правильное
благоустройство жилища, его эстетика и
гигиена, следование основным правилам
рационального питания оказывают
существенное воздействие на становление
личности ребенка.

24.

Важное значение для человека играет
соблюдение гигиены умственного и
физического труда.
Любая деятельность человека вызывает утомление.
Мышечное утомление, которое возникает в процессе
физической работы, является нормальным физиологическим
состоянием, выработанным в процессе эволюции как
биологическое приспособление, предохраняющее организм
от перегрузки. Умственная работа не сопровождается
выраженными реакциями, надежно сохраняющими организм
человека от перенапряжения. В этой связи наступление
нервного (умственного) утомления в отличие от физического
(мышечного) не приводит к автоматическому прекращению
работы, а только вызывает перевозбуждение, которое может
привести к заболеванию.

25.

Немаловажное значение имеет обустройство и
гигиена помещений, где осуществляется
жизнедеятельность человека.
Наиболее благоприятным является малоэтажное жилищное
строительство. Оно обладает рядом преимуществ: плотность
заселения невысокая; обеспечивает инсоляцию, проветривание
и озеленение территории участка для отдыха, игр и т.д.
Сырость помещений оказывает неблагоприятное воздействие на
здоровье живущих в них. Стены сырых помещений обычно
холодные вследствие закупорки их пор водой. Часто
относительная влажность более 70%. В сыром помещении у
людей через короткое время возникает зябкость, что может
способствовать развитию простудных и обострению хронических
заболеваний, снижению сопротивляемости организма.

26.

Жилые помещения
должны иметь естественное освещение.
Микроклимат в жилом помещении в отапливаемый
сезон должен обеспечить комфортное самочувствие
и оптимальные условия терморегуляции человека,
находящемуся в легкой одежде в сидячем
положении. Гигиенически допустимая температура
воздуха жилых помещений в умеренном климате 18 –
20 ◦C . Она должна быть равномерной и не превышать
между внутренней стеной и окнами 6 ◦C, а между
потолком и полом - 3◦C. В течение суток перепад
температуры не должен превышать более 3 ◦C.

27.

В результате пребывания людей в жилых помещениях
изменяется состав воздуха: повышается температура и его
влажность, увеличивается содержание в нем углекислоты и
некоторых других продуктов жизнедеятельности людей. В
душном помещении у человека появляется головная боль,
слабость, снижается работоспособность, чаще возможны
воздушно-капельные инфекции. Чтобы избежать этого,
нужно организовать воздухообмен между помещением и
атмосферным воздухом. Уборка помещений должна
проводиться своевременно и тщательно. Каждая вещь
должна иметь свое постоянное место и обращение с ней
должно быть аккуратным и бережным.

28.

Здоровьесберегающая среда обеспечивает
благополучное развитие ребенка, и
способствует его успешной социализации.
Процесс социализации достигает
определенной степени завершенности
при достижении личностью социальной
зрелости, которая характеризуется
обретением личностью интегрального
социального статуса.

29.

Используемая литература:
Двойников, С. И. Проведение профилактических
мероприятий : учебное пособие / С. И. Двойников и др. ;
под ред. С. И. Двойникова. - 2-е изд. , перераб. и доп. Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2020. - 480 с. - ISBN 978-5-97045562-3. - Текст : электронный // URL :
http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970455623.html
(дата обращения: 17.03.2022). - Режим доступа : по
подписке.
2. Официальный сайт ГБУЗ «Волгоградский региональный
центр общественного здоровья и медицинской
профилактики». - Режим доступа: http://vocmp.oblzdrav.ru/
1.

30.

Благодарю за внимание!
vk.com/kharitonovavmk