Обобщающий урок по раскрытию скобок и приведению подобных слагаемых

1. Обобщающий урок по раскрытию скобок и приведению подобных слагаемых

Учитель математики
Биктеева Милана
Николаевна

2. Первый участок пути мотоциклист ехал со скоростью 42 км/ч, а второй- со скоростью 30 км/ч. Всего он проехал 159 км. За сколько

Сколько времени понадобится нам для
нахождения клада?
Решим задачу.
Первый участок пути
мотоциклист ехал со
скоростью 42 км/ч, а
второй- со скоростью 30
км/ч. Всего он проехал 159
км. За сколько времени
мотоциклист проехал 1
участок пути и за сколько
второй, если известно, что
на 1й участок он затратил
на 0,5 ч меньше, чем на
второй?
Ответ.
1-й участок- 2 ч.
2-й участок- 2,5 ч.
Наше время:
2,5-2=0,5ч=30мин.

3. Куда идти?

4. -2,8k-k+2,8k+k-4,5k -5n*(-7n) (5x+8)-(2x+2) -3(6-4b)+2(10-9b)

Назвать коэффициент
-2,8k-k+2,8k+k-4,5k
-5n*(-7n)
(5x+8)-(2x+2)
-3(6-4b)+2(10-9b)
а
л
к
д
3
35
-4,5
-6

5. Составь кодовое число из ответов. Работа по готовым карточкам.

0*(-15)=
-120: (-10)=
Х-12=22
-185:х=-37
(у+33):4=25
111+x=200
Составь кодовое число из
ответов. Работа по готовым
карточкам.
0123456789

6.

Что же внутри
сундука?
Устная работа.
шд в о с а к р о л
-600
-180
23
-420
6300
-95
630
320
-32
180

7.

8.

На этом уроке мы повторили
правила:
раскрытия скобок;
применение распределительного
и сочетательного свойства;
приведения подобных слагаемых.