Похожие презентации:
Влияние учебной нагрузки на эмоциональное состояние подростков
1.
Г.Чита, МБОУ СОШ №32Индивидуальный проект
Влияние учебной нагрузки на
эмоциональное состояние
подростков
Выполнил: Голятин Р.,
Ученик: 10 А класса
Руководитель проекта: Ахмадулина Н.А.
2.
Содержание1. Введение
2. Теоретические аспекты проблемы
3. Проведение исследования
4. Демонстрация продукта проекта
5. Заключение
3.
Введение• Цель: исследование влияния учебной нагрузки на
эмоциональное состояние старшеклассников
• Гипотеза: чрезмерная учебная нагрузка способствует
эмоциональному и физическому истощению,
снижению интереса в обучении
• Задачи: 1. Изучить теоретические аспекты проблемы
2. Провести диагностику эмоционального
состояния учеников 10х классов
3. Сопоставить полученные результаты с
уровнем нагрузки учащихся
4. В случае подтверждения гипотезы сформулировать рекомендации по снижению
эмоционального напряжения
4.
Теоретические аспекты влиянияучебной нагрузки
• Психологические особенности подростков
• Факторы влияния на эмоциональное
состояние учащихся
5.
Исследование• Для установления влияния учебной нагрузки
на учащихся было проведено анкетирование,
выявляющее уровень эмоциональной
напряжённости, а также опрос по методике
САН.
6.
Результаты исследованияэмоциональной напряжённости
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
7.
Результаты исследования САНБлагоприятный
Нормальный
Неблагоприятный
Крайне
неблагоприятный
8.
Продукт исследования• Разработаны рекомендации по снижению
влияния нагрузки на учащихся, включающие
в себя советы по грамотному распределению
нагрузки
9.
Заключение• В современном мире, насыщенном
информацией, интеллектуальная нагрузка
особенно влияет на человека.
• Нужно соблюдать достаточно простые
правила «нагрузки-расслабления»,
тренировать свой интеллект, и тогда жизнь
станет значительно ярче и насыщенней.