Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые

1.

Имена существительные
одушевлённые и неодушевлённые
ОДУШЕВЛЁННЫЕ
птица
ученик
собака
НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ
парта
камень
дом

2.

Цели и задачи:
• Научиться различать одушевлённые и
неодушевлённые существительные;
• Узнать основные признаки каждой из категорий;
• Усвоить алгоритм определения
одушевлённости/неодушевлённости.

3.

ОДУШЕВЛЁННЫЕ
птица
ученик
собака
кукла
женщина
пчела
НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ
парта
камень
дом
дерево
дверь
тетрадь

4.

Грамматические признаки
одушевлённости/неодушевлённости
(мн.ч.)
Р.п.=В.п.
ОДУШЕВЛЁННОЕ
(мн.ч.)
И.п.=В.п.
НЕОДУШЕВЛЁННОЕ

5.

Задание: определить, одушевлёнными или неодушевлёнными
являются данные ниже слова.
Артист
(мн.ч., И.п.) артисты;
(мн.ч., Р.п.) артистов;
(мн. ч. В.п.) артистов.
Р.п. = В.п.
Трава
Поезд
Снеговик
(мн.ч., И.п.) травы;
(мн.ч., Р.п.) трав;
(мн. ч. В.п.) травы.
И.п. = В.п.
(мн.ч., И.п.) поезда;
(мн.ч., Р.п.) поездов;
(мн. ч. В.п.) поезда.
И.п. = В.п.
(мн.ч., И.п.) снеговики;
(мн.ч., Р.п.) снеговиков;
(мн. ч. В.п.) снеговиков.
Р.п. = В.п.
ОДУШЕВЛЁННОЕ НЕОДУШЕВЛЁННОЕ НЕОДУШЕВЛЁННОЕ ОДУШЕВЛЁННОЕ

6.

Цели и задачи:
• Научиться различать одушевлённые и
неодушевлённые существительные;
• Узнать основные признаки каждой из категорий;
• Усвоить алгоритм определения
одушевлённости/неодушевлённости.

7.

Домашнее задание:
• Используя алгоритм, проанализируйте слова
КАРТИНА, ДЕРЕВНЯ, БАБУШКА, ТОЛПА,
ЦВЕТОК;
• Придумайте с каждым из этих слов по
предложению.

8.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!