Роль конфликта в жизни человека

1.

Федотова Е.В.,
педагог-психолог
МБОУ «СОШ № 2» г.Меленки

2.

Роль конфликта в жизни
человека

3.

В каком возрасте чаще всего
возникают конфликты
Самые яростные и безжалостные ссоры
начинаются, когда дети достигают
подросткового возраста.

4.

Чем характеризуется
подростковый возраст
Тяга к противоположному полу.
Поиск себя и испытание своих
возможностей.

5.

Внимание к собственной личности
– рефлексия.
Повышенное внимание
своей
внешности.

6.

Конфликты в условиях
подростковой среды.
Несмотря на пристальное внимание ученых и
практиков, многие проблемы, связанные с
конфликтами
подростков,
остаются
нерешенными и любое обращение к данной
проблематике является актуальным.
Данной проблемой занимались многие
выдающиеся психологи и ученые, такие как Л.С.
Выготский, А.С. Макаренко,Э. Эриксон, М.Кле,
Ф.Ариес, А.Н.

7.

Конфликт
(от лат. Сonflictus – ссора, столкновение, спор)
форма социального взаимодействия между
двумя или более субъектами (субъекты могут
быть представлены индивидом/группой/самим
собой — в случае внутреннего конфликта),
возникающий по причине несовпадения
желаний,
интересов,
ценностей
или
восприятия.

8.

Типы конфликтов
Внутриличностный конфликт — такой конфликт может
возникнуть при низкой удовлетворённости жизнью,
друзьями, учебой, отношениями со сверстниками, малой
уверенностью в себе и близких людях, а также в связи со
стрессом.
Межличностный конфликт — когда люди с различными
взглядами, чертами характера совсем не могут ладить друг
с другом, в корне различаются их взгляды и цели.
Конфликт между личностью и группой — может
возникнуть, если эта личность займет позицию,
отличающуюся от позиций группы, например, весь класс
срывает урок, а один подросток остается в классе, несмотря
на его устойчивую нравственную позицию, его отношения с
классом будут конфликтом, так как он идет против мнения
группы.
Межгрупповой конфликт — возникает из-за
противоречий и идейных установок двух различных групп.

9.

Виды и причины конфликтов
Ученик-ученик
борьба за авторитет
соперничество
обман, сплетни
оскорбления
обиды
враждебность к любимым ученикам учителя
личная неприязнь к человеку
симпатия без взаимности
борьба за девочку (мальчика)

10.

Ученик-учитель
Конфликт деятельности (успеваемость ученика);
Конфликт поведения (нарушение учеником правил
поведения);
Конфликт отношений (личностные отношения
учащихся и учителей)

11.

Стили разрешения
конфликта
Приспособление
Компромисс
Игнорирование
Сотрудничество
Соперничество

12.

Пути разрешения
конфликтов
предотвращение инцидента,
подавление конфликта,
отсрочка конфликта,
разрешение конфликта.

13.

Этапы и способы разрешения
конфликтных ситуаций:
установить действительных участников
конфликтной ситуации;
изучить, насколько это возможно, их мотивы,
цели, способности, особенности характера;
изучить существовавшие ранее
до конфликтной ситуации межличностные
отношения участников конфликта;
определить истинную причину возникновения
конфликта;
изучить намерения, представления
конфликтующих сторон о способах разрешения
конфликта;

14.

выявить отношение к конфликту лиц,
не участвующих в конфликтной ситуации,
но заинтересованных в его позитивном разрешении;
определить и применить способы разрешения
конфликтной ситуации, которые:
- были бы адекватны характеру его причин;
- учитывали бы особенности лиц, вовлеченных
в конфликт;
- носили бы конструктивный характер;
- соответствовали целям улучшения межличностных
отношений и способствовали бы развитию коллектива

15.

Условия для успешного
конструктивного разрешения
конфликта
объективность при рассмотрении,
умение рефлексировать в конфликте,
сосредоточение внимания на предмете
конфликта и на интересах, а не на позициях
и личностных особенностях,
недопущение преждевременных выводов,
взаимная положительная оценка
оппонентов,
владение партнерским стилем общения.

16.

Конфликтная ситуация может
коренным образом изменить
вашу жизнь!
Постарайтесь, чтобы
эти изменения были в
лучшую сторону!
Замените
традиционный вопрос
"Кто виноват?”
на другой
"Как нам быть?”

17.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!