Общая психология. Психика и организм

1.

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Введение

2.

Тема 3. Психика и организм
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

3.

Психика и отражение
Формы отражения
Психика - системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в
активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой
от него картины мира и саморегуляции на ее основе поведения и деятельности.
ОТРАЖЕНИЕ — свойство материальных систем в процессе
взаимодействия воспроизводить посредством своих
особенностей особенности других систем.
Физическое отражение
Физиологическое отражение
Психическое отражение
Если выделить характерные особенности ситуаций, где
психическое отражение, образ окружающего мира необходим
для управления действием, то прежде всего нужно указать на
отсутствие в этих ситуациях того, что в данный момент
непосредственно необходимо индивиду.
П.Я.Гальперин «Введение в психологию»
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм
Пётр Я́ ковлевич
Гальпе́рин (2 октября
1902, Тамбов — 25
марта 1988, Москва)

4.

Возникновение и развитие психики в
филогенезе
Психика, психические явления не существуют как нечто изначально
данное. Они имеют историю своего возникновения, историю своего
развития, в ходе которого приобретают те формы, которые мы знаем
сейчас.
А.Н. Леонтьев «Проблемы развития психики»
Алексе́й
Никола́евич
Лео́нтьев (5 (18)
февраля 1903,
Москва — 21
января 1979,
Москва)
Антропопсихизм (психика – достояние человека)
Биопсихизм (у всего живого есть душа)
Нейропсихизм (наличие нервной ситемы – критерий психики)
Панпсихизм ( все сущее одушевлено)
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

5.

Возникновение и развитие психики в
филогенезе
Раздражимость — способность живого
организма реагировать на воздействие
биологически значимых (биотических)
влияний.
Чувствительность —способность к реагировать на
воздействие, которое выполняет сигнальную
функцию по отношению к биологически значимым
воздействиям.
Раздражимость
Чувствительность
Биотический
стимул
Абиотический стимул
Объективный критерий возникновения психики – способность реагировать на
биологически нейтральные (абиотические) воздействия.
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

6.

Возникновение и развитие психики в
филогенезе
Стадии развития психики:
Элементарная сенсорная психика
(животное реагирует на отдельные
абиотические свойства объектов)
Перцептивная психика (в образе
отражаются не отдельные свойства, а
целостный предмет)
Стадия интеллекта (животное способно
устанавливать значимые связи между
предметами; особенности: 1)активное
использование «орудий», 2)явление инсайта,
3)закрепление эффективного способа
решения после одной удачной попытки,
4)возможность переноса способа решения на
широкий класс схожих задач, 5)способность
решать «двухфазные задачи»
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

7.

Возникновение и развитие психики в
филогенезе
Эксперимент по изучению
светочувствительности кожи
ладони руки
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ОРГАН
- прижизненно
складывающаяся система
функций и реализующих
их морфологических
субстратов. В
психологическом плане Ф.
о. является медиатором,
внутренним
опосредователем решения
конкретных задач в
жизнедеятельности
индивида.
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм
Алексей Алексеевич
У́ хтомский (13 (25)
июня 1875, село
Вослома, Рыбинский
уезд, Ярославская
губерния — 31
августа 1942,
Ленинград)

8.

Возникновение и развитие сознания
Сознание – это такое отражение действительности в котором выделяются ее
объективные, независимые от субъективного состояния свойства и формируется
устойчивая картина мира.
СОЗНАНИЕ
Совместный труд
Язык
- Вычленение действий;
- Цели соотносятся с
мотивами совместной
деятельности;
- Опосредствованность
операций системой орудий
-Предметная отнесенность
- Обобщение
- Передача опыта
- Произвольная регуляция
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

9.

Структура сознания
Сознание выступает перед нами как движение, связывающее сложнейшие
моменты: реальность мира, представленную в чувственной ткани, опыт
человечества, отраженный в значении, и пристрастность существования каждого
из нас, заключающуюся в обретении личностного смысла – значения для
индивидуальной жизни.
Леонтьев А.Н. «Деятельность. Сознание. Личность»
Сознание
Чувственная ткань
(материя образа)
создает чувство
реальности внешнего
мира
Значение – обобщенное
Личностный смысл –
отражение наиболее субъективно-личностная
существенных (не
значимость того или
данных в ощущении)
иного явления для
свойств мира
субъекта.
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

10.

Научение
Реактивное научение
Сенсибилизация
Привыкание
Импринтинг
Классическое
обусловливание
Оперантное научение
Когнитивное научение
Научение путем проб и
ошибок
Оперантное
обусловливание
Научение путем
наблюдения
- подражание
- викарное научение
Латентное научение
Инсайт
Научение путем
рассуждения
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

11.

Стадии развития психики и их особенности
Стадия развития
психики
Отражаемые
аспекты
реальности
Формы научения
Структура
активности
Доспсихическая
Физические
воздействия
Нет научения
Нет деятельности
Элементарная
сенсорная психика
Отдельные свойства
объектов
Реактивное
научение
Однофазная активность
Перцептивная
психика
Целостные объекты
Оперантное
научение
Выделение операций
Интеллект
Ситуации
Инсайт
Подражание
Перенос операций с
одной деятельности на
другую
Сознание
Объективные
устойчивые свойства
реальности вне их
связи с субъективным
состоянием
Викарное научение
Научение через
рассуждение
Выделение действий
Речь
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

12.

Концепция физиологии активности Н.А.
Бернштейна
Рефлекторная дуга
Моторный Сенсорный
центр
центр
Рефлекторное кольцо
Моторный Сенсорный
центр
центр
Сигналы
обратной связи
Эффекторные
команды
Мышца
Рецептор
Мышца
(рабочая тока)
Принцип сенсорных коррекций: регулирования эффекторного
процесса осуществляется на основании сенсорной
информации о ходе реального текущего движения
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм
Николай
Александрович
Бернштейн (24
октября (5 ноября)
1896, Москва — 16
января 1966, там же)

13.

Концепция физиологии активности Н.А.
Бернштейна
Дополнительные факторы, влияющие на ход движения:
реактивные силы
инерционные силы
внешние силы
исходное состояние мышц
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

14.

Концепция физиологии активности Н.А.
Бернштейна
Уровни построения движения
Уровень
Анатомический
субстрат
За что отвечает
Движения
A – уровень
палеокинетических
регуляций (тонуса)
Спинной мозг, клетки
ретикулярной
формации, красное
ядро
Тонус мышц
Удержание позы, стук
зубами, …
B – уровень синергий
(суставно-мышечных
увязок)
Ядра таламуса, бледные
шары
Высокослаженные
движения всего тела
Выразительная мимика
и пантомимика,
потягивания,…
С – уровень
пространственного поля
Пирамидная и
экстрапирамидная
системы
Движения,
приспособленные к
пространственным
свойствам объектов
Все переместительные
движения, движения
прицеливания, ….
D – уровень предметных
действий
Кортикальные
структуры в теменнопремоторных областях
Взаимодействие с
объектами в
соответствии с их
предметным значением
Все орудийные
действия, манипуляции
с предметами, …
E – уровень
интеллектуальных
двигательных актов
??? Лобные доли ???
Движения управляемые
отвлеченным замыслом
Речевые движения,
художественное
творчество,…
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

15.

Концепция физиологии активности Н.А.
Бернштейна
Этапы формирования навыка
Разделение на
смысловую
структуру и
двигательный
состав
Выявление и
роспись
сенсорных
коррекций
Разверстка
фонов
Срабатывание
фонов
Стандартизация
навыка
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм
Стабилизация
навыка

16.

Концепция физиологии активности Н.А.
Бернштейна
Сравнительная характеристика классической и неклассической физиологии
Классическая физиология
Неклассическая физиология
Принцип реактивности
Принцип активности
Изучение объекта в лабораторных
условиях
Изучение объекта в естественных
условиях
Элементаризм
Целостный подход
Причинный детерминизм
Целевой детерминизм
…
…
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

17.

Проблема локализации психики
Френоло́ гия (от греч. φρην — грудобрюшная
преграда; переносное знач. — дух, душа,
сердце и греч. λογος — слово, наука) — одна из
первых псевдонаук в современном
понимании, основным положением которой
является связь психики человека и строения
поверхности его черепа.
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм
Франц Йозеф
Галль (Gall,
1758—1828)

18.

Проблема локализации психики
Не существует жесткой
локализации тех или иных
психических функций в
отдельных участках мозга: за их
отправление отвечает весь мозг
«целиком»
Фридрих Леопольд
Гольц (нем. Friedrich
Leopold Goltz; 14
августа 1834, Позен
— 4 мая 1902,
Страсбург)
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм
Мари-Жан-Пьер
Флуранс (фр. Marie
Jean Pierre Flourens;
13 апреля 1794,
Мореян,
департамент Эро,
регион Лангедок —
Руссильон — 6
декабря 1867,
Монжерон,
департамент Эсон,
регион Иль-де-Франс)

19.

Проблема локализации психики
Уайлдер Грейвс
Пенфилд (англ.
Wilder Graves
Penfield, 25
января 1891,
Спокан — 5
апреля 1976,
Монреаль)
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм

20.

Проблема локализации психики
Функциональная система— это организация активности
элементов различной анатомической принадлежности,
имеющая характер ВЗАИМОСОДЕЙСТВИЯ, которое
направлено на достижение полезного приспособительного
результата. ФС рассматривается как единица интегративной
деятельности организма.
Мозг работает как единое целое, но не однородное, а
системно организованное целое
3 функциональных блока мозга:
Энергетический (блок регуляции тонуса и бодрствования)
Блок приема, переработки и хранения информации
Блок программирования, регуляции и контроля деятельности
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм
Александр
Романович Лурия
(16 июля 1902,
Казань — 14
августа 1977,
Москва)

21.

Психофизиологическая проблема
Как соотносятся психологические и физиологические (нервные)
процессы?
Варианты решения:
Параллелизм
Взаимодействие
Корреляционный подход
Тождество
Дополнительность
Общая психология. Введение. Тема3: Психика и организм