Формирование функциональной грамотности при реализации дополнительной программы «Экспериментариум»

1.

«Формирование функциональной грамотности
при реализации дополнительной программы
естественнонаучной направленности
«Экспериментариум»
Автор:
ПЕДАГОГ ДО,
руководитель центра «Точка роста» на базе
МБОУ «Радищевская СШ №2
имени А.Н.Радищева»,
СИДОРОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

2.

Функционально грамот ный человек – это человек,
который способен использовать все постоянно
приобретаемые в течение жизни знания, умения и
навыки для решения максимально широкого
диапазона жизненных задач в различных сферах
человеческой
деятельности,
общения
и
социальных отношений»
/А. А. Леонтьев/

3.

Задачи:
Способствовать формированию практикоориентированных знаний и умений, осуществлять
деятельность обучающихся по развитию качеств,
относящихся к естественнонаучной грамотности;
Научить обучающихся думать, обосновывать и
доказывать свои решения;
формировать способность говорить «нет», когда все
говорят «да», при этом понимаем, что большая часть не
обязательно правы.

4.

Задание 1. Дрон-рейсинг

5.

6.

Задание 2. Воздушные «Шары желаний»

7.

8.

Рефлексия