Метель - знак судьбы в жизни героев произведений А.С. Пушкина

1. Проект по литературе «Метель – знак судьбы в жизни героев произведений А.С. Пушкина»

Автор проекта:
Астахова Екатерина,
обучающаяся 9 класса МОУ «Дороховская СОШ»
пос. Дорохово, Бежецкий район, Тверская обл.
Куратор:
Гуркина Наталья Юрьевна, учитель русского языка и литературы
МОУ «Дороховская СОШ»
пос. Дорохово, Бежецкий район, Тверская обл.

2.

Тема исследования «Метель – знак судьбы в жизни героев произведений А.С.
Пушкина» выбрана не случайно.
На уроках литературы, во время изучения романа А.С. Пушкина «Капитанская
дочка», мы увидели взаимосвязь с повестью «Метель» из цикла «Повести Белкина».
Поняли, что и жизни героев «Метели» и в жизни героев «Капитанской дочки» метель,
как природное явление, сыграло немаловажную роль. Мы предположили, что случай в
виде природного явления может изменить жизнь героя произведения, повлиять на
Актуальность темы, на мой взгляд, заключается в том, что характер влияния
нее.
случая на
последующую
жизнь
человека вважен
не только
длявлияния
героев
Актуальность
темы,
на мой взгляд,
заключается
том, что
характер
литературных
произведений,
но для современного
человека.
Случай
часто играет
случая
на последующую
жизнь человека
важен не только
для героев
литературных
произведений, но для
современного
Случай часто играет
важную
роль в человека.
течении человеческой
жизни.важную роль в
течении человеческой жизни.
Цели исследования:
1.Выяснение значения «метели» в жизни
литературных героев разных произведений
одного автора.
2.Расширение читательского кругозора, через
вовлечение в исследовательскую
деятельность.
3.Развитие навыков анализа литературного
текста и навыков критического мышления
4.Развитие умений видеть и оценивать смысл и
значение художественных деталей.
Задачи исследования:
1.Сопоставлять содержание
произведений с целью отбора
нужного материала.
2.Проводить аналогии.
3.Анализировать текст.
4.Проводить социологический
опрос.
5.Систематизировать полученные
результаты.

3.

4.

5.

«В «Метели»
человек
теряет верное
Марья
Гавриловна …Владимир
Николаевич
Бурмин
на направление
дворе была метель пути,
На дворе но
былаитог
метель ;развития
вдруг
поднялась
метельного
сюжета
этих
произведениях
ветер
выл,
ставни
ветер ввыл
,ставни
ужасная
метель
тряслись ипринципиально
стучали – все тряслись ииной.
стучали Метель
(непонятное
представляет
по
казалось
- угрозой и здесь
Метель стихию
не утихала;«умную»,
беспокойство)
словам Гершензона,
«мудрейшую самого
печальным
ветер дул навстречу
человека.
Люди,. как
дети, заблуждаются в
предзнаменованием
…езды было всего 20
своих замыслах и хотениях, – метель
Они сошли в сад. Метель минут», но «поднялся
подхватит, закружит, оглушит их, и в
не утихала; ветер дул ветер и сделалась такая
мутной мгле твердой рукой выведет на
навстречу, как будто метель, что он ничего
правильный путь, куда им, помимо их
силясь
невзвидел…
ведома,
иостановить
надо было
попасть. Она знает их
молодую преступницу… Метель не утихала, небо
подлинную, их скрытую волю – лучше их
не прояснялось
самих»
(К.А. Нагина)

6.

Итак, можно выделить две
ипостаси образа метели:
созидающую и разрушающую.
С одной стороны, метель даёт
человеку внутреннее
просветление, ощущение
собственного величия, победы
над стихией. С другой
стороны, она, как русская
рулетка, терзающая человека
неизвестность, определяет его
удачу – счастье или проигрыш
– смерть, может награждать
или мстить. И в этом
значении метель выступает
как рок, как властительница
судеб.

7.

Буря - это катастрофа, природная стихия, борьба сил добра и
Исследуя тексты повести А.С.Пушкина
зла, тепла и холода. Это испытание человека на прочность
«Метель»
и романа
«Капитанская
дочка»отмы
чувств,
роковое
событие
в судьбе. Это очищение
грехов,
облегчение,
сближение
людей, жажда жизни,
мира, тишины,
убедились
в правильности
выдвинутой
покоя, но и напоминание о смерти. Но после сильной бури мы
гипотезы.
видим красоту умиротворенной природы, очистившейся,
Метель –Этим
знакавтор
судьбы
в жизни
героев
успокоившейся.
напоминает
своим
читателям о
вечной борьбе
добра и зла, света
и тьмы,
пробуждает жажду
произведений
А.С.
Пушкина.
жизни, света, мира, очищения, ощущения земной красоты.

8.

Источники иллюстраций:
1. https://www.literaturus.ru/2015/09/buran-metel-opisaniekapitanskaja-dochka.html
2. https://regnum.ru/news/2213449.html
3. https://school-ethiopia.ru/baza-sochinenij/kak-v-kapitanskoj-dochkaraskryvaetsya-tema-semi.html
4. https://www.pinterest.ru/pin/676243700267218012/
5. https://topdialog.ru/2019/06/06/takoj-raznyj-pushkin-kakim-videlipoeta-hudozhniki-proshlogo/

9.

Автор шаблона презентации : Романова Виктория Викторовна ,
МОУ лицей №6 ,г.Шахты,
учитель начальных классов,
Сайт: http://pedsovet.su/
1. http://imagepost.ru/images/m/ot/mota_ru_0122704-crop.jpg
2. http://imagepost.ru/images/3/60/360e036da438_1.jpg
3. http://imagepost.ru/images/0/05/0052146b6ee4t_1.jpg
4. http://imagepost.ru/images/0/83/083265154352ad4eade0e2932fd
5. 9_1.jpeg