Преобразование дробей. 6 класс

1.

ГКОУ школа № 10 VIII вида
г. Белореченска
Краснодарского края
учитель математики Панько Т.В.

2.

Каждый может за
версту
Видеть дробную ….
черту
Над чертой …
числитель
Под чертою …
знаменатель
Дробь такую непременно
Надо звать …обыкновенной

3.

Прочитать дробь.
Какая дробь осталась?

4.

Какие бывают дроби?
Как называется дробь, у которой числитель
больше знаменателя? числитель меньше знаменателя? числитель равен знаменателю?
Неправильные
дроби
Правильные
дроби

5.

5 целая часть
3
дробная часть
8
Из каких частей состоит
смешанное число?

6.

Что значит сократить дробь:
Прочитать дроби. Какой знак
можно между ними поставить?
1
=
2
6
=
15
2
4
2
5

7.

Найди пару каждой рукавичке. Соедини линией
неправильную дробь со смешанным числом.
7
3
1
22
9
4
1
2
4
5
2
1
23

8.

9
1
=
2
4
4
На тарелке лежит
9 долей апельсина.
4 Сколько целых
апельсинов
разрезали?
На сколько равных
долей разрезали
каждый апельсин?

9.

Выразить дроби в более крупных мерах
4
8
2
4
9
24
3
8
1
2
16
24
4
6
2
3
–
18
30
6
10
3
5

10.

Выразить дроби в более мелких мерах
2
3
4
5
5
7
7
9
16
24
6
7
2
7

11.

Выразить дробь в виде целого или
смешанного числа
8
3
22
3
23
2
46
5
1
11 2
1
9
5
11
11
37
6
1
61
6
14
2
52
7
7
3
7
7

12.

Соедини числа одинаковые по величине
8
4
15
8
11
3
17
4
10
3
1
33
7
1
8
2
1
4
4
2
33

13.

Выразить дроби в более мелких мерах
2
8
6
24
2
1
4
6
5
5
20
3
3
12
2
16
4
4
16
6
48
2
1
8
6
5
5
40
3
3
24
4
4
32

14.

Сократить дробь и записать в виде
смешанного числа:
20=2 1
2
8
15 = 1 1
2
10
28 = 1
1 3
21
10=1 2
6
3
14 = 3 1
2
4
81 = 2 1
4
36
72 =1 3
45 5

15.

Закрепление
материала:
№ 332 2), 3),
стр. 90,
Дополнительно:
№ 626, стр. 160