Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Неправильная дробь. Сокращение дробей

1. ЗДРАВСТВУЙТЕ!

2.

«До'роги не те знания,
которые откладываются в
мозгу, как жир, дороги
те, которые
превращаются в
умственные мышцы»
Герберт Спенсер,
английский философ

3. 1. Выделить целую часть:

,

4. 2. превратить в неправильную дробь

5. 3. Сократить дробь:

6. 4. Привести дроби к общему знаменателю:

7. 5. Выполнить действия:

8. 6. Выполните действия:

9. Тема урока:

Сложение и
вычитание дробей
с разными
знаменателями

10. Цели урока:

Сформулировать алгоритм
выполнять сложение и
вычитание дробей с разными
знаменателями
2. Сформировать умение
выполнять сложение и
вычитание дробей с разными
знаменателями
1.

11. Алгоритм сложения (вычитания) дробей:

1.Определи, одинаковые или разные
знаменатели у складываемых (вычитаемых)
дробей.
2.Приведи дроби к общему знаменателю.
3.Общий знаменатель запиши в знаменателе
результата.
4. Запиши сумму (разность ) числителей в
числитель результата.
5. Произведи дальнейшие преобразования
полученного результата: выполни действия в
числителе, если возможно, сократи дробь,
выдели целую часть.

12. физкультминутка

А теперь, ребята, встали
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.

13. Закрепление

№ 197

14. Алгоритм сложения (вычитания) дробей:

1.Определи, одинаковые или разные
знаменатели у складываемых (вычитаемых)
дробей.
2.Приведи дроби к общему знаменателю.
3.Общий знаменатель запиши в знаменателе
результата.
4. Запиши сумму (разность ) числителей в
числитель результата.
5. Произведи дальнейшие преобразования
полученного результата: выполни действия в
числителе, если возможно, сократи дробь,
выдели целую часть.

15. Самостоятельная работа

Вариант 1
1.
Вариант 2
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.

16. Домашнее задание:

1. Учебник стр. 40 прочитать.
2.Выучить алгоритм сложения
(вычитания) дробей с
разными знаменателями.
3. № 215, 230.

17. СОСРЕДОТОЧТЕСЬ И Подумайте:

*Что узнали нового?
*Чему вы научились на уроке?
*Что удалось?
*Что показалось трудным?
*Над чем надо работать?

18. Оцените ваше настроение на уроке

Мне всё
понятно.
Вопросов нет.
У меня есть
вопросы. Буду
искать ответы
на них.
Мне ничего не
понятно.
Срочно нужна
помощь!!!