Сочинительные союзы. Русский язык. 7 класс, урок №108

1.

Сочинительные союзы
РУССКИЙ ЯЗЫК
7 класс, урок №108
УМК: Е.А.Быстрова, Ю.Н.Гостева, Л.В.Кибирева, Т.М.Воителева;
под ред. Е.А.Быстровой, учебник русского языка для 7 класса
общеобразовательных организаций. – М.: ООО «Русское слово – учебник»
(Инновационная школа).
Выполнила: Гайфуллина Лейсан Харисовна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Ново-Кырлайская средняя
общеобразовательная школа имени Г.Тукая»
Арского муниципального района
Республики Татарстан

2.

Раздел 1. Актуализация знаний и/или создание проблемной ситуации, мотивация.
Не одежда красит человека, а
добрые дела.
-
-
О чём эта пословица?
Какие смысловые оттенки есть в
этом предложении?
Какое слово придаёт значение
противопоставления?
Какую функцию выполняют союзы?
Какие союзы вы знаете?

3.

Раздел 1. Актуализация знаний и/или создание проблемной ситуации, мотивация.

4.

1. Работа с текстом:
а) обратимся к тексту, который написан на доске и лежит на партах
перед вами.
Задание: один ученик выразительно читает текст (предварительно
подготовленный), 2- ой в тексте на доске расставит пропущенные знаки
препинания и объяснит их постановку, 3-ий – на доске в тексте вставит
пропущенные орфограммы и объяснит их.
- Послушайте текст «Музыку слушают сердцем» и подумайте, о чем он.
Музыку слушают сердцем
Вы пришли домой из школы и включили радио. Зазвучала музыка а вы занялись
своими д..лами в ожидани.. интересной передачи. Вы то пр..слушиваетесь к музык..,
то отвлекаетесь на телевизор. Вы прекрасно слыш..те музыку но это и всё. На самом
деле музыки вы (не) слышите.
Остановитесь отл..жите ваши дела и прислушайтесь. Нежная тихая м..лодия
к..снулась вас. Грустит не только р..яль но и вы тоже.
Музыка помогает как вашим думам, так и воспоминаниям. Ещё несколько минут
назад её слышали только ваши уши а сейчас вы услышали её сердцем. Она трогает
вас и волнует. Вот то бурная, то порывистая, то стремительная музыка. Вы словно
слышите страс..ную или яркую реч.. .
Музыку надо слушать сердцем, и тогда она станет вашим верным другом и
помощ(?)ником в жизни.
По О. Туберовской

5.

Работа по теме урока.
- Запишем в тетрадь первое предложение
Вы пришли домой из школы и включили радио.
- Найдите союз, определите, что он соединяет? ( Ответ: сочинительный
союз и соединяет однородные сказуемые.)
- Подумайте, действия происходят одновременно или следуют одно за
другим?
- Это соединительный союз.
- Запишем второе предложение. Найдем союз и определим, что он
соединяет.
Зазвучала музыка, а вы занялись своими делами в ожидании
интересной передачи.
( Ответ: сочинительный союз а соединяет два простых предложения в
составе сложного.)
- Если союз соединяет предложение, которое, как в данном
случае, противопоставлено другому, или устанавливается различие между
явлениями, такой союз относится к противительным союзам.

6.

Запишем третье предложение. Та же самая работа.
Вы то прислушиваетесь к музыке, то отвлекаетесь на
телевизор.
( Ответ: сочинительный союз то – то соединяет
однородные сказуемые.)
- В подобных предложениях указывается на чередование
явлений, на возможность одного явления из двух или
нескольких. Такие союзы являются разделительными.
Союз то – то – повторяющийся.
- Ребята, сделайте вывод, на какие три группы по
значению делятся сочинительные союзы?

7.

Изучите схемы и ответьте на вопросы:
1) На какие группы делятся союзы?
2) Какую функцию выполняют союзы в речи?

8.

Чем отличаются сочинительные союзы от подчинительных?

9.

Раздел 3. Первичная проверка понимания
Ответьте пожалуйста «ДА» или «НЕТ» :
1) союзы делятся на сочинительные и противительные ;
2)союзы подчинительные связывают однородные
предложения;
3) союз «что» - сочинительный ;
4) союз «потому что» - простой ;
6) союз «или» - разделительный ;
7) сочинительные союзы делятся на три разряда ;
8) союз «чтобы» - целевой ;
9) сочинительные союзы связывают однородные
предложения;
10) союз «также» - соединительный
члены
члены

10.

Изучите теорию и перепишите таблицу в тетрадь.
Заполните колонку справа собственными
примерами.
Сочинительные
союзы
Пример
Ваш пример
соединительные
Зимой и летом одним
цветом.
разделительные
То солнце , то дождь. ...
противительные
Ждали солнца, но
оно не вышло.
...
...

11.

Прочитайте данный текст и проведите
исследование по вопросам:
1.Звенит капель, и солнце светит, а по утрам еще свежо!
2.И ребятне, и всем на свете сегодня дышится легко.
3.Не только шапки, но и кепки долой с отчаянных голов!
4.Мы б и пальто сегодня сняли, да слишком мамин взгляд суров.
5.Весь школьный двор как на ладони: то Димка камешек метнул, то Лешка
запустил кораблик, то в луже Петька утонул.
6.И пусть твердят про холод мамы, и пусть действительно свежо …
Но все ж весна на белом свете и это, братцы, хорошо!
Внимательно посмотрите на картину. Чем отличается содержание картины
от содержания предложений? Найдите сходства и различия, подчеркните
союзы, укажите их функцию.

12.

Какие ассоциации вызывает у вас слово
«союз», покажите (рисунки, схемы, смайлики
и др.) ( полезная физкультминутка)
О и О.
И О, и О, и О.
Ребята, а вы используете союзы в своей речи, какие
союзы используете часто? Для чего вы используете
их?

13.

Раздел 4. Закрепление и контроль усвоения
Найдите в предложениях союзы и перенесите
их в соответствующие гнёзда:
1. Бабочки и пчёлы не видят красный цвет.
2. Глаза утки позволяют ей свободно видеть под водой , а
также различать не три основных цвета, а пять.
3. Тополь растёт высоко, зато плодов его никто не видел.
4. Я тоже прочитал эту историю.
5. Только тот по-настоящему счастлив и велик, кому не
нужно ни подчиняться, ни приказывать.
6. В следующий раз сделай или лучше, или по-другому.
Соедини
-тельные
Разделительные
Противительные

14.

Интеллект-карта — это особый вид записи материалов в виде
радиантной структуры, то есть структуры, исходящей от
центра к краям, постепенно разветвляющейся на более
мелкие части. Интеллект-карты могут заменить
традиционный текст, таблицы, графики и схемы.
Посмотрим, что у нас получится? (Даются шаблоны интеллекткарт)
Работа в группах: учащиеся защищают свои проекты интеллекткарт, а другие группы оценивают их образовательный продукт по 5ти балльной шкале.

15.

Сочинение-миниатюра. Обратите внимание на фото. Какая тема
их объединяет?
Напишите сочинение-миниатюру
из 5-6
предложений о вашем любимом виде спорта, с условием, что в
каждом предложении будут присутствовать сочинительные союзы.
Укажите их разряд.

16.

Выберите несколько правильных вариантов ответов
Среди следующих слов выделите союзы:
-
шагать
моя
то-то
зато
или
тоже
мы
как
суп
да
не
лишь

17.

Сопоставьте предложенные варианты
В какой строке только сочинительные союзы?
а) не только… но и, зато, или;
б) чтобы, если, а;
в) так как, также, либо;
г) то…то, однако, что.
Ответ:

18.

Укажите верное продолжение определения: «Союз
– это…
а) …это неизменяемое слова, которое указывают на
предмет».
б) … служебная часть речи, которая служит для связи
однородных членов или частей сложного предложения».
в) …служебная часть речи, которая служит для связи
слов в предложении и словосочетании».
г) …самостоятельная часть речи, которая указывает на
отношения слов в предложении»
Ответ:

19.

Раздел 5. Задания из ВПР.
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в
которых выделенные слова являются союзами.
1) Что(бы) ни случилось, жизнь прекрасна!
2) Отец похвалил нас за(то), что мы не оставили
друга в беде.
3) Бедному псу то(же), очевидно, хотелось есть.
4)
Эта
дверь
была
без
щеколды,
вторая так(же) была без замка́.

20.

Раздел 6. Рефлексия
Заполните пропуски, выбрав ответ из
предложенных:
Восстановите предложения
Я узнал, что союзы употребляются для ………….. . По своему
употреблению сочинительные союзы делятся на а)………, б)………,
в)…… . В предложении они ( являются, не являются) членом
предложения
Я умею :
1) находить союзы в предложении
2) определять смысловые группы сочинительных союзов
Я ( понял, не понял) , какова роль союзов в нашей речи.

21.

Перед вами лежат карточки «Лестница
успеха», оцените свою работу на уроке:
уровень
ФИО ученика
+
или
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Я всё понял на «отлично»!
Вроде понял, но
сомнения
Ничего не понял
есть

22.

Сейчас переверните карточку, перед вами
домашнее задание:
уровень
1 уровень
2 уровень
3 уровень
Домашнее задание
Упр 315, составить тест по теме
«Союз»
Упр 314, составить 3 предложения с
разными разрядами сочинительных
союзов
Упр 313, выписать
отрывки из
стихотворении с сочинительными
союзами, укажите разряд союзов

23.

Спасибо за внимание и активность
на уроке!