Похожие презентации:
Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних
1.
«Профилактика правонарушенийсреди несовершеннолетних»
Выбери
свободу!
2.
Тезаурус по темеДевиантное (отклоняющееся)
поведение - это поведение,
отклоняющееся от общепринятых,
социально одобряемых, наиболее
распространенных и устоявшихся норм в
определенных сообществах в
определенный период их развития.
3.
Признаки девиантного поведения1) Отклоняющееся поведение личности — это поведение, которое не
соответствует общепринятым или официально установленным социальным
нормам.
2) Девиантное поведение и личность, его проявляющая, вызывают
негативную оценку со стороны других людей (осуждение, социальные санкции).
3) Девиантное поведение наносит реальный ущерб самой личности или
окружающим людям.
4) Девиантное поведение можно охарактеризовать как стойко
повторяющееся (многократное или длительное).
5) Девиантное поведение должно согласовываться с общей направленностью
личности.
6) Девиантное поведение рассматривается в пределах медицинской нормы.
7) Девиантное поведение сопровождается явлениями социальной
дезадаптации.
8) Девиантное поведение имеет выраженное индивидуальное и возрастнополовое своеобразие.
Термин «девиантное поведение» можно применять к детям не
младше 5 лет
4.
ДелинквентноеDelictum —
проступок)
(лат.
поведение-
антиобщественное противоправное
поведение индивида, воплощённое в его
поступках (действиях или бездействии),
наносящих вред как отдельным
гражданам, так и обществу в целом.
5.
ПодростковаяОсобо пристальный интерес в научных исследованиях
делинквентность
уделяется подростковой делинквентности. Рост числа
деликтов, совершаемых молодыми людьми в
несовершеннолетнем возрасте, увеличение удельного
веса тяжких насильственных преступлений в их составе
представляют собой угрозу обществу. Изучению
подлежат причины, вызывающие деликты, условия,
способствующие их распространению в молодежной
среде, особенности личности делинквента
(правонарушителя), специфика его социализации,
делинквентные субкультуры, вопросы профилактики и
предупреждения правонарушений и ряд других проблем.
6.
Виды делинквентногоповедения
Мелкое хулиганство (сквернословие, нецензурная брань в
общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам
и др.).
- Распитие спиртных напитков на улицах, на стадионах, в скверах,
парках, во всех видах общественного транспорта.
- Появление в общественных местах в пьяном виде.
- Доведение несовершеннолетнего до состояния опьянения
родителями или иными лицами.
- Занятие проституцией, распространение порнографических
материалов или предметов и др.
- Прогулы без уважительных причин занятий учащимися, появление
на работе (в учебном заведении) в состоянии алкогольного,
наркотического или токсического опьянения, распитие спиртных
напитков, употребление наркотических или токсических средств
на рабочем месте и в рабочее время, нарушение правил охраны
труда и др.
-
7.
Виды правонарушений.8.
ІТипологиятип - конфликтно-ситуативный
с
правонарушителей
преобладающей позитивной направленностью.
9.
ІІ тип – неуравновешенно-ситуативный снезначительной негативной
направленностью.
10.
ІІІ тип – нестойкий, с преобладающейнегативной направленностью.
11.
ІV тип – стойкий, с негативнойнаправленностью.
12.
Состав каждого типа мобильный, он зависитот эффективности воспитательной работы
в школе и вне ее.
13.
02.05.202414.
Профилактическая работа в школеосуществляется по двум направлениям:
а) проведение индивидуальной воспитательной
работы с трудновоспитуемыми учениками;
б) общая профилактическая работа –
организация воспитательных мероприятий
профилактического характера.
15.
Преобладающее большинствонесовершеннолетних правонарушений –
это учащиеся, которые потеряли интерес
к учебе, не чувствуют желания что-то
знать.
16.
Система профилактикиправонарушений среди
несовершеннолетних
должна
включать:
устранение
причин и условий, которые
способствуют девиантному поведению;
обеспечение прав и социальных гарантий
несовершеннолетних;
оказание помощи детям из
неблагополучных семей;
выявление подростков, склонных к
17.
02.05.202418.
Психологическая служба школыобеспечивает психологическое здоровье
19.
Алгоритм работы с детьми,требующими повышенного
педагогического внимания
Дети девиантного
поведения,
дети из функционально
несостоятельных
семей
20.
Методические рекомендации по ведениюДневника
психолого-педагогических наблюдений
педагогически запущенного школьника
І. Общие данные об учащемся.
ІІ. Данные учительских наблюдений.
ІІІ. Условия проживания в семье.
ІУ. Состояние здоровья ученика.
21.
Обязательная документация попрофилактике правонарушений
классного руководителя:
План воспитательной работы
на учебный год;
Списки «трудных» детей и
неблагополучных семей;
Дневник педнаблюдений за
неблагополучными семьями;