Реклама и её влиянием на детей

1.

Выполнила работу:
учащаяся 7 «В» класса,
Щепанская Юлия.
Руководитель:
учитель истории и обществознании
Третьякова Е.В.

2.

Реклама –
это средство заставить людей нуждаться
в том,
о чем они раньше не слыхали.
М. Ларни

3. Цель:

знакомство с рекламой и её влиянием на
детей.
Задачи:
1. Изучить историю возникновения рекламы.
2. Познакомиться с видами рекламы.
3. Узнать, какое влияние оказывает реклама
на ребёнка.

4. История рекламы:

Торговцы
наперебой
расхваливали товар, предлагали
различные услуги, наполняя
своими криками улицы городов.
Отсюда
и
название:
reclamare
по латыни –
«выкрикивать».

5. История рекламы:

Первой рекламой в письменном виде
считают хранящийся в Лондоне египетский
папирус, где сообщается о продаже раба.

6. История рекламы:

В Древнем Риме для рекламы строили
специальные стены

7. История рекламы:

8. История рекламы:

В России в 1703 году по указу Петра I
начинается издание первой русской газеты
«Ведомости», а в ней и первая реклама.

9. История рекламы:

10. Виды рекламы:

11. Реклама на транспорте:

12. Социальная реклама:

13. Интернет - реклама:

14. Реклама на телевидении:

15. Влияние рекламы на детей

Институт человека РАН провёл исследование :
Влияние рекламы на детей
Отрицательное влияние
Положительное влияние
1. Подрывает здоровый образ жизни
(чипсы, газировка)
2. Влияет на отношения в семье
(конфликты, обиды).
3. Предлагает простое решение
проблемы («Не получается сделать
уроки – ешь чипсы»)
4. Влияет негативно на личность
ребёнка (навязывание идеалов
красоты).
5. Мелькающие картинки негативно
влияют на здоровье ребёнка (на
глаза, на работу сердца, на мозг),
ослабляют внимание.
1. Помогает быть в курсе новинок.
2. Использует образы известных
людей, на которых дети стремятся
походить.
3. Помогает узнать много нового (как
чистить зубы…)
4. Новинки могут стать помощниками
в подготовке к урокам.

16. 1. Как вы относитесь к рекламе. 2. Доверяете ли вы рекламе? 3. Какая реклама вам нравится больше? 4. Для чего нужна реклама? 5.

Социологический опрос.
1. Как вы относитесь к рекламе.
2. Доверяете ли вы рекламе?
3. Какая реклама вам нравится больше?
4. Для чего нужна реклама?
5. Вы бы хотели, чтобы рекламы не было вообще?
6. Влияет ли реклама на ваше решение приобрести
товар?

17. Социологический опрос учащихся

Вопрос № 1: как Вы относитесь к рекламе?
80
78
60
60
38
40
20
14
20 20
8
46
15
0
12-14 лет
15-16 лет
17-18 лет
положительно
отрицательно
вборочно нравится

18. Социологический опрос учащихся

Вопрос № 2: доверяете ли Вы рекламе?
70
60
50
40
30
20
10
0
61
60
50
40
32
30
не доверяют
20
0
12-14 лет
доверяют рекламе
15-16 лет
7
17-18 лет
частично доверяют

19. Эксперимент

20. Социологический опрос учащихся

Вопрос № 3: какая реклама Вам нравится больше?
3634
40
3130
30
20
10
25
19
15
21
16
25
22
продуктов питания
27
напитков
14
8 6
4
53
12-14 лет
15-16 лет
2
55
0
17-18 лет
мультфильмов, фильмо
в

21. Социологический опрос учащихся

Вопрос № 4:Для чего нужна реклама?
3634
40
3130
30
20
10
25
19
15
21
16
25
22
распространить товары
27
следить за новинками
раскрутить бренд
14
информация о товарах
8
2
0
12-14 лет
15-16 лет
17-18 лет
привлечь клиентов

22. Социологический опрос учащихся

Вопрос № 5: Вы бы хотели, чтобы рекламы не было
вообще?
100
85
80
80
53
60
40
20
14
47
реклама необходима
20
0
12-14 лет
15-16 лет
не было
17-18 лет

23. Социологический опрос учащихся

Вопрос № 6: влияет ли реклама на ваше решение
купить
60 товар?
60
57
54
50
40
39
40
30
да
20 23
иногда
20
7
10
0
0
12-14 лет
15-16 лет
17-18 лет
нет

24. Заключение

На основании соцопроса и изученной
литературы я пришла к выводу, что в целом всё же
телевизионная реклама не всегда отрицательно
влияет на сознание детей, так же есть и некоторые
плюсы.